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1、三年级谢晓毅读读，说说：西沙群岛在哪儿？读读，说说：西沙群岛在哪儿？ 西沙群岛是南海上的一群岛屿，是西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。丰富，是个可爱的地方。西沙群岛的位置西沙群岛的位置 西沙群岛是我国南海诸岛中，四大群岛（东沙西沙群岛是我国南海诸岛中，四大群岛（东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛）之一，在群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛）之一，在 海南岛东南约海南岛东南约330330公里。主要岛屿有永兴岛、公里。主要岛屿有永兴岛、珊珊瑚岛、中建岛等，以永兴岛为最大，多为椭圆形珊瑚岛、中建岛等，以永兴岛为
2、最大，多为椭圆形珊瑚岛、礁，热带资源丰富，盛产鱼类、鸟类、海瑚岛、礁，热带资源丰富，盛产鱼类、鸟类、海参、海龟等。渔汛期间，海南、湛江一带渔民多来参、海龟等。渔汛期间，海南、湛江一带渔民多来此捕鱼。南海诸岛的面积虽小，但地理位置非常重此捕鱼。南海诸岛的面积虽小，但地理位置非常重要，处于太平洋的交通咽喉地位，是我国的海防前要，处于太平洋的交通咽喉地位，是我国的海防前哨哨。课文是从哪几个方面表现西沙群课文是从哪几个方面表现西沙群岛风景优美，物产丰富？岛风景优美，物产丰富？ 你喜欢西沙群岛你喜欢西沙群岛的哪方面？请你说出的哪方面？请你说出它可爱之处。它可爱之处。 西沙群岛一带海水五光十色，西沙群岛一
3、带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海水高底不平，相互交错着。因为海水高底不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。从海面看，色彩就不同了。有几句话？每句话写什么？有几句话？每句话写什么？1 1、海水五光十色，瑰丽无比。、海水五光十色，瑰丽无比。2 2、造成海水五光十色的原因。、造成海水五光十色的原因。这两句话之间是什么关系呢？这两句话之间是什么关系呢？因因 作者在表达时先写作者在表达时先写什么？后写什么？什么？后写什么？先果后因先
4、果后因还可以怎样表达？还可以怎样表达？果果海面海面珊瑚珊瑚大龙虾大龙虾海参海参 默读第默读第3自然段，有几自然段，有几句话？写了哪几种水产品？句话？写了哪几种水产品？主要写什么？主要写什么？ 海底的岩石上长着各海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的开的花朵，有的像分枝的鹿角。鹿角。比喻句比喻句 把珊瑚比作绽开的把珊瑚比作绽开的花朵和分枝的鹿角。花朵和分枝的鹿角。 海参到处都是，在海海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。去，样子挺威武。拟人拟人 把事物当作人来把事物当
5、作人来写，具体表现了海参写，具体表现了海参和大龙虾的动作和样和大龙虾的动作和样子。子。 海底海底你还能描述出一些鱼的样子吗你还能描述出一些鱼的样子吗?请用请用: :“有的有的;有的有的;有的有的,像像” 造一个句子。造一个句子。 西沙群岛的海里一半西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。是水，一半是鱼。为什么这样说呢？为什么这样说呢？夸张夸张 说明西沙群岛海里的鱼非常说明西沙群岛海里的鱼非常多多 ，强调西沙群岛，强调西沙群岛“物产丰富物产丰富” ” 的特点。的特点。 千奇百怪千奇百怪海滩海滩 西沙群岛也是鸟的天下。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各
6、种海鸟。遍地都林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下推积着一层厚厚是鸟蛋。树下推积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。围绕哪句话来写？围绕哪句话来写？从哪看出是从哪看出是“鸟的天下鸟的天下”？这几句话之间是什么关系？这几句话之间是什么关系？总总分分海岛海岛 读，这一段与第一自然读，这一段与第一自然段有什么联系？段有什么联系？ 富饶的西沙群岛，是我们祖富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽更加富饶。必将变得更加美丽更加富饶。首尾照应首尾照应我发现：我发现： 课文是围绕课文是围绕“西沙群岛风景优西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地美，物产丰富，是个可爱的地方方”这句话来写的。这句话来写的。西沙群岛西沙群岛资源丰富：石油、矿产资源丰富：石油、矿产 但是这个群岛不太但是这个群岛不太平平 污染、侵略污染、侵略我们应该怎样保护它呢我们应该怎样保护它呢?请思考，再用你自己的话请思考，再用你自己的话写一写。写一写。