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1、江龙镇幼儿园 2016 年幼小衔接活动方案为认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要（试行）精神。以“尊重孩子的年龄特点和发展规律，考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则，以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题，怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小学，促进学生健康、快乐的成长”为研究重点，帮助孩子顺利地完成这一阶段的过渡。结合本园的实际， 制定本实施方案一、指导思想：不久，大班孩子就要迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一次转折。幼儿入小学是教育过度的关键期，应做一些适当的准备，这已经是幼儿教师和家长们的共识。做好“幼小衔接”， 不仅有利于入学前后幼儿的学习和发展， 而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下
2、良好的基础。我们坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。 针对幼儿身心发展特点， 从幼儿园的实际出发， 积极创造条件，将尝试通过教育教学、 班级工作、 家长工作等多方面多途径实施“幼小衔接”活动方案，将“幼小衔接”工作真正落实到实处。二、活动组织成员：组长：杨欢副组长：田晶成员：寇院、刘江霞、杨益鲜、汪朝敏、周政碧三、活动地点：江龙小学名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 四、活动班级： 2016 届毕业幼
3、儿（ 101人）五、活动时间： 2016 年 4 月 18 日（星期一）上午8：00 六、活动目的：1、让幼儿了解即将面临的入学变化，初步体验小学的作息时间及课程模式，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，化解忧虑，为适应小学生活做好各项准备2、通过和谐幼小衔接，增加幼儿对小学生活的向往，帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡3、家园同步， 增强教师与家长的沟通， 以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点， 帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题，共同为幼儿入小学做准备。七、活动衔接方案：（一）教育教学方面： 1 、参观小学， 为了让大班的孩子更进一步感受小学的生活，了解小学生的学习生活与责任意识，我们将组织他们去
4、体验生活， 观看小学的 升旗仪式和广播体操 ；参观小学的环境，包括操场、教室、图书室、厕所等地方， 边看边比较与幼儿园的不同；并深入一年级的课堂与小学生同上一节课， 了解小学生是怎样上课、 怎样举手、怎样做作业的， 使孩子们对小学产生向往，激发他们上小学的愿望。2、课间衔接， 由于小学与幼儿园活动室环境布置、玩具投放以及教师跟从的密切度等完全不同， 孩子们在小学的课间活动与幼儿园“课间”活动存在很大的差异。 通过加强对课间休息和自由活动的引名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - -
5、第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 导，让幼儿学会自主安排和管理自己的生活，为他们尽快适应小学生活奠定了心理基础。让幼儿了解小学生的课间十分钟都做些什么。3、请孩子学做小学生每天背着书包来园，并学着整理自己的书包和学习用品，开展整理书包比赛。4、 和孩子一起制订作息时间计划表， 养成做事专注有序的习惯。（二）班级工作方面：培养孩子间的相互学习、 自主性和决策的能力， 建立一个共同探讨的团体。 营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感， 培养幼儿的责任意识。1、身体方面的准备：（1）开展飞快行动、一棒接一棒等动作敏捷的体育游戏。通过体育锻炼、 疾病预防增强幼儿体质， 使他
6、们能够身心健康地步入小学；（2）为了让幼儿能够较快地适应小学生活，我们将适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间。每节课 35 40 分钟左右。（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种器官。（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不玩水、玩火，玩电。2、独立生活能力的准备：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - -
7、- - （1）通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。 让幼儿懂得， 成为一名小学生， 要学会自己的事自己做。（2）早睡早起，按时上学。培养幼儿的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好； 什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。（3）和孩子一起阅读故事快睡吧，小田鼠、慌慌张张的沙沙等作品，让幼儿克服动作拖拉、没有条理的不良习惯，养成动作敏捷、有条不紊的习惯。3、学习方面的准备：（1）培养孩子良好的学习习惯：如不迟到早退、不随便请假，上课时要认真听讲、积极动脑，要认真完成作业等。（2）知识经验的积累：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；以语言区为重点精
8、心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时，让幼儿熟悉汉语拼音， 通过每次的数学活动、 数学区活动对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。（三）家长工作方面：家园同步， 教师与家长的沟通， 以培养孩子良好的学习、 生活习惯为重点帮助家长科学地去对待孩子成长中的转变。在家长园地中开辟“家庭教育分享栏”， 在上面粘贴幼儿学习内容， 让家长鼓励幼儿独立完成，家长则对幼儿不明白的地方进行点拨，通过这种形式培养名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 幼儿独立完成作业的习惯， 使家长真正参与到孩子规则意识、任务意识的培养中来。入小学是人生成长中的一件大事，幼小衔接是一项艰巨而又重要的工作，我们一定全力以赴，帮助孩子顺利度过人生的第一大关口。江龙镇幼儿园 2016年 3 月 1 日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -