弘扬师德潜心树人.doc

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1、弘扬师德,潜心树人陶行知先生说:“道德,是做人的根本,根本一坏,纵然你有一些学问和本领也无其用处。”此次的师德师风学习,也让我重新审视了自己不算太长的教师生涯,回首过去,已然朝着最初的那个梦想越来越靠近! 一、肩负使命,甘于平凡 “育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”。教师的工作是神圣的,也是艰苦的,需要全部心血的付出,如果当了老师,却要求事事有回报,那显然与我们曾经的宣誓背道而驰。在这为数不多的教师岁月里,我体味到了教书育人的平凡日复一日年复一年同样的工作模式,每日两点一线的工作轨迹,送走了一批又一批的*学子平凡,真的是再平凡不过了,而就是在这条最平凡的路上,结下的果实日益丰富,工作的耐心越来越

2、足,育人的初心更加坚定,我想,这也是鞭策我不断向前的动力与支柱。 二、以爱之名,滋润心灵 “离开感情层面,不能铸造人的精神世界。”教师的工作是有温度的,也是充满爱的,教书育人需要我们真正走进孩子的内心,将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成了“我们”的关系。“爱”要以爱动其心,以严导其行,孩子是明天的希望,我们理应在教他成“仁”前先学会成“人”;“爱”要以理解、尊重、信任为基础,耐心听孩子们的讲述,给孩子空间和时间,才能赢得孩子的认可与支持;“爱”要一视同仁,持之以恒,孩子没有好坏之分,每个孩子都是可塑的,持续性的教育和引导一定会迎来每个孩子的改变;“爱”要面向全体学生,每个孩子都是一

3、个家庭的全部,把生活中的每一次小确幸分享给到每个孩子,让他们在被爱的同时也学会自己如何去爱。 三、学无止境,精益求精 “道之未闻,业之未精。有惑而不能解,则非师之过矣。”教师的工作是无限的,要在有限的教育生涯里做出无限的可能,我理应做到学无止境。正所谓,要给学生一杯水,教师自己就要有一桶水。在信息变革时代,我应当把自己投身于知识的大海中,源源不断汲取“活水”。作为一名年轻教师,我的知识和经验还很浅薄,需要学习的还有很多,所以我应该放低姿态,潜心求教,向优秀学习,向前辈学习,向社会学习。深入多元课堂,做到不懂就问,边学边做,感受*人的团队力量;创新方式方法,让学生走进生活、实践体验,把每一次集体活动都当成是人生的一次洗礼;注重细节,秉承情怀一张照片、一个短视频、一份美篇敢于打破模式,才能让细枝末节都富有教育意义。 “十年树木,百年树人。”教育工作具有长期性,但绝对不是固定性,有着无限的可能等到我们去发掘。未来,我将牢记学无止境,为人师表,用行动去播撒爱,用高标准的师德观念,规范行为,提高素质,在平凡的岗位上,发挥出不平凡的力量。3

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