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1、学习好资料欢迎下载我不知道我是谁教案一、教学目标1、引导孩子欣赏童话，能听懂童话的主要内容，联系生活实际，了解自己吃什么，住哪里，脚有什么用？2、帮助孩子理解童话内容，引导幼儿找出“达利B”到底是什么动物。二、活动准备1、故事：我不知道我是谁2、轻音乐三、活动过程：（一）导入儿歌（小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱）（二）介绍封面( 观察图，图中有什么？主要引出大脚，题目，作者）1、师：小朋友们，我们来看看图上有什么？那我们看看它长着什么呀？（长长的耳朵，大大的脚，那你们知道它是谁吗？老师给它起了一个好听的名字叫达利B，我们都知道达利 B是一只可爱的兔子， 可是，达
2、利 B呀并不知道它自己是谁，所以老师今天要给你们讲一个有关达利精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页学习好资料欢迎下载的我不知道我是谁的故事。 （指在字上）师：我们再来仔细观察一下图上还有什么？（这些字是要告诉小朋友们这本书是英国的乔恩. 布莱克写的， 由德国的阿克盖尔 . 舍夫勒画的图，由中国的邢培健翻译的）2、师：这一页是书的环衬3、师：这一页是扉页，我们看看上面除了我们提到的还有什么，（格林文化）4、师：刚才说了这么多，老师要给你们看下张图片，我们看到达利 B，达利 B说： “我不知道我是谁？”5、师：现在我们一起
3、来看看达利B以为自己是谁？（出示图片 5）引导学生观察图片总结：（达利 B说： “我是一只猴子吗？” “我是一只树袋熊吗？”“我是一只豪猪吗？”6、接下来，我们看看达利B又遇到什么疑惑了？（达利 B不知道自己应该住在哪里？，它在想： “我应该住在山洞里吗？，我应该住在鸟窝里吗？，我应该住在蜘蛛网上吗？”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页学习好资料欢迎下载7、达利 B想了好久也没有想到它自己应该住在哪里，那我们的小朋友知道自己应该住在哪里吗？，现在请我们的小朋友来说说？8、好了，那达利B 除了疑惑自己住的地方之外，它还
4、有什么问题不知道，我们来看一看（出示图片7） ；啊，原来达利 B还不知道自己应该吃什么？它说： “我应该吃鱼吗？，我应该吃土豆吗？，我应该吃虫子吗？”达利B不知道子应该吃什么，那小朋友说说你们应该吃什么？（讨论） 9 、对了，小朋友前面我们发现达利B有长长的耳朵和大大的脚，所以呀达利B又遇到麻烦了，它不知道自己的脚为什么会那么大，而且又有什么用呢？它呀在想：“是用来滑冰的吗？，是用来给老鼠坐的吗？，是用来遮雨的吗？”（出示 8、9）10、一下子， 达利 B就愣在哪儿想：“我是谁？我应该住在哪里？我应该吃什么？我的脚这么大有什么用呢？”（出示 10）达利 B决定去寻找答案 , 我们看看它去哪里找
5、答案了，得到答案了没有。11、（出示图 11） ，达利 B看见鸟住在树上， 就决定自己也要住在树上。（出示图 12）达利 B看见松鼠吃橡子，就决定自己也吃橡子。但它还是不知道自己的脚为什么那么大。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页学习好资料欢迎下载12、（出示图 13）接着我们来看又发生了什么事：“一天，树林里的兔子们都慌慌张张的，他们跑到达利B的树下，大喊对达利 B说： “你得赶紧下来，洁西D来啦！ ”达利 B问： “洁西D是谁？”兔子们急的没工夫回答，它们便在草地上四下散开，消失在地洞里。13、（出示图 14、1
6、5、16、17）同伴们都离开了，可是达利 B呢？它依旧呆在树上，又啃了一个橡子，还再琢磨它的大脚。这时呀，洁西D慢慢地钻出灌木丛。它的牙齿像碎玻璃一样锋利，它的眼睛像跳蚤一样灵活。它在洞旁转来转去，可是，一只兔子也没见着。它往上一看，达利B挥了挥手。说到：“你好，并问你是一只獾吗？，你是一只大象吗？你是一只鸭嘴兽吗？”14、（出示图 18、19） 洁西 D越来越爬近达利B并说： “不，我的朋友，我是黄鼠狼” ，达利 B问： “你住在水坝上吗？你住在池塘里吗？你住在狗窝里吗？”洁西D爬的更近了。： “不，我的朋友。我住在树林里最黑暗的角落。 ”达利 B继续问着： “你吃昆虫吗？你吃水果吗？你吃圆
7、白菜吗？”15、（出示图 20）洁西 D爬到了达利 B的身边用刺耳的声音说： “我吃兔子！像你一样的兔子！”达利 B非常吃惊，结结巴巴地说“我是 .兔子？”小朋友们老师想问你们达利B为什么非常吃惊？它知道自精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页学习好资料欢迎下载己是谁了吗？16、（出示图 21）我们看一下洁西D和达利 B之间又发生了什么？ （让幼儿观察， 教师总结洁西D点点头 .舔舔嘴唇 .然后一跳！） 、小朋友们，洁西D跳去干什么了？那它吃到兔子了没有，我们来看看下一幅图。17、（出示图 22）达利 B想都没想，转过身
8、，大脚一踢，像闪电一样咻的跑开了。洁西D扑了空咚的一声，掉到了树下。这时小朋友猜猜别的兔子们看到了会怎么样？18、（出示图 23）接下来，我们来看看其他小兔子的表现（其他的兔子们跳啊，欢呼啊，还互相拥抱。并大喊到：“你是一个英雄，达利B! 19、（出示图片 24）那现在我们来看看达利B最后知道自己是谁了吗？观察图片（达利 B说: 真奇怪，我还以为我是一只兔子呢. ” )那小朋友们说现在达利B以为自己是谁？那你们说达利 B是兔子还是英雄？20、 （出示图 25）我们看看达利B现在的状态又陷入了思考中，今天小朋友们回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。后来，达利 B上学了，在学校里他又会有想不明白的问题吗？又精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页学习好资料欢迎下载会遇见谁，发生什么故事呢把它，用彩色蜡笔刷刷刷，画下来吧。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页