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1、教案首页课题苹果丰收课型音乐教学课时总 1 课时授课时间10.12 第 1 课时教材分析这是朝鲜影片金刚山的姑娘中的一首插曲。歌曲为4/4 拍，宫调式，二段体结构。曲调明快活泼、热情奔放，表现了在苹果丰收的季节里姑娘们喜摘苹果时欢乐的劳动场面。歌曲的第一乐段共四个乐句， 采用了齐唱的演唱形式， 描绘了在风和日丽、彩虹满天、丰收的季节里身着民族服饰的姑娘，身背篓筐、载歌载舞，喜摘苹果的生动情景。 第二乐段是歌曲的合唱部分，把人们眼望着一片大丰收的景象而掩饰不住内心的喜悦之情在这里得到了尽情地抒发。歌曲最后一句在下移八度跳进中欢快地结束全曲。教学目标知识与技能1、有感情地演唱歌曲苹果丰收。2、通过
2、歌曲的学习继续掌握二声部合唱的技巧过程与方法通过感受朝鲜民族风格训，提高音乐鉴赏能力情感态度价值观通过学习和表演歌曲 苹果丰收，喜爱并且接受朝鲜族的音乐风格，感受并喜爱朝鲜风俗，接纳多元的民族文化。教法学法听唱法，指导法，欣赏法，表演唱法学情分析学习起点预测有感情地表演朝鲜族歌曲苹果丰收 。学习困难预测准确把握 4/4 拍的节拍规律，通过歌曲的学习继续掌握二声部合唱的技巧教学具准备钢琴课件录音机打击乐器名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - -
3、 - - - - - 教案续页教学环节教学流程教学感悟导入板书课题，出示目标在上节课我们去遥远的彝族体验了一把农家生活，今天老师带大家到吉林省延边市感受一下那里的风土人情。本节课的目标是 - （出示，齐读）要想达到目标，得大家自学，大家有信心吗？请打开课本。现在就让我们跟着音乐节奏，去歌曲中感受吧！听听延边人民他们的生活是怎样的？教授新课学生活动教师辅助自己跟音乐画旋律线，练习一分钟找出难点，提问解决模唱练习一. 自学指导请同学们带着问题完整的聆听一遍范唱1. 歌曲中延边人民诉说的情景和我们上节课彝家阿妹的农家生活一样吗？你喜欢吗？ 2.与我们汉族相比较呢？二. 先学（第一次）自学前四乐句，视
4、唱曲谱，感知节奏三. 后教（第一次 ) 跟着钢琴用“ LU ”哼唱歌曲，注意口型的正确名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 教案续页教学环节教学流程教学感悟教授新课学生活动教师辅助 . 练习节奏型注意前十六与后十六的区别学生听辨自己节奏效果小声跟奏，并有意识的注意歌曲节奏规律自学二声部视唱时注意其音的高低， 要适合自己的嗓音条件与音高范围（最高音最低音）四. 出示自学指导 2 要想学好这首歌，我们首先要学好歌曲的节奏，
5、请同学们齐读节奏。五. 先学（第二次）出示节奏普，学生打节奏，并检测学生自学效果， ； 齐打节奏，在抽查两名学生来演奏。六. 后教（第二次 ) 突出节奏中的疑难 问题，前十六与后十六，乐句中运用练习。1. 按节奏朗诵歌词2. 前十六3. 后十六七. 出示自学指导 3 请同学们自学歌曲二声部，分两个小组个自选旋律，比一比，谁能用最短的时间把自己的谱试唱正确。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 群体学生跟唱1. 倾听伴奏
6、于老师范唱跟唱2. 两组轮流表现3. 各组表演唱4. 教师点评前十六与后十六节奏型的学习掌握二声部的合唱练习的学习八. 先学（第三次）双声部合唱试炼九. 后交（第三次）纠正错误的音准及低声部的教唱十. 当堂训练 1. 学生伴奏教师完整的范唱歌曲 2. 学生分二大组，唱两次两次后交换。 3. 分小组演唱歌曲 4. 表演歌曲1）边唱边表演2）选择乐器伴奏3）以小组为单位精心创编， 并且进行表演，师生点评十一. 课堂小结 1. 同学们，我们今天学了什么节奏呢？ 2. 今天我们学的歌曲是什么呢？是哪个民族？今天大家在歌声笑声还有努力中完成了我们的课程目标， 让我们用这首欢乐的歌 苹果丰收结束今天的欢快
7、音乐之旅！名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 教案续页教学环节教学流程教学感悟教学拓展1. 运用她甜美的歌声来表现延边人民的勤劳与美好2. 运用声音特点来丰富音想效果总结提升在以后教学中，开发独创的乐器表现方式，诱导学生创新课堂测评设计1. 节奏练习. 2. 学生分为二大组，练习合唱3. 分小组演唱歌曲4. 表演歌曲5.复习已学过的三种指号： 2/4 、3/4 、4/4 。这三种拍号的单位拍都是以四分音符为一拍，说说
8、它的含义是什么?作业设计必做打击乐器的演奏方式注意事项选做4/4 拍节奏自编一条名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 教案尾页项目内容板书设计苹果丰收朝鲜民歌节奏：四拍的含义：前十六以四分音符为一拍，每小节有拍后十六 A2/4 、 B3/4 、 C4/4 分别说一说二部合唱介绍卡农的特点教学后记成功不足教学灵感学生创新再教预测课后梳理査疑补漏内容补充练习设计名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -