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1、授课人：王群授课人：王群学习目标：学习目标： 会用斜二测画法画水平放置的平面图形以及简会用斜二测画法画水平放置的平面图形以及简单单空间几何体的直观图。空间几何体的直观图。学习重难点：学习重难点：用斜二测画法画直观图用斜二测画法画直观图 情境导入：情境导入：直观图：直观图：有较强的立体感，接近人们直接观察有较强的立体感，接近人们直接观察的效果，能表达出图形各主要部分的位置关系的效果，能表达出图形各主要部分的位置关系和度量关系的图形和度量关系的图形探究探究1：画水平放置的正方形的直观图画水平放置的正方形的直观图.D(O)xyABCxOy ABDC画直观图时，关键是：画直观图时，关键是：确定各线段的
2、端点确定各线段的端点总结画法规则：总结画法规则：1、在已知图形中取水平平面，取互相垂直的、在已知图形中取水平平面，取互相垂直的x轴和轴和y轴，两轴，两轴交于轴交于O点；点；2、画直观图时把它们画成对应的、画直观图时把它们画成对应的x轴、轴、y轴轴,它们交于它们交于O,并并使使xoy=450(或或1350)；3、已知图形中平行于、已知图形中平行于x轴、轴、y轴的线段，在直观图中分别画轴的线段，在直观图中分别画成平行于成平行于x轴、轴、y轴的线段（即轴的线段（即平行性不变平行性不变）；）；4、已知图形中平行于、已知图形中平行于x轴的线段，在直观图中保持长度不变；轴的线段，在直观图中保持长度不变；平
3、行于平行于y轴的线段，长度为原来的一半轴的线段，长度为原来的一半(即即横不变纵折半横不变纵折半）。斜二测画法斜二测画法练一练：练一练：画水平放置的正方三角形的直观图。画水平放置的正方三角形的直观图。BCA原图原图直观图直观图原图原图直观图直观图平面图形用其直观图表示时，一般说来，平行关系不变；平面图形用其直观图表示时，一般说来，平行关系不变；点的共线性不变；线的共点性不变；但角的大小有变化；点的共线性不变；线的共点性不变；但角的大小有变化；（特别是垂直关系发生变化）有些线段的度量关系也发生（特别是垂直关系发生变化）有些线段的度量关系也发生变化。因此，图形的形状发生变化，这种变化，目的是为变化。
4、因此，图形的形状发生变化，这种变化，目的是为了图形富有立体感。了图形富有立体感。说说 明明探究探究2：画棱长为画棱长为2cm的正方体的直观图的正方体的直观图xyozABCDABCD总结画法规则：总结画法规则：1、在已知图形中取水平平面，取互相垂直的轴、在已知图形中取水平平面，取互相垂直的轴ox、oy,再取再取oz轴，使轴，使xoy=450，且，且xoz=900；斜二测画法斜二测画法4、已知图形中平行于、已知图形中平行于x轴和轴和z轴的线段，在直观图中保轴的线段，在直观图中保持原长度不变；平行于持原长度不变；平行于y轴的线段，长度为原来的一半轴的线段，长度为原来的一半 . 横竖不变纵折半横竖不变
5、纵折半3、已知图形中平行于、已知图形中平行于x轴、轴、y轴或轴或z轴的线段，在直观图分轴的线段，在直观图分别画成平行于别画成平行于x轴、轴、y轴或轴或z轴的线段；轴的线段； 平行性不变平行性不变2、画直观图时把它们画成对应的、画直观图时把它们画成对应的x轴、轴、y轴和轴和z轴轴,它们交它们交于于O,并使并使xoy=450(或或1350),xoz=900, x轴和轴和y轴所轴所确定的平面表示水平平面；确定的平面表示水平平面；试一试：试一试： 画一个长画一个长4cm，宽，宽3cm，高，高2cm的长方体的长方体的直观图的直观图.课堂检测：课堂检测：1.判断：（1）水平放置的正方形的直观图可能是梯形；
6、（2）两条相交直线的直观图可能是平行直线；（3）互相垂直的两条直线的直观图仍然互相垂直.（）（）（不一定不一定）2.一个长方体的长、宽、高分别是4,8,4，则画其直观图时对应为（ ） A. 4,8,4 B.4,4,4 C.2,4,4 D.2,4,2B小结小结1、空间几何体的直观图的作法、空间几何体的直观图的作法: 斜二测画法斜二测画法2、空间几何体的直观图的特点、空间几何体的直观图的特点:（1）保持平行关系和竖直关系不变）保持平行关系和竖直关系不变（2）保持水平长度和竖直长度不变；）保持水平长度和竖直长度不变；（3）纵向长度取其一半）纵向长度取其一半作业作业导学与同步训练导学与同步训练P97导练导练阅读介绍圆的水平直观图的画法正等测画法yCOxDABEFGHxO AB yDCGFEH