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1、高一英语学习方法新生2020初中学习英语的习惯大多数是被动式的，进入高中， 应该从被动逐渐转向主动。 高一开始， 应特别注意培养以下几个新的学习习惯， 下面给大家分享一些关于高一英语学习方法新生，希望对大家有所帮助。一.高一英语学习方法1.做好初、高中英语学习衔接,把好起始关。英语学习是个日积月累的细活,特别强调知识结构的阶梯性,不可断档。我校使用的北师大版高中英语教材词汇量大,起点高 ,听、说、读、写 “ 四会” 能力要求全 ,对初中英语基础不牢的同学是个挑战。 所以，建议同学们在学习过程中及时发现初中英语学习遗留的不足，及早重建知识阶梯，确保在词汇量、语法知识、听力水平、阅读能力等方面达到
2、高中英语学习基本标准。这样，就不会在起始阶段输给别人了。2.掌握语言习得规律，增加记忆效果。英语学习极具规律性，习得者必须加以认识和掌握。教科书是按英语知识结构从易到难编写的，教与学的活动必然按其规律进行。同学们从第 1 模块开始就必须扎实地学好每个单元，切实掌握课文、 语法、词汇等知识 ;若缺课或疏忽导致知识缺陷，一定尽快补上。另外，科学记忆规律对词汇识记帮助很大。根据德国名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 著名心
3、理学家艾宾浩斯制定的遗忘曲线，人们学的东西， 一天时间内如果不抓紧复习只记得25，可见遗忘多么可怕!但如果学习后不久进行复习，一天后知识记忆保持98，一周后保持83。所以，同学们要根据遗忘规律安排好词汇、课文等的记忆，使学习事半功倍。3.多一个帮手，多一份力量。高中英语学习漫长而艰苦，会遇到诸多疑难问题;这些问题若能及时得到解决， 会提高学习的效率和学习者的信心。我们提倡在学习英语过程中应做到：手头有本纸质或电子版 英汉词典 ， 方便随时查阅生词， 养成勤查工具书的习惯; 案头备本中学英语语法，帮助理解、消化有关语法知识(北师大版教材的语法有点零乱，有时讲解过难); 有问题应及时大胆向老师、同
4、学请教，切忌不懂装懂，一知半解。记住：词典、语法书、参考资料、老师、同学都是我们学习中的好帮手，我们要善于向他们求助。多一个帮手，多一份力量。4.把握好 “ 三个环节 ” ，提高课堂学习的有效性。有的同学认为：学习英语只要课堂45 分钟下功夫就行了。存在这种想法的人似乎过于天真。英语学习特别强调把握好“ 三个环节 ” ：环节 1：课前预习，即要求对即将学习的新知提前感知，自尝其味，对新知做到心中有数，这样听课时就容易抓住重点，对名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，
5、共 4 页 - - - - - - - - - 老师的讲解就会心领神会。以课文预习为例：课前应通读文章，用红笔标出新知 (生词、 短语等 )和疑难之处，力争掌握文章大意，完成有关问题回答或判断题选择，对所学课文做到初步了解，为课堂学习做好准备。环节 2：课上精听勤练，即要求在课堂精心聆听老师讲解，抓住重点，突破难点，弄懂预习中遇到的困惑与不解，使自己对知识有豁然贯通的感觉;同时，要积极参与课堂教学过程，捕捉机会进行听、说、读、写的训练，让学到的新知用起来、动起来、活起来，尽快形成技能。 请记住：英语是 “ 练” 会的，不是 “ 听” 会、“ 看” 会的。环节 3：课后巩固、提高。英语是门技能学
6、科，特别要求对新知学习后能及时训练、使用。所以同学们一定要坚持按时按量完成有关作业， 巩固、提高所学知识 ;条件允许的同学提倡有计划地做一些针对性的语法练习或阅读训练，拓宽自己的知识面， 为英语学习增添后劲。二.高一英语学习要点1、学会使用工具书的习惯。遇到词汇方面的疑问不要被动等待教师解答， 学会自己查词典寻找答案。准备一本好的英语语法工具书和词典，养成经常翻阅的习惯，在口、笔头实践中有意识地运用所学的语法知识和词汇，正确地理解语言和运用语言。2、预习的习惯。初中英语教师对预习也有粗放的要求，初中生对预习也不陌生。但到高中，随着英语课文篇幅的加长，内名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载
7、- - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 容增多， 难度加大， 如果没有搞好预习就适应不了课堂的教学进程。所以，对预习不能只是泛泛而提，而要把它当作英语学习的一个重要环节， 比如：作预习笔记 ;学会能用英语词典查单词，自己解决生词 ;对重要词组、 有用短语进行罗列， 并能用这些词组、短语来造句 ;摘抄课文中结构严谨、用词优美的句子，读熟背熟;对课文内容进行简写;记下预习过程中遇到的问题和难点以便释疑解惑等。3、阅读与摘抄的习惯。初中英语一般还只限于课本，到了高中，
8、英语阅读能力成为一个重点培养目标。多阅读适合自己水平和兴趣的英语读物，尤其是原汁原味的地道的。4、背诵英语课文和范文的习惯英语表达能力差， 要提高书面表达能力一个行之有效的办法就是多背诵，学习别人的好词好句，久而久之，表达能力也会随之提高。所以要培养背诵英语课文和范文的习惯。5、每周做一点学法探讨。学习策略是提高学习效率和培养自主学习能力的保证。 根据多元智力理论， 每个学生都有自己的优势和独特的学习策略。最佳学习策略应是一整套立足个性、突出特色和强调实效的学习方法。每个学生都应不断改进和寻找适合自己的学习策略，结合教材总结和探讨。- 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -