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1、1 / 16 2007年 11月心理咨询师三级考试试卷答案基础知识：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B C B C D C B ABCD BD 11 12 13 14 15 16 ABC ABC AB AD CD CD 26-35 A A C C B B B C B D 36-45 D A B B D C A C C B 46-55 B C B B B D A C C A 56-65 C A D A D D D C D A 66-75 B A A D B A B B A D 76-85 A C D C C D B A C A 86-95 AC ABD BD BD BCD AC A
2、BC ABD AB ABD 96-105 ABC BD AB AC ACD ABD BC ABCD ABCD ABCD 106-115 AD AC ABD ABC ABD ABC ACD ABD CD ABD 116-125 ABC ABC BCD ABCD ABC BCD BD AB BC ABD 操作技能：1-10 AC C BCD A ABD BCD ABD BD A B 11-20 CD D A ABCD B AB ABCD D AB C 21-30 B C A AC BC ACD D AD C BC 31-40 AB D AC AC AC ACD C B CD ACD 41-50 A
3、BCD AB ABC AC BD BC ABD CD D CD 51-60 B C D D B BD BC D B D 61-70 A A ABCD D ABCD D B CD B C 71-80 AC AD AC A D BC AB BCD C ABCD 81-90 ABCD B D B B A AC B C A 91-100 BC ABD C BD C BCD AC B ACD ACD 2007 年 11 月 心理咨询师三级国家职业资格全国统一鉴定卷册一： 职业道德理论知识（略）第一部分职业道德 (第 l25 题，共 25 道题 ) 第二部分理论知识(26125 题，共 100 道题，满分
4、为100 分) 一、单项选择题 (2685 题，每题 1 分，共 60 分。 ) 26、一般认为，华生是( ) 心理学家。 (A)行为主义 (B) 机能主义 (C) 认知主义 (D) 人本主义27、干扰会造成长时记忆的遗忘，干扰可分为( ) 。 (A) 前摄抑制和倒摄抑制 (B)前干扰和后干扰(C)前摄抑制、中摄抑制和倒摄抑制 (D) 远干扰和近干扰精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 16 页2 / 16 28、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫( ) 。 (A) 感觉对比 (B) 后像 (C) 感觉适应 (D) 联
5、觉29、两个目标具有同样吸引力，但不能同时获得时出现的动机冲突叫( ) 。 (A) 双避式冲突 (B) 趋避式冲突 (C) 双趋式冲突 (D) 双重趋避式冲突30、( )强调植物性神经系统在情绪发生中的作用。 (A)沙赫特的情绪认知理论 (B) 詹姆斯一兰格的情绪理论(C)汤姆金斯和伊扎德的情绪理论 (D)坎农一巴德的情绪丘脑理论31、在马斯洛需要层次论中，爱和归属是第( ) 个层次的需要。 (A)2 (B)3 (C)4 (D)5 32、测谎仪是一种使用( ) 测量技术的仪器。 (A) 生物反馈 (B) 行为反应 (C) 投射反应 (D) 社会距离33、( )不是人际关系的特点。 (A) 个体
6、性 (B) 直接性 (C)稳定性 (D) 情感性34、朋友之间的交往距离属于( ) 。 (A) 社交距离 (B) 个人距离 (C) 亲密距离 (D) 公众距离35、在印象形成的过程中，最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为( )。 (A) 光环效应 (B) 首因效应 (C) 刻板印象 (D) 近因效应36、一般说来， ( )更接近于大多数人印象形成过程的实际情况。 (A) 加法模式 (B) 加权平均模式 (C) 平均模式 (D) 中心品质模式37、以一定的方式去影响他人对自己的印象，称为( ) 。(A)印象管理 (B) 印象形成 (c) 初次印象 (D)印象修正38、皮亚杰认为心理
7、起源于( ) (A) 先天的成熟 (B) 动作 (C)后天的经验 (D) 本能39、艾里克森划分人格发展阶段的依据是( ) 。 (A)社会化程度 (B)心理社会危机 (C) 自我的调节作用 (D)心理防御机制40、观察学习是指 ( )。(A)一个人的行为直接受到奖惩而产生的学习(B)学生在老师指导下的课外学习 (C) 有意识地学习他人身上的优点(D)个人通过了解他人行为及其强化结果，习得某些新的反应4l、感知能力发展的训练和干预的关键期在( ) 。 (A) 胎儿期 (B) 幼儿期 (C) 婴儿期 (D) 童年期42、母亲在身边就有安全感饿，对外界积极反应，说明婴儿存在( ) 。 (A)安全型依
8、恋 (B) 回避型依恋 (C) 反抗型依恋 (D) 困难型依恋43、幼儿期儿童的主导活动是( ) 。 (A) 饮食 (B) 睡眠 (C) 游戏 (D) 学习44、异常心理活动得到矫正，需要经过( ) 。 (A)健康咨询 (B) 心理咨询 (C) 系统治疗 (D) 发展咨询精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 16 页3 / 16 45、认知的观点认为( )。 (A) 心理异常是个体偏离了正常范围 (B)心理异常是个体主观上的不适应 (C)心理异常是个体脑功能活动紊乱 (D) 心理异常是个体的脑器质性病变46、非真实感属于 (
9、)。 (A) 感觉功能障碍 (B)感知综合障碍 (C)思维功能障碍 (D) 思维综合障碍47、梦游属于 ( )。 (A) 分离性障碍 (B) 转换性障碍 (C) 睡眠障碍 (D) 运动障碍48、从心理学角度看，压力是( ) 。(A)良好的人际关系 (B) 外部事件引发的一种体验 (C) 适当的工作能力 (D) 外部事件对人的直接作用力49、良好的生物调节系统功能，可以防止或降低应激引起的（）(A)认知功能失调 (B)躯体化的症状 (C) 人格结构变化 (D) 心理冲突强度50、关于测量，正确的说法是( ) 。(A) 测量就是心理测量 (B) 就是依据一定的法则用数字对事物加以确定(C) 就是用
10、数字来描述事物的法则 (D) 就是用一些题目或数字来描述事物的属性51、系统抽样法的关键是计算( )。 (A) 样本量 (B) 总体 (C) 随机数 (D)组距52、百分等级55 的分数表示在常模样本中有55的人比这个分数( ) 。 (A) 低 (B) 相等 (C) 高 (D)以上都不正确53、( )可以将测验分数的转换关系用图形表示出来，便于直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对位置。(A)条形图 (B) 直方图 (C) 剖面图 (D) 饼状图54、同质性信度主要代表测验内部( )间的一致性。(A)两半测验 (B) 题目与分测验 (C) 所有题目 (D) 分测验55、工程的难易程度，用
11、P 表示。 P 值越 ( ) ，难度越低。 (A)大 (B)低 (C) 小 (D) 接近于 0 56、中程心理咨询一般在( )内完成。 (A)13 周 (B)4 8 周 (C) 3 个月 (D)3 6 个月57、“ 向求助者提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程” ，是 ( )关于心理咨询的操作性定义的核心内容。 (A) 罗杰斯 (B) 威廉森 (C) 陈仲庚 (D) 韦特默58、心理咨询师对时间限制的理解是( ) 。 (A) 咨询时间应完全一致(B)咨询时间应绝对限定 (c)咨询时间应灵活掌握 (D) 咨询时间应有所限定59、精神活动包括 ( )，属于精神分析的人格结构观点。(A)
12、本我、自我和超我 (B)潜意识、前意识和意识 (C) 个体保存、种族延续 (D) 生物、心理和社会60、认识领悟疗法的理论基础是( ) 。 (A) 认知心理学 (B) 人本主义 (C)生理心理学 (D)精神分析精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 16 页4 / 16 61、下列说法中错误的是( )。 (A) 适应新的生存环境而咨询称为发展咨询 (B)发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询 (C)为突破个人弱点获取成功而咨询称为发展咨询(D)因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询62、摄入性会谈中可以使用封闭式提问的情况是(
13、 ) 。 (A)为了获得求助者的信任 (B) 为了获得求助者的履历(C)为了了解某个事件发生过程 (D) 为了确定某种现象是否存63、初诊接待中对于心理测验的正确用法是( ) 。 (A)以心理测验为依据评判临床观察结果 (B) 使用最容易获得的心理测验收集数据 (C)先进行摄入性会谈再使用心理测验 (D) 先使用心理测验再进行摄入性会谈64、收集临床材料过程中，过分随意交谈会( ) 。 (A) 启发求助者思考 (B) 帮助建立融洽关系 (C)引起求助者关注 (D) 对求助者形成暗示65、神经症和精神分裂症的辨别可以借鉴( ) 。 (A) 对求医行为的分析 (B) 对注意品质的分析(C)心理功能
14、损伤程度 (D) 社会功能损伤程度66、严重心理问题的诊断要点是( ) 。 (A) 存在负性情绪 (B)不良情绪泛化 (C)出现睡眠问题 (D) 心理冲突没有现实意义67、精神活动内在协调一致的含义是( ) 。(A) 各种心理过程之间协调一致(B)主观反映与客观世界相一致(C)在不同条件下精神面貌一致(D)人格的结构和特点相对稳定68、建立良好咨询关系的重要基础是( )。 (A) 咨询态度 (B)咨询理论 (C)咨询理念 (D) 咨询技巧69、咨询中的共情是指( ) 。 (A) 一种共同的情绪 (B) 与他人分享内心世界 (c) 一种共同的爱好 (D) 体验求助者内心世界70、以问题为取向的心
15、理咨询师注重( ) 。 (A) 心理问题的原因 (B) 解决求助者当前的困扰 (C)心理问题的发展 (D) 避免求助者再次被困扰71、在心理咨询中急于下结论的原因是( ) (A) 不重视倾听 (B) 不重视尊重 (c) 咨询技巧差 (D) 理论基础差72、面质是 ( )。 (A) 一种参与技术 (B)指出求助者的矛盾 (C) 一种共情技术 (D) 矫正求助者的价值观73、自我开放的含义是( ) 。(A) 咨询者介绍自己的咨询理念 (B)咨询师讲述自己对求助者的感受(C)求助者介绍自己的成长经历 (D) 求助者讲述自己对咨询师的感受74、功能性的行为失调指( )。(A)最初偶然的失调行为因需要的
16、满足而被固定下来(B) 最初偶然的失调行为因功能性丧失而被固定下来 (C)暂时的行为偏差 (D)永久的行为偏差精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 16 页5 / 16 75、如果咨询师觉得自己难以处理移情可以( ) 。 (A) 断然拒绝继续咨询 (B)向求助者的亲属寻求帮助(C)修改近期咨询目标 (D) 把求助者转介给其他咨询师76、黄金规则是一种( )。 (A)理性观念 (B) 面质技术 (C)修通方法 (D) 绝对化要求77、WAIS RC 的知识分测验中的问题( )。 (A) 涉及专业性知识 (B) 难度相同 (C)
17、涉及一般性知识 (D) 难度递减78、CRT 是( ) 。(A)仅适用于个体 (B) 文字性智力测验 (C) 仅适用于儿童 (D) 非文字性智力测验79、中国比内测验 ( )。(A) 专门设计了农村版 (B) 不需要主试者签字(C) 可在初中生中使用 (D) 现在使用比率智商80、MMPI 的编制采用了 ( ) 。 (A) 内容效标 (B)表面效标 (C) 经验效标 (D) 构想效标81、使用 16PF 时( ) 。 (A) 可以从记分模版直接得到标准分数 (B) 完全没有时间限制 (C)可以做出多项选择 (D) 用常模表将原始分转换成标准分82、EPQ 的 L 量表 ( ) 。 (A)用来测
18、验被试的情绪稳定性 (B) 成人的得分一般随年龄而升高 (C)可以反映中枢神经的兴奋性 (D) 儿童的得分一般随年龄而升高83、症状自评量表包含的因子数是( ) 。 (A)10 (B)8 (C)6 (D)4 84、抑郁自评量表标准分数的分界值是( ) 。(A)73 (B)63 (C)53 (D)43 85、使用 LES 时，应该要求被试者对每个做肯定回答的工程说明具体的( )。(A) 时间 (B) 地点 (C) 场景 (D) 事由二、多项选择题(86125 题，每题 1 分，共 40 分。每题有多个正确答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑：错选、少选、多选，均不得分) 86、( )属于人
19、格的倾向性。 (A) 需要 (B) 气质 (c) 动机 (D)性格87、声音的性质包括( )。 (A) 音调 (B)响度 (c) 饱和度 (D) 音色88、下列说法中正确的是( )。(A)大脑两半球的解剖结构是不对称的(B)右利手的人左半球的言语功能占优势(c)单侧化指人脑的主要功能集中在左半球 (D) 右利手的人右半球的形象思维占优势89、在马斯洛的需要层次理论中，生长需要( ) 。 (A)是低层次的需要 (B)是高层次的需要 (c) 是优先要满足的需要(D)如果满足就会有益于健康、长寿和精力的旺盛90、亲合的作用包括( )。 (A) 提供社会参照 (B) 避免窘境 (C)减轻心理压力 (D
20、) 满足个体的某些社会性需要91、社会促进的效应包括( )。(A) 观众效应 (B) 从众效应 (c) 结伴效应 (D) 旁观者效应92、爱情和喜欢的区别主要体现在( )等方面。 (A) 依恋 (B) 利他 (c) 亲密 (D) 尊重93、自我概念的功能包括( )。(A) 解释经验 (B) 决定期待 (C) 引导态度 (D) 保持个体内在一致性94、童年期思维的基本特点有( ) 。(A)思维发展出现质变 (B) 不能摆脱形象性的逻辑思维 (C)思维发展没有发生质变 (D) 可以摆脱形象性的逻辑思维95、第二反抗期的主要表现形式包括( )。(A)硬抵抗 (B)软抵抗 (C) 不抵抗 (D) 反抗
21、的迁移 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 16 页6 / 16 96、成人思维的主要特点为( ) 。 (A)辨证性 (B)相对性 (C) 实用性 (D) 抽象性97、有关老年心理变化的主要观点有( )。(A)道德发展观 (B) 毕生发展观 (C)认知衰退观 (D) 老年丧失期观98、正常与异常心理的标准化区分原则包括( )。 (A)内省经验标准 (B) 社会适应标准 (c) 人格的稳定性 (D)主客观相统一99、强迫观念的主要表现是( )。 (A) 某种观念或概念反复出现在脑海中 (B) 不受意愿支配的思潮涌现在脑海中 (
22、C)知道没有必要并努力摆脱但无法摆脱 (D) 内容与周围环境无任何联系杂乱多变100、评估心理健康的十个标准包括( ) 。(A)心理活动的强度 (B) 心理冲突的类型 (C) 环境适应的能力 (D) 心理自控的能力10l、寻找造成个体心理不健康状态的原因时，应该考虑( ) 。 (A) 人口学因素 (B) 个性心理特征 (C) 社会适应状况 (D) 身体健康水平102、效度具有相对性，因此在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的( )(A) 信度 (B) 目的 (C)功能 (D) 长度103、内容效度的评估方法包括( ) 。 (A)专家判断法 (B) 双向细目表法 (C) 统计分析法 (D) 经验推测
23、法104、测验实施中的干扰因素包括( ) 。 (A)主试者的影响因素 (B)测验情境 (C) 被试者的影响因素 (D) 其他干扰因素105、构想效度的估计方法包括( ) 。 (A) 对测验本身的分析 (B)测验间的相互比较 (C) 效标效度的研究证明(D)实验法和观察法证实106、精神分析理论中，超我的概念意味着( ) 。 (A) 超我是代表良心或道德力量的人格结构 (B) 超我的活动遵循快乐原则 (C)超我在较大程度上依赖于自我教育的影响 (D)超我在较大程度上依赖于父母教育的影响107、自我防御机制的形式包括( )。 (A) 压抑 (B)压制 (c) 投射 (D) 力比多108、( ) 属
24、于老年性生活的认知偏差。 (A) 在性的方面已经无能为力 (B) 一滴精液相当于十滴血 (C) 老年少性 (D) 老年无性109、行为治疗的主要方法包括( ) 。(A)系统脱敏法 (B) 自我管理技术 (C) 厌恶疗法 (D) 处罚技术1lO、初诊接待中应该做到( ) 。(A)注意力要集中 (B) 避免使用方言 (C) 逐步熟悉程序 (D)避免紧张情绪11l、选择会谈内容的原则包括( )。 (A) 对求助者症状的鉴别诊断具有实际意义 (B)对求助者的病因有直接或间接的针对性 (C)应该适合求助者的接受能力 (D) 应该注意保持非批评性态度112、心理咨询师处理庞杂资料的途径包括( ) 。(A)
25、考虑与处置方案和治疗有密切关联的资料(B)强调心理诊断及咨询独特风格和理论基础 (C)找出偏离正常标准的行为表现再考虑问题(D)先对突出事件进行解释再去归纳其他事件113、评估求助者的心理、生理及社会功能状态，要求咨询师确定( ) 。(A)哪些方面出了问题 (B) 问题表现程度如何(C)引发问题的关键点 (D) 引发问题的原因精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 16 页7 / 16 114、合理情绪疗法的核心观点是( ) 。 (A)求助者可以自我完善 (B) 重视引起困扰的事物(C)困扰并非由外部诱发事件本身引起 (D)困扰
26、由个体对外部事件的评价引起115、行为疗法的基础理论包括( ) 。 (A) 经典条件反射 (B)操作条件反射 (C)完形主义理论 (D) 社会学习理论116、布置家庭作业对心理咨询的作用是( )。 (A)求助者自我分析和提高的过程 (B)咨询空间和时间得到扩充延续(C)有助于咨询师深入了解求助者 (D) 有助于求助者具体化咨询目标1 17、对心理咨询效果进行客观研究应做的工作包括( ) 。 (A) 安排随访 (B) 胜任能力的考察 (C) 客观评分 (D) 心理测验的选择118、阶段性小结记录中应该包括( )。(A) 咨询师和求助者之间的冲突 (B)咨询师和求助者会谈的概要 (C) 求助者在咨
27、询室内外的变化 (D)求助者在家庭生活中的变化119、在把求助者转介给其他咨询师时应该注意( )。 (A) 事先征得求助者同意 (B) 说明理由不过于直率(c)不干预新咨询师的活动 (D) 不评价新咨询师的咨询方法120、社会支持量表的维度包括( ) 。 (A) 客观支持 (B)对社会支持的利用度 (C)主观支持 (D) 对认知评价的使用度121、应对方式问卷适用于( )。 (A) 小学文化程度 (B)年龄 14 岁以上 (C) 解释群体应对行为类型 (D)解释个体应对行为特点122、SCI90 的主要统计指标包括( ) 。 (A) 标准分数 (B) 因子分 (C) 转换分数 (D) 总分12
28、3、在中国修订版艾森克人格问卷的报告单上有( ) 。(A)EPQ剖析图 (B)EN 关系图 (C)EP 关系图 (D)NP 关系图124、MMPI 包括 ( ) 。 (A)15 个量表 (B)14 个量表 (C)10 个临床量表 (D)5 个效度量表125、与斯坦福。比内量表相比，韦氏成人智力量表的优点包括( )。(A)比较完整 (B) 应用广泛 (C) 测验起点偏难 (D) 使用离差智商卷册二： 技能选择题案例问答题第一部分技能选择题 (1100 题，共 100 道题 ) 案例一：一般资料：求助者，女性，22 岁，工人。案例介绍：求助者从小受当医生的妈妈影响怕脏，只要别人碰过的衣物就要洗或丢
29、弃，只琴手碰了认为不干净的东西就洗个不停，自己控制不住，非常痛苦。求助者刚来工厂不久，生活上有些不适应，老职工赵某在生活上帮助她，业务上指导她，因此关系比较密切。某次业务考试，求助者不及格，内心紧张，后听别人说赵某曾患有“ 传染性肝炎 ” ，因此更加紧张，怕被传避上，于是将所有被赵某接触过的衣物器皿丢掉。如果自己碰到被赵某摸过的东西就不断地洗手。直到双手发白为止，否则就会内心紧张，甚至感到思维都不灵活了，自己也知道这样是没必要的，但无法控制。求助者担心并十分痛苦，所以前来咨询。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 16 页8
30、/ 16 心理咨询师观察了解到的情况：家属反映，求助者性格内向，做事拘谨，一丝不苟，对自己要求严格，追求完美。多选： 1、该求助者的情绪症状主要是( ) 。 (A)焦虑 (B) 强迫 (C)恐怖 (D) 抑郁单选： 2、在本案例中，求助者的主要特点是( ) 。(A) 强迫检查 (B) 强迫计数 (C) 强迫洗涤 (D) 强迫询问多选： 3、本案例中该求助者没有出现的行为症状是( )。 (A)强迫行为 (B) 回避行为 (C)自虐行为 (D) 冲动行为单选： 4、该求助者最主要的心理问题是( ) 。 (A)内心冲突 (B) 人际关系紧张 (c) 紧张焦虑 (D) 思维活动变馒多选： 5、对该求助
31、者还需了解的资料包括( ) 。 (A)病程长短 (B) 社会功能 (C) 个性特征 (D) 成长经历多选： 6、心理咨询师应帮助求助者解决的问题是( ) 。(A) 处境改变 (B) 认知改变 (C) 个性改变 (D) 情绪改变多选： 7、对该求助者有针对性的心理测验包括( )。 (A)SAS (B)EPQ (C)SDS (D)SCL-90 多选： 8、咨询时求助者讲出了隐私问题，心理咨询师应( )。(A)通知领导 (B)酌情给予保密 (C) 通知家属 (D)考虑保密例外单选： 9、在本案例中，每次心理咨询的时间应为( ) 。(A)l 小时左右 (B)根据求助者的意愿(C)2 小时左右 (D)根
32、据咨询师的习惯单选： 10、心理咨询是咨询师( ) 求助者解决心理问题。 (A)教育 (B)协助 (C) 诱导 (D) 资助案例二一般资料：求助者，男性，24 岁，运动员。案例介绍：求助者经常要参加比赛。半年前在报纸上看到有一位著名的马拉松选手在比赛中突然倒地身亡，死因是心律失常。求助者从此开始密切关注自己的心脏，天天为自己把脉。三个月前偶然出现一次心脏早搏，心脏好像悬空，出现了坐电梯的那种感觉。求助者觉得自己的心脏出了问题，担心会突发心脏病死掉，从此四处求医看病。而医生经过仔细的体检和心电图检查后，告诉他心脏没有异常，可以继续参加比赛。但他一点也不相信，很害怕自己有病没有诊断出来。继续四处求
33、医，做了各种检查，还是没有发现器质性病变。他觉得那些医生医术不高明，或检查出了问题却有意瞒着他，于是花大量时间查阅医学书籍。结果没有让他轻松，反倒使他更加焦虑痛苦。现在求助者每天所考虑的就是自己的病，无法集中精力投入训练，因心烦和朋友的交往也越来越少，白天心烦，晚上睡不着，体重也有所下降。心理咨询师观察了解到的情况：亲属反映，求助者是国家级运动员，很有成就，人际关系良好。从小性格内向，对自己的身体健康非常关注。多选： 11、该求助者的躯体症状主要是( ) 。(A)心脏疾病 (B) 焦虑 (C) 体重下降 (D) 失眠多选： 12、本案例中该求助者的主要特点是( ) 。(A)反复就医 (B)害怕
34、得病 (C) 强迫就医 (D) 性格内向单选： 13、引起求助者焦虑的最主要原因是( ) 。(A)心脏早搏 (B) 得不到诊断 (C)无法训练 (D) 得不到治疗多选： 14、引发求助者心理问题的主要原因是( )(A) 认为有病 (B) 他人去世 (C) 心脏早搏 (D)性格内向单选： 15、该求助者社会功能的损伤程度可能是( ) 。(A)社会功能完好 (B)轻度中度受损 (C) 社会功能丧失 (D)中度重度受损多选： 16、在本案例的初诊接待阶段，心理咨询师须注意的是( ) 。 (A) 使用礼貌语言 (B)说明保密原则 (C) 商定咨询目标 (D) 做出疗效保证多选： 17、在本案例的初诊接
35、待阶段，心理咨询师应重点询问的内容是( )。(A)过去疾病史 (B)对身体的看法 (C) 各种检查史 (D) 目前情绪体验精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 16 页9 / 16 案例三：一般资料：求助者，男性， 33 岁，外企职员。案例介绍：求助者大学毕业后进入某外企公司，因人际关系好，能力强，工作很勤奋，深得上司及客户的好评，很快晋升为部门经理。但天有不测风云，由于政策的变化，求助者所在部门的业务逐渐萎缩，公司进行调整，他被调整到其他部门作普通职员。职务没有了，工资待遇也降了两千余元，求助者心里很不足滋味，有时喝闷酒，看
36、什么都不顺眼，经常发脾气，甚至乱扔家里的东西。虽然目前的收入足以使他衣食无忧，但他就是心里有种说不出的烦躁。甚至觉得自己无能，没用，对前途很担忧，对妻子、朋友的劝说也听不进去，以前他是同事、同学的聚会的召集人，现在却经常找理由逃避聚会，工作效率也降低了。觉得妻子不理解他，有时和妻子吵架，对女儿发脾气。最近出现胸闷、头晕，没食欲，全身乏力，入睡困难，主动前来咨询。单选： 18、该求助者的情绪症状是( ) 。 (A) 害怕 (B)兴趣下降 (C) 抑郁 (D) 内心烦恼多选： 19、该求助者的行为症状是( ) 。 (A) 摔东西 (B) 喝闷酒 (C) 不上班 (D) 打孩子单选： 20、该求助者
37、的心理状态主要是( ) 。(A)强迫状态 (B) 抑郁状态 (C)焦虑状态 (D) 恐惧状态单选： 21、表明该求助者社会功能受损的依据是( ) 。(A)经理变职员 (B)工作效率下降 C) 有时喝闷酒 (D) 家人关系紧张单选： 22、该求助者产生心理问题的现实刺激是( ) 。(A)能力下降 (B) 与家人关系紧张 (C)岗位调整 (D) 胸闷头晕无食欲单选： 23、对该求助者的初步诊断可能是( ) 。(A)一股心理问题 (B) 躯体性障碍 (C) 严重心理问题 (D) 精神类疾病多选： 24、对该求助者还应收集的资料是( ) 。(A)部门调整的时间 (B) 工资变化数量 (C) 岗位调整的
38、认识 (D) 是否主动求医多选： 25、在本案例中合理的咨询目标包括( ) 。(A)提高食欲 (B)改善情绪 (C) 接纳自我 (D)恢复职务多选： 26、该求助者心理问题的特点是( ) 。(A)存在内心冲突 (B) 人格障碍严重 (C)存在认知错误 (D)社会功能受损单选： 27、针对求助者的食欲问题，正确的说法是( ) 。 (A)可以口服药物治疗(B) 可加强体育锻炼 (C) 应当指导强化练习 (D) 已超出咨询范围案例四：一般资料：求助者，女性，19 岁，大学一年级学生。案例介绍：求助者今年以某市状元成绩考入大学，来到陌生的城市，开始独立生活。每日的学习很紧张，还要料理自己的生活，有些手
39、忙脚乱，疲惫不堪，感到不适应，非常想家。有时睡不着，常常梦到父母，一听到广播里放的音乐有“ 妈妈 ” 的内容就哭。在街上、校园里听到的都是当地的口音，自己作为外乡人，内心很孤独。上课经常走神，学习效率不高，无心参加班上组织的活动，总盼着早点放假回家。求助者与同学的关系一般，因工作琐事与宿舍室友关系紧张，想换宿舍学校没同意，心情不好，内心痛苦，经班主任老师做工作后没有明显好转，所以在同乡的陪同下来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生女，性格柔弱、温顺，在家很受宠爱，自幼没有单独离开过家，上大学前很多生活琐事都由父母料理，连自己的衣服鞋袜都不用洗，她认为只有家里才是最安全舒适的。多选
40、： 28、该求助者没有出现的躯体症状主要是（）(A)心慌 (B) 失眠 (C) 疲惫 (D) 消瘦单选： 29、该求助者的最主要的心理问题是（）(A) 内心痛苦 (B)适应障碍 (C) 想家失眠 (D) 关系紧张多选： 30、该求助者在学校遇到的生活事件是（）(A) 内心很孤独 (B) 与室友闹矛盾 (C) 异地上大学 (D) 盼望放假回家多选： 31、该求助者产生心理问题的原因包括（）(A) 性格因素 (B) 认知因素 (C) 同乡较少 (D) 高分入学单选： 32、对该求助者的诊断最可能的是（）(A) 精神类疾病 (B)一般心理问题 (C)精神症性心理问题 (D) 严重心理问题精选学习资料
41、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 16 页10 / 16 多选： 33、对求助者的提问不恰当的是（）(A) 道德性提问 (B) 开放式提问 (C) 多重性提问 (D) 封闭式提问多选： 34、心理咨询关系的因素中，求助者方面的因素包括（） (A) 摄入性会谈 (B)指导性会谈 (C) 咨询性会谈 (D) 引导性会谈多选： 35、在影响咨询关系的因素中，求助者方面的因素包括（）(A) 咨询动机 (B)叙事方式 (C)合作态度(D)咨询理念多选： 36、在本案例中商定的咨询方案内容包括（）(A) 咨询目标 (B)咨询地点 (C) 所用方法
42、 (D) 咨询时间单选： 37、可作为本案例咨询目标中近期目标的是（）(A) 增加睡眠 (B) 完善性格 (C) 减轻痛苦 (D) 心理成长案例五：一般资料：求助者，男性，33 岁，副总经理。案例介绍：求助者大学毕业后和几个同学一起出资，组建了一家小电脑公司，自己当总经理。求助者思维敏捷，工作勤奋，业绩还算满意，但丁作非常辛苦。去年，公司招进了儿名硕士、博士，其中一人做了他的助手，他很快发现自己的知识和能力确实比博士差了一大截。别的同学也发现了这一点，要他让出总经理的职位给年轻的博士。求助者自己心里也觉得应该让，但就是觉得别扭，不想服这个输。自己不知如何是好，从此陷入矛盾，变成了另外一个人，情
43、绪低落，不爱讲话，工作劲头和效率大打折扣。两个月前几个老同学开董事会，免去他总经理的职务，由其助手接替，任命他为副总经理。从此情况更为恶化，不愿与人说话，看到人总是低着头，当别人与他接触时，他总是有意回避。有时公司开会他也躲开。求助者对家人说想避开所有的人和事，甚至回避这个世界。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，能吃苦，工作很努力，但自从职务改变后，心情低落，工作干劲、人际交往等都受到了明显的影响。单选： 38、对该求助者病程的判定是( ) 。(A)半年 (B)两个月 (C) 一年 (D)四个月多选： 39、心理咨询师对该求助者的恰当处理是( ) 。(A)不必处理 (B) 转介治疗
44、(C)宣泄情绪 (D) 改变认知多选： 40、对该求助者还需了解的资料包括( ) 。(A)家庭教养 (B) 个性特征 (c) 个人成长史 (D) 生活环境多选： 41、对该求助者进行心理测试，较适合的量表有( ) 。(A)SAS (B)SCL一 90 (C)SDS (D)LES 多选： 42、对该求助者妥当的咨询方法是( ) 。(A)合理情绪疗法 (B) 放松训练 (C) 阳性强化疗法 (D) 暗示疗法多选： 43、对收集到的资料可靠性进行验证时，方法包括(A) 补充提问 (B)比较不同的来源(C) 心理测验 (D)多个咨询师会诊多选： 44、心理咨询师赋予资料具体意义时的方法是( ) 。(A
45、)就事论事 (B) 行为评价 (C) 迹象分析 (D) 认知评价多选： 45、决定咨询氛围基调的是( ) 。 (A) 求助者的人性观 (B) 咨询师的人性观 (C) 求助者的人生观 (D)咨询师的人生观案例六：一般资料：求助者，男性，29 岁，无业，因无工作，心情不好前来咨询。下面是咨询师和求助者的一段谈话：心理咨询师：你好，你需要我提供什么心理帮助吗? 求助者：近两个月来我一直心神不宁，整日坐卧不安，有时心慌，浑身冒汗，甚至喘不上气。我觉得自己是病了，可在医院检查也没看出什么来，他们说我应该做心理咨询，所以我就来了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
46、- - - -第 10 页，共 16 页11 / 16 心理咨询师：你能详细谈谈具体因为什么事情使你这样吗? 求助者：我大学毕业后总想出去闯荡一番，炒过股，倒过货，开过店，卖过电脑，但都是赔多赚少，可能是我没有发财的运气吧，我也不得不认命了。后来我就打算找个单位算了，但挑了好几家，不是离家太远，就是专业不对口，再就是待遇不好，反正找一个合适的工作太难了。爸妈整天埋怨我不务正业，有时还吵架，吵完了心里也很后悔。我不知道为什么总是不顺，老天爷像专门跟我作对。我都快三十了，还没有稳定的工作，更别说找对象了，总之一事无成。有时真的很烦，总想发脾气。你说我该怎么办? 心理咨询师：我很能理解你的心情，也为
47、你的情况感到着急。我年轻时候也遇到很多困难和挫折，但经过努力终于取得了一些成绩。什么事都得慢慢来，你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题，我们来仔细分析一下。求助者：我最想解决的是我的工作问题，我还想别这么烦。心理咨询师：那我们现在就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧，咨询方案就是咨询的计划，包括咨询目标，实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程，评估的手段，多选： 46、心理咨询师在咨询开始阶段使用的提问方式是( ) 。(A)直接逼问 (B) 开放式提问 (C)间接询问 (D)封闭式提问多选： 47、咨询师说 “ 你能详细谈谈具体因为什么事情使你这样吗?” 所使用的提问方式与技
48、术是( )。 (A) 开放式提问 (B) 具体化技术 (c) 封闭式提问 (D) 摄入性谈话多选： 48、该求助者心理方面的主要问题是( ) 。 (A) 后悔 (B) 干什么什么不成 (C) 烦躁 (D)老天爷跟我作对单选： 49、该求助者没有找到工作单位的最主要原因是( ) 。(A)离家远近 (B) 性格缺陷 (c) 待遇高低 (D) 认知错误多选： 50、心理咨询师说：“ 我很能理解你的心情，也为你的情况感到着急，时使用的技术是( ) 。 (A)内容反应 (B) 情感反应 (c) 内容表达 (D) 情感表达单选： 51、心理咨询师说：“ 我年轻 终于取得了一些成绩” 时使用的技术是 ( )
49、 。 (A)自我表扬 (B) 自我开放 (C) 自我解释 (D) 自我指导单选： 52、心理咨询师说：“ 什么事 你这样急也解决不了问题” 的目的是 ( ) 求助者 (A) 启发 (B) 指导 (C)引导 (D) 教育单选： 53、求助者最想解决工作问题，心理咨询师认为最需要解决的是( ) 问题。 (A)工作 (B) 躯体 (c) 恋爱 (D) 情绪单选： 54、心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了( ) 。(A)咨询目标 (B) 时间和次数 (C) 原理过程 (D) 双方责权利单选： 55、对咨询目标的制定，应由( ) 。(A)求助者决定 (B) 双方共同商定 (C) 咨询师决定 (D) 上级咨
50、询师定多选： 56、本案例中合理的咨询目标包括( )(A) 找到满意工作 (B) 改变情绪 (C) 得到父母理解 (D) 改变性格多选： 57、恰当的咨询目标的特征是( ) 。 (A)完美的 (B) 积极的 (C) 可行的 (D) 持续的单选： 58、关于本案例咨询方案的修改，看法正确的是( ) 。 (A) 由求助者本人决定 (B) 方案不可改变 (C) 由上级咨询师决定 (D) 方案可以改变案例七：一般资料：求助者，女性，29 岁，小学教师，因恋爱问题苦恼前来咨询。案例介绍：求助者是家中的独女，年轻漂亮，谈吐大方。大学时与一同学恋爱，毕业后因男友出国留学而分手，求助者为此痛苦了好几年。一年前