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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流热爱生命导学案热爱生命课时1课时课型新授课学习目标1.理解生命的本质。2.树立热爱生活、珍惜时间、善待生命的意识。学习重点树立热爱生活、珍惜时间、善待生命的意识。学习难点树立热爱生活、珍惜时间、善待生命的意识。学习方法自主探究、交流讨论学习过程补充内容或错题订正【学习情境】奥斯特洛夫斯基说过，人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。面对生命，我们有很多的选择。何玥，在12岁的花样年华，因患脑瘤而悄然离世。在生病住院期间，她将老师和同学们捐献给她的钱转捐给了别人。在生命弥留之际，她的心愿却是尽自己的能力给别人生的希望，所以她把自己的肾和肝都捐了出来，挽
2、救了另外三个生命。小何玥短暂的生命，像流星一样划过天际，留给我们太多的震撼和感动。她的选择昭示我们：生命的质量，取决于自己的选择，即使是死亡来临，逝去的生命也可以依然精彩。带着对生命的探索，让我们一起走近蒙田的热爱生命。【课前预习案】一、 知人论世1、走近作者蒙田(15331592)，法国思想家、散文家。一译蒙台涅。加斯科涅郡人，出身于新贵族，祖上是波尔多的富商。蒙田曾当过15年文官，后辞官回乡，在相当长的一段时期内深居简出，闭户读书思考。但是他也喜欢出游，曾游历瑞士、意大利等国，留意各地人情风俗。他把读书心得、旅途见闻、日常感想记录下来，日积月累，写成随笔集(或译随感录) 2卷，于1580年
3、出版。2、了解背景蒙田生活在十六世纪中后期，在蒙田的时代，哲人们深受宗教的束缚，鄙视生命，把生活贬低为消磨时光，“并且尽量回避它”，“仿佛这是一件苦事、一件贱物似的”。蒙田发现了其中的弊病，把生活视为“自然的厚赐”，并声称“开心如意的生活是人生的杰作”。在随笔集中，他主张追求人生的幸福和快乐，成为创造自己生活的主人，而且生命愈是短暂，我们愈要使之过得丰盈饱满。他曾经这样说：“世上最难学懂学透的学问就是如何享受此生，在我们所有缺点中最严重的就是轻视生命。”二、 课前预习1、请给下列字注音。赋予（ ）（ ） 厚赐（ ） 惋惜（ ）（ ） 弥补（ ） 丰盈（ ） 躁动不安（ ） 枯燥 （ ） 2、词
4、义识记丰盈：躁动不安：稍纵即逝：垂暮之年：浑然不觉：三 、我的疑问【课内探究案】 一、初读，感知生命。二、再读，探究生命。1、第一段哪些地方运用了对比的写法？有什么好处？2、面对死亡，作者是什么态度？三、深思，领悟生命。3、小组合作：找出文中佳句领悟蒙田的无憾人生示例：我从 生之本质在于死 这个句子上理解到：生命短暂，有生就有死，面对死亡，人人不能避免。（含义）只要把握现在，认真活在当下，让每一天都充实快乐，死又有何惧呢？（方法）我从 这个句子上理解到： -4、小结。热爱生命，就要珍惜时间，热爱生活，让生活过得丰盈充实，提高生命的价值，增加生命的分量。四、感悟，体验生命。作为学生，我们应该如何
5、热爱生命？示例：我们要善待生命，珍爱生命。正如 聋哑女作家海伦凯勒, 尽管耳聋眼盲, 依然乐观地执着于心不盲, 让生命最终绽放出炫丽的光彩!（举例）。 马丁.路德.金 曾经说过：“生命的意义是在于活得充实，而不是在于活的长久。”（引用）。我希望我的生命像 时钟一样，分秒必争，永不停歇。 （比喻）。我们要善待生命，珍爱生命。正如_（举例）。 曾经说过： （引用）。我希望我的生命像 （比喻）。五、总结生命是一场舞蹈，旋律跳动在心中，节奏蜿蜒在时空，只要我们学会热爱生活，拥抱生命，就能舞出最美丽、最有价值、最有意义的人生。生命是如此美妙而短暂，请善待自己，珍惜时间，让生命如夏花一样灿烂！【课后训练案
6、】课外阅读，拓展提升。一、 关于生命的名言1、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。” 罗曼罗兰2、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候才美丽,才有意义。 张闻天3、生命，只要你充分利用，它便是长久的。塞内加4、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘5、人生就像一本书。傻瓜们走马看花似的随手翻阅它，聪明的人用心阅读它，因为他知道这本书只能读一次。 卢梭6、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 富兰克林 7、使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。 鲁迅 8、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。爱默生9、内容充实的生命就是长久的生
7、命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。 小10、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 -11、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。 12、生死本是一条线上的东西。生是奋斗，死是休息。生是活跃，死是睡眠。 郭沫若二、生命因信念而顽强、坚忍 1、姚厚芝 病压垮了身体，但不能摧毁母爱。草根母亲呕心沥血，为孩子缝补梦想，而深厚的爱，更铺就孩子精神的未来。你穿针引线，日夜不停，请上天给你多一些时间，让你把美好的愿望，织进这春天的图景。 2、邰丽华她在2005年的央视春晚上以“千手观音”的舞姿感动着每一个中国人。她两岁失聪，小小的心灵就种下了自强与奋发的幼苗。
8、她以独特的方式创造艺术，由她领舞的千手观音震撼了世界，以舞助残的她被赞美为感动和激励世界的艺术精灵。3、张海迪张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，高位截瘫。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在家自学完中学课程。15岁时，张海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。张海迪说：“我像颗流星，要把光留给人间。”她怀着这样的理想，以非凡的毅力学习和工作，唱出了一首生命的赞歌。学习反思 -【精品文档】第 5 页课题