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1、七年级寒假衔接班讲义第四讲 命题、平移 章节复习命题：(1)判断一件事情的语句，叫做命题.或能判断真假的陈述句（语句）叫做命题(2)许多命题都是由题设和结论两部分组成其中题设是已知条件，结论是得到的结果(3)命题通常写成“如果，那么”的形式这时，“如果”后接的部分是_，“那么”后接的部分是_(4)所谓真的命题就是：如果题设成立，那么结论就_的命题相反，所谓假的命题就是：如果题设成立，不能保证结论_的命题正确的命题叫做_，错误的命题叫做_.平移：如图所示，线段AB在下面的平移中(ABA1B1A2B2A3B3)，具有哪些性质(图a) (图b) (图c)(1)线段AB上所有的点都是沿_移动，并且移动
2、的距离都_因此，线段AB、A1B1、A2B2、A3B3的位置关系是_；线段AB、A1B1、A2B2、A3B3的数量关系是_(2)在这个平移变换中，连结各组对应点的线段之间的位置关系是_；数量关系是_.3如图所示，将三角形ABC平移到A/B/C/ (图a) (图b)在这个平移中：(1)ABC的整体沿_移动，得到A/B/C/A/B/C/与ABC的_和_完全相同(2)连结各组对应点的线段即AA/、BB/、CC/之间的数量关系是_；位置关系是_.一个图形沿着某个方向移动一定的距离,图形的这种移动,叫做平移变换,简称平移.例1.指出下列命题的题设和结论：(1)垂直于同一条直线的两条直线平行题设是_；结论
3、是_.(2)同位角相等，两直线平行题设是_；结论是_.(3)两直线平行，同位角相等题设是_；结论是_.(4)对顶角相等题设是_；结论是_.例2.将下列命题改写成“如果那么”的形式：(1)900的角是直角_(2)末位数字是零的整数能被5整除_(3)等角的余角相等_(4)同旁内角互补，两直线平行_例3.已知：如图，CBAB，CE平分BCD，DE平分CDA,1+2=900，求证：DAAB. 课堂练习：1.下列语句哪些是命题，哪些不是命题?(1)两条直线相交，只有一个交点( )(2)不是有理数( )(3)直线a与b能相交吗?( ) (4)连结AB( )(5)作ABCD于E点( ) (6)三条直线相交，
4、有三个交点( )2.判断下列各命题中，哪些命题是真命题?哪些是假命题?(对于真命题画“”，对于假命题画“”)(1)0是自然数( )(2)如果两个角不相等，那么这两个角不是对顶角( )(3)相等的角是对顶角( )(4)如果AC=BC，那么C点是AB的中点( )(5)若ab，bc，则ac( )(6)如果C是线段AB的中点，那么AB2BC( )(7)若x2=4，则x=2( ) (8)若xy=0，则x=0( )(9)同一平面内既不重合也不平行的两条直线一定相交( )(10)邻补角的平分线互相垂直( )(11)同位角相等( ) (12)大于直角的角是钝角( )3.按要求画出相应图形(1)已知:如图,AB
5、DC,ADBC,DEAB于E点,将三角形DAE平移,得到三角形CBF(2)已知:如图,ABDC,将线段DB向右平移，得到线段CE(3)已知:平行四边形ABCD及A/点,将平行四边形ABCD平移,使A点移到A/点,得平行四边形A/B/C/D/(4)已知:五边形ABCDE，及点A/点,将五边形ABCDE平移,使A点移到A/点,得到五边形A/B/C/D/E/ 11.如图，BD平分ABC，DFAB，DEBC，求1与2的大小关系12.如图,已知ABC+ACB=1100，BO、CO分别是ABC和ACB的平分线，EF过点O与BC平行，求BOC的度数。14.如图,已知ABCD,ABE和CDE的平分线相交于F,
6、E=140，求BFD的度数。1.下列5个命题，其中真命题的个数为（ ） 两个锐角之和一定是钝角; 直角小于夹角; 同位角相等，两直线平行; 内错角互补，两直线平行; 如果ab，bc，那么ac. A1个 B2个 C3个 D4个2.下列说法正确的是（ ） A互补的两个角是邻补角 B两直线平行，同旁内角相等 C“同旁内角互补”不是命题 D“相等的两个角是对顶角”是假命题3.下列语句中不是命题的有（ ） 两点之间，直线最短；不许大声讲话；连接A、B两点；花儿在春天开放 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个4.下列命题中，正确的是（ ） A在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行； B相等的角是对
7、顶角； C两条直线被第三条直线所截，同位角相等； D和为180的两个角叫做邻补角.54325.如图，O是正六边形ABCDEF的中心，下列图形中可由OBC平移得到的是( ) A.OAB B.OCD C.OAF D.OEF 6.如图给出下列论断:ADBC:ABCD;A=C.以上其中两个作为题设,另一个作为结论,用“如果，那么”形式，写出一个你认为正确的命题是_7.如图，标有角号的7个角中共有_对内错角，_对同位角，_对同旁内角. 8.如图，已知ABCD，1=1000，2=1200，则=_.9.下列说法中，正确的是( )(A)不相交的两条直线是平行线 (B)过一点有且只有一条直线与已知直线平行(C)
8、从直线外一点作这条直线的垂线段叫做点到这条直线的距离(D)在同一平面内，一条直线与两条平行线中的一条垂直，则与另一条也垂直10.1和2是两条直线l1，l2被第三条直线l3所截的同旁内角，如果l1l2，那么必有( )(A)12(B)1290(C)(D)1是钝角，2是锐角11.如下图，ABDE，那么BCD=( )(A)2-1(B)1+2 (C)1800+1-2 (D)1800+2-21 12如图，在下列条件中：1=2；BAD=BCD；ABC=ADC且3=4； BAD+ABC=180，能判定ABCD的有( )(A)3个(B)2个 (C)1个 (D)0个二、填空题 12如图，已知直线AB、CD相交于O
9、，如果AOC=2x0，BOC=(x+y+9)0，BOD=(y+4)0，则AOD的度数为_13如图直线l1l2，ABCD，1=34，那么2的度数是_14如图，若ABCD，EF与AB、CD分别相交于点E、F，EP与EFD的平分线相交于点P，且EFD=60，EPFP，则BEP=_度15王强从A处沿北偏东60的方向到达B处，又从B处沿南偏西25的方向到达C处，则王强两次行进路线的夹角为_度16如图，在平面内，两条直线上l1、l2相交于点O，对于平面内任意一点M，若p、q分别是点M到直线l1、l2的距离，则称(p，q)为点M的“距离坐标”根据上述规定，“距离坐标”是(2，1)的点共有_个，在图中画出这些
10、点的位置的示意图 五、问题探究17已知:如图,ABC和ACB的平分线交于点O,EF经过点O且平行于BC,分别与AB、AC交于点E、F(1)若ABC=500，ACB=60，求BOC的度数；(2)若ABC=,ACB=,用、的代数式表示BOC的度数(3)在第(2)问的条件下，若ABC和ACB邻补角的平分线交于点O，其它条件不变，请画出相应图形，并用、的代数式表示BOC的度数 相交线与平行线全章测试一、选择题1如图，ABCD，若2是1的4倍，则2的度数是( )(A)144(B)135 (C)126(D)108 2如图，直线l1、l2被l3所截得的同旁内角为、，要使l1l2，只要使( ) (A)=90
11、(B)= (C)0a90，90180 (D)3下列命题中，结论不成立的是( ) (A)一个角的补角可能是锐角 (B)两条平行线上的任意一点到另一条平行线的距离是这两条平行线间的距离 (C)平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 (D)平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线平行4如图，ABCD，FGCD于N，EMB，则EFG等于( )(A)1800- (B)900+ (C)1800+ (D)2700- 5以下五个条件中，能得到互相垂直关系的有( )对顶角的平分线 邻补角的平分线平行线截得的一组同位角的平分线 平行线截得的一组内错角的平分线平行线截得的一组同旁内角的平分线(A)1个(B)2个(C)3个(4)4个6如图，ABCD，若EM平分BEF，FM平分EFD，EN平分AEF，则与BEM互余的角有( )(A)6个(B)5个(C)4个(D)3个7在下列四个图中，1与2是同位角的图是( ) 图 图 图 图(A)、(B)、(C)、(D)、8已知：如图，FED=AHD，HAQ=150，ACB=700，CAQ=550求证：BDGEAH9已知：如图，ABC求证：ABC=180