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1、精品名师归纳总结岗子中学九年级下语文编制：班级姓名课题7. 喜爱生命课型新授课课时1 1让同学明白生命之可爱，培育同学喜爱生命之情。学2培育同学自主合作探究学习的意识。 习3让同学品味小说中的心理和行动描写。目教案重点： 1通过心理、行动描写表现人物性格的方法。2进一步培育同学自主合标作、探究学习。教案难点：懂得文中主人公力气的来源。学1反复诵读课文，把握小说的情节结构，体会主人公的心路历程。法2懂得小说的象征意味，揣摩文中显著的象征物“狼”的隐喻，体会在主人公指身上寄寓着作者的人格抱负和美学追求。导3体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。【关于作者】杰克.伦敦（ 1876-1916 ），美
2、国近代闻名作家。杰克 .伦敦的童年在穷苦的日子中度过。十一岁他就外出打零工谋生，后来又当过水手去过远东。航海生涯，增长了他的知识，扩大了眼界，遍的的贫困、剥削和暴力，深深的印入杰克.伦敦仍没有完全成熟的心灵中。1896 年他二十岁时，甚至仍考进了加州高校。然而，高校的门到底不总是向穷困如杰克 .伦敦这样的人放开的。1897 年他就被迫退学，同姐夫一起去阿拉斯加淘金。“黄金梦”又很快破灭，身染重病回家。一条条的路走不通，一件件的事碰壁。杰克.伦敦萌发了写作的愿望。他有丰富的生活经受，有满腔的对穷苦人的怜悯。在二十三岁（1899 年）时，他的第一篇小说狼之子产生了，在这些作品里，淘金工人的生活是杰
3、克.伦敦心相爱的题材。课关在他青年时代的作品中，人们可以感到他向资本主义社会挑战的脉搏。1907前链年（时年三十一岁）写的铁蹄，指出美国资本主义有向极权主义转变的可能预接性，仍对法西斯主义的兴起和毁灭作了有预见性的警告。马丁.伊登（1909习年），杰克 .伦敦的代表作。这本带有自传性的小说，揭露了资本主义社会的残酷无情，对人性的蹂躏、对正义的践踏。主人公伊登依靠个人奋斗成了名，但是成名之后得到的不是欢快，而是可怕的空虚，结果以自杀了结一生，七年后，它的作者杰克 .伦敦真正走上了马丁 .伊登的道路。在杰克 .伦敦成名之后，得到很多的钱，使他青年时期具有的向资本主义社会挑战的叛逆者的性格，逐步消退
4、， 变成了一个玩世不恭的花花公子。他认为他有权过豪华浪费的生活，这时的杰克.伦敦已经陷入了不能自拔的拜金主义泥坑。这位曾经饱尝人世艰辛，也曾经用自己的笔为社会底层的不幸者呼喊过的作家，随着他的成名和发财，沉沦到了极端个人主义的深潭。1916 年 11 月 22 日，杰克 .伦敦吞服了过量吗啡，在自己豪华的大牧场中终止了一生。1. 给以下加点的字注音：知舐（ sh）着 巉（chn）岩加冕（ mi n） 裹（ gu）脚 半身不 遂（ su） 黏识（ni n）膜 龇（z）牙 嗥（ho）叫 骸（hi）骨 海市蜃（ shn）楼 掐（qi 预）死戳（chu）破 曲折（ wn yn）吹毛求 疵（c） 辗（
5、zhn）转 吮（sh习n）吸粗糙（ co） 奄（yn）奄一息 窒（zh）息2. 说明以下词语：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1） 巉岩：一种高而险的山崖。（2） 骸骨：人的骨头（多指尸骨）。（3） 奄奄一息：只剩下柔弱的气息，形容呼吸柔弱，濒于死亡。（4） 吹毛求疵：有意抓住人的小过失不放。（5） 窒 zh息：呼吸困难甚至停止。3以下一组词语中，有四个字书写不正确，找出来，并订正缩手无策转瞬即逝骸骨生疏 漠不关怀无精打彩吹毛求疵 令人作沤奄奄一息闪铄耷拉曲折 窒息错字订正4写出四个带有“狼”字的成语。3. 错字： 缩 彩 沤 铄。订正：束采 呕 烁4. 驱羊战狼：喻以弱击强
6、。狼羊同饲：比如把坏人同好人一样对待。狼烟大 话：漫无边际的吹牛话。狼吞虎咽：像狼虎那样吞食咬嚼。比如极为贪婪残酷。狼吞虎餐：形容吃东西又猛又急。狼突鸱张：像狼一样奔突，像鹞鹰一样张开翅膀。形容坏人猖狂嚣张到了极点。狼前虎后：前门赶走狼，后门来了虎。比如坏人接踵而来。一、导入新课生命到底是什么？人，可能无法说清。生命的力气到底有多大？人，可能也无法说 清。生命有时是极其脆弱的。瞬时，它可能就会化为乌有。可是生命有时又无比强大， 让你不能不为之赞叹。美国小说家杰克 .伦敦的小说喜爱生命就给我们展现了一曲生命的赞歌。二、整体感知1. 默读课文，粗通课文大意。2. 复述故事，把握情节梗概：极度饥饿，
7、以驯鹿剩骨维生。历尽艰辛，发觉海边大船。努力爬行，遭受病狼跟踪。殊死搏斗，最终战胜病狼。三、合作探究（ 1）主人公在这茫茫荒原上经受着哪些生死考查？他靠什么顽强的生存下来？课（ 2）小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有？堂（ 3）作品的人物性格是通过什么表现出来的？探（ 4）小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写的有何作用？究探究一：主人公所面临的生死考查有饥饿、恶劣的天气、个人体力的极度虚弱、伤病以及野兽的威逼等。他之所以能战胜这些并顽强的生存下来，是由于他顽强顽强、不惧艰巨险阻。他虽然身体衰弱无比，并且经常处于昏迷之中，却有着惊人的意志力。在这场人与自然、人与自我的生死搏斗中，人的
8、宏大与顽强也最鲜明的表达了出来。作品所要弘扬的正是这样一种硬汉精神。探究二：主人公意志顽强、富于毅力、不畏困难，同大自然英勇斗争。在饥饿、冰冷和伤痛中顽强挣扎。在同病狼的搏斗中获得成功，最终战胜死亡。主人公具有一种超常的意志和“超人”的品质，他的顽强意志和英勇精神几乎超越了生命的极限这就是他的“生命意志”，一种原始的生命的本才能气。“事实上，他早已失去了兴致和热情”，但“内在的生命却逼着他前进”。作家逼真的刻画了主人公在生死攸关的时刻所表现出的庞大的士气和坚决的意志。在同狼最终搏斗时主人公的双手已无力将病狼掐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结死，但是他顽强的拼尽全力，把全身的重量
9、都压在狼的身上，用牙齿咬断狼的脖子， “一股温和的液体渐渐流进他的喉咙。这东西并不好吃，就像是硬灌到他胃里的铅液”。然而他仍是“硬靠着意志”给灌下去了。正是这像“铅液”一样病狼的血使他得以活下去。在小说中，文明社会的人和野性的动物，站在了同一的平线上。在自然面前，社会给予他的一切特性都失效了，什么抱负，抱负都是空谈，只有“活着”，才是生命的最终意义。因此，这个人已不仅仅是一个一般人，而是作为一种思想的象征物，他没出名字，狼当然也没有，他们只是两个生物，公平的两个生物，为了“活下去”的信念，而绽开了一场残酷的生命追赶。探究三：作品最富感染力的细节描写和人物内心世界的刻画，同时用大量的人物行动表现
10、自己的性格。老师引导同学留意富于表现力的细节描写，如微微泛红的鹿骨头、在苔藓、岩石上留下的血迹、病狼的喘息声与粗糙的舌头摩擦两腮的感觉等，从极微小处着笔，极有质感的渲染人物窘迫、残酷的境况。最传神的是对疲惫的描写他的疲惫就像大海的涨潮， “一涨再涨，一点一点的埋没他的意志。但是他仍用无力的双手划着，靠着一种古怪的心灵作用”，杰出的让我们深刻领悟到人物体力飘散而心灵执著的情态。它揭示了主人公战胜病狼的主观缘由，就是对生命的执著喜爱。人和狼最终的格斗是小说最为杰出的场面，也是高潮部分：他从梦中清醒过来，由于已感觉到有条舌头正在舐他的手，“他悄悄的等着狼牙轻轻的扣在他手上了。正使出最终一点力气咬进它
11、等了很久的东西里面去，可是这个人也等了很久，那只给咬破了的手也抓住了狼的牙床”，一种从未有过的奇妙的格斗方式，在奄奄一息的人和同样衰弱垂死的病狼之间绽开了。渐渐的，牙和手都无力了，可是人仍用另一只手偷袭过 来，“一下把狼抓住”了。几分钟后，人把全身重量都压在狼的身上，惋惜他的双手已无力把狼掐死。可是他仍要用嘴咬住狼的咽喉探究四：依据上下文意，不难判定鹿皮口袋应是淘金者装金子用的，主人公早已丢弃， 但比尔竟然到死也不舍弃，最终只剩一堆有红有白、被啃得精光的骸骨与之相伴。这一种辛酸而残酷的讽刺，正说明白金钱在赤裸裸的大自然中一钱不值，它的存在是对人性的弄脏与拖累。四、品出所得结合自己的生活体验，品
12、出“他”对你的启示。（ 1）要勇于面对失败。他全身疲乏、伤痛，他失败了，但这只是气力与肉体的失败，他的信心与期望始终未曾破灭。他在对待失败的态度上取得了成功，在精神上取得了成功。（ 2）要勇于面对孤独。当一个人去面对眼前的厄运时，就应英勇的面对孤独，不埋怨，不舍弃，最终最终全身而返。（ 3）要敢于与敌人斗争。与狼长时间的周旋，表现出这个人无与伦比的力气和士气，显示出特殊的毅力与坚忍的决心，表达出人类战胜强大势力的宏大力气与气概。（ 4）要喜爱生活中一切美好的事物。“他”在与逆境的较量中不时显露出对四周一切美好事物的喜爱之情，如吮吸剩骨的甜美、享受太阳的暖意、感受四周活跃而健康的生命。正是这种喜
13、爱使他布满活力，使他永葆活下去的欲望，并由此不断激发出他的潜能，使他有搏斗下去、战胜失败、面对孤独、超越死亡的士气和毅力。（ 5）要正确对待金钱。比尔为了一袋金沙抛弃了“他”，正是这一袋金沙害了比尔，导致比尔成为狼的食可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结物，使自己失去了生命，这使我们摸索如何正确对待金钱，我们应当做金钱的主人，而不是金钱的奴隶。（ 6）如何看待友情。比尔为了独自占有金钱而抛弃了受伤的伴侣，这种行为也促使我们摸索生活中如何对待友情的问题。五、课堂小结 ：同学们，只要心中生命的意念仍在，只要不轻易舍弃自己的生命，再窘迫的环境也 能重生。这就是课文告知我们的一个简洁而有用
14、的道理。为了让生命有意义、有价值， 让我们喜爱生命吧 .让我们的生命放射出刺眼的光辉，让我们为自己拥有顽强而漂亮的生命而骄傲。1. 选出不同于其它三句的一项（A）A. 狼嗥的声音在荒原上飘来飘去，在空中交错成一片危急的罗网。B. 他模糊看到一只灰狼的头。那双尖耳朵并不象别的狼那样竖得笔挺。 C他的灵魂和肉体虽然在并排向前走，向前爬，但它们是分开的，它们之间的联系已经特别柔弱。D他的动作很慢。他好象半身不遂的哆嗦着。当2. “不错，比尔抛弃了他。但是他不情愿拿走那袋金子，也不情愿吮吸比尔的骨头。不堂过，假如事情掉个头的话，比尔或许会做得出来的，”这句话运用了什么修辞方法？有什练么作用？习对比用比
15、尔的贪婪自私卑劣衬托处他精神的珍贵，身处困境依旧保持做人的道德良知。3. 本文作者为什么没有给予主人公详细的名字，而是用“这个人”来指代？课文中的 “狼”，其实远远不止是一种凶残的动物，它已经成了一种象征，想一想，它象征什么？ 作者这么写，是有自己的用意的。在这儿，“这个人”不仅仅是指一个人，而是象征着整个人类，作者期望整个人类能够拥有顽强的毅力。这里的“狼”可以看作是险恶的自然环境与自然力气的象征。一、积存有关生命的名人名言巩1敬重生命、敬重他人也敬重自己的生命，是生命进程中的相伴物，也是心理健康的一固个条件。 弗洛姆训2人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是犹豫满志。肖伯纳练3人生就像奕棋，
16、一步失误，全盘皆输。弗洛伊德4. 人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的。附和真理，生命便会得到永生。泰戈尔 5今日就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今日，使自己对某件事情感爱好，把自己摇醒，培育一种嗜好，让热忱的风儿扫拂过你，以昂扬的兴致来过今日。卡耐课基后作6有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最终一天该有多好啊！这就更能显诞生命的价值。海伦凯勒业7. 生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手。一放手，你就永久找不回来，死使你变成空人，就像那些树木落掉叶子后的空枝一样。最终愈来愈空，连你自己也枯萎了，也落了下来。高尔斯华绥8. 不要以感
17、伤的眼光去看过去，由于过去再也不会回来了，最聪慧的方法，就是好好对 付你的现在现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。 朗费罗9. 生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。很多人活的日子并不多，却活了很长期。 蒙田10. 每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热闹的或者温顺的生命。我们又何尝不可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一样？我们只能来一次，只能有一个名字。而你，你要怎样的过你这一生了？你要怎样的来写你这个名字了？席慕容二、阅读汪国真的喜爱生命，选取特殊的视角、或内容、或写法，写出自己的心得体会。喜爱生命汪国真我不去想是否能够成功/既然挑选了远
18、方/便只顾风雨兼程/我不去想能否赢得爱情/既然钟情于玫瑰/就英勇的吐露真诚/我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是的平线/留给世界的只能是背影/我不去想将来是平整仍是泥泞/只要喜爱生命 / 一切，都在意料之中示例一：在我读来，汪诗喜爱的不是最终的成功和将来的美好结局，不是爱情的获得和奋斗目标的实现。诗作里溢出的喜爱，其实是一个过程、是一种追求，“风雨兼程”、“吐露真诚”这些都是表达喜爱的种种表现。喜爱生命，不是由于想要获得而去喜爱，而是由于喜爱而最终获得。示例二：这首诗以四个确定的回答表达出为何要喜爱生命的哲理。四个段落，看似相像， 却各有其趣。四个段落分别以“成功”、“爱情”、“奋斗历程
19、”和“将来”为意象进行分析和回答。这四个意象可以说是包括汪国真、席慕容在内的一些清爽哲理派诗人惯用的几个意象，不晦涩，不故弄玄虚，不生僻难解，可以说是完全区分于模糊诗的特点，也是汪国真的诗歌取得成功之缘由所在。 3在喜爱生命中比尔到死都带着那袋金沙，最终耗尽体力而葬身狼腹。而文中的“他”在生命危急的情形下，不得不分几次抛弃了“一年来没日没夜劳动的成果”，虽然抛弃的过程是那样冲突，那样痛楚的。在金钱与生命面前，你会怎样挑选？你是怎样看待金钱与生命的？请环绕上述话题，写一篇文章，题目自拟。反思总结格言警句： 生命惟因其短，故应把它化入人类最壮美的文明史中以获得永恒。生命也唯因其短，更要加倍珍爱每刻青春，使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。佚名可编辑资料 - - - 欢迎下载