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1、 2011年年2月月 秦时明月汉时关秦时明月汉时关 边塞诗边塞诗 所谓所谓“边塞诗边塞诗”是以反映边界战争和征战生是以反映边界战争和征战生活为主要内容的诗歌。它从南朝开始逐渐为世人活为主要内容的诗歌。它从南朝开始逐渐为世人所瞩目，到了盛唐，由于边塞战争频繁，统治者所瞩目，到了盛唐，由于边塞战争频繁，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比科举考试重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比科举考试而进身容易得多，再加上盛唐那种积极用世、昂而进身容易得多，再加上盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代氛围，奇情壮彩的边塞征战诗便大扬奋进的时代氛围，奇情壮彩的边塞征战诗便大大发展起来，成为诗歌大国的一朵奇葩。大发展
2、起来，成为诗歌大国的一朵奇葩。 盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑的军号，一声声吹的历史都热血沸腾。的军号，一声声吹的历史都热血沸腾。 盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神。了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神。边塞诗边塞诗1 1、边塞诗最能体现国运兴衰。、边塞诗最能体现国运兴衰。盛唐：盛唐： 孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维）孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维） 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回
3、。（王翰）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰） 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金，不斩楼兰誓不还。（王昌龄）黄沙百战穿金，不斩楼兰誓不还。（王昌龄） 豪迈，勇敢，一往无前！豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。中晚唐：中晚唐： 碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益）碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益） 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 （陈陶（陈陶） 虽然诗
4、人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。夹杂了多少悲壮，多少惋伤。宋代：宋代：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹）燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹） 尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。免更多一些凄厉，更多一些惆怅。边塞诗边塞诗二、边塞诗的主要情感二、边塞诗的主要情感1 1、表达
5、建功立业的渴望。、表达建功立业的渴望。 宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯）宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯）2 2、表达报效国家的激情。、表达报效国家的激情。 誓欲成名报国，羞将开口论勋。（张说）誓欲成名报国，羞将开口论勋。（张说）3 3、有的写出征士兵的、有的写出征士兵的乡愁乡愁和家中妻子的和家中妻子的离恨离恨，写塞外征，写塞外征战的战的艰苦艰苦和连年征战的和连年征战的残酷残酷，对帝王黩武的，对帝王黩武的不满不满和对将和对将军贪功启衅的军贪功启衅的怨恨怨恨，有的惊异于塞外那种迥异于中原的，有的惊异于塞外那种迥异于中原的风光风光 边塞诗边塞诗三、边塞诗中的种种矛盾三、边塞诗中的种种矛盾 慷慨从戎和
6、久戍思乡的矛盾慷慨从戎和久戍思乡的矛盾 卫国激情和艰苦生活的矛盾卫国激情和艰苦生活的矛盾 痛恨庸将和献身精神的矛盾痛恨庸将和献身精神的矛盾 边塞诗边塞诗四、边塞诗的艺术风格四、边塞诗的艺术风格有的豪放旷达有的豪放旷达 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。有的雄奇壮美有的雄奇壮美 大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。有的豪壮悲慨有的豪壮悲慨 落日照大旗，马鸣风萧萧。落日照大旗，马鸣风萧萧。有的委婉清丽有的委婉清丽 何日平胡虏，良人罢远征。何日平胡虏，良人罢远征。 只有通过对诗歌字句的细细体会，才有可能准确领会只有通过对诗歌字句的细细体会，才有可能准确领会到
7、由于不同时代、不同内容，以及不同诗人的不同艺到由于不同时代、不同内容，以及不同诗人的不同艺术素养、不同生活遭遇，反映在边塞征战诗这个大主术素养、不同生活遭遇，反映在边塞征战诗这个大主题下异彩纷呈的不同的艺术风格。题下异彩纷呈的不同的艺术风格。边塞诗边塞诗五、常见意象五、常见意象1 1、与战争有关的器物，如：、与战争有关的器物，如：旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火等；旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火等；2 2、与战争有关的地点和人、事、物，如：、与战争有关的地点和人、事、物，如：楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛
8、、胡笳、琵琶，关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶，折折杨柳杨柳、落梅花落梅花、关山月关山月等。等。诗家天子王江宁诗家天子王江宁 从军行七首从军行七首 ( ( 其二其二 ) )王昌龄王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。(1) “(1) “琵琶起舞换新声琵琶起舞换新声”与与“边愁边愁”是否矛盾是否矛盾 ? ? 为为什么什么 ? ? 不矛盾。这样的对照写法更能显示出听者不矛盾。这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边绪，这是任何欢乐的新曲都深重的别情边绪，这是任何欢乐的新曲都无法派遣的。无法派遣的。(2)
9、 “(2) “高高秋月照长城高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同与前三句写法上有何不同 ? ? 这样的写法有什么好处这样的写法有什么好处 ? ? 前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景，创造意境，含蓄无限。寓情于景，创造意境，含蓄无限。一、阅读下面这首诗，然后回答问题。一、阅读下面这首诗，然后回答问题。征人怨柳中庸征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。(1(1) )为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。说
10、明。(2(2分分) ) 诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。等边塞地名，写了征人的戍边生活。(2)(2)诗题为诗题为“征人怨征人怨”，通篇却无一，通篇却无一“怨怨”字，字，但句句有怨情，请作简要赏析。但句句有怨情，请作简要赏析。(4(4分分) ) 怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。战，怨气候酷寒，怨景色单调。二、阅读下面这首诗，然后回答问题。二、阅读下面这首诗，然后回答问题。凉州词（其一）张籍凉州词（其一）张籍边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。边城暮雨雁飞低，芦笋
11、初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。注：碛（注：碛（qq）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。（1 1）“无数铃声遥过碛无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边句表现了怎样的边塞景象？塞景象？长长的驼队行进在广袤的沙漠上。长长的驼队行进在广袤的沙漠上。（2 2）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。法，请简要分析。远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。三、阅读下面这首诗
12、，然后回答问题。三、阅读下面这首诗，然后回答问题。从军行从军行 陈羽陈羽海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。（1 1）联系全诗，说说一、二两句环境描写的）联系全诗，说说一、二两句环境描写的作用。作用。 突出自然环境的恶劣，用浓重的氛围衬托从突出自然环境的恶劣，用浓重的氛围衬托从军将士无所畏惧的精神风貌。军将士无所畏惧的精神风貌。 （2 2）三、四句意在写人却说）三、四句意在写人却说“不见人不见人”，说，说说作者是怎样来写人的？说作者是怎样来写人的？ 作者用作者用“横笛横笛”、“红旗红旗”代指人，先写代指
13、人，先写“横笛闻声横笛闻声”，后写，后写“红旗直上红旗直上”，在壮美，在壮美的背景上凸现行军将士的昂扬斗志。的背景上凸现行军将士的昂扬斗志。三、阅读下面这首诗，然后回答问题。三、阅读下面这首诗，然后回答问题。从军行从军行 陈羽陈羽海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。（3 3）第四句中）第四句中“直上直上”两字用得好，好在哪两字用得好，好在哪里？里？ “ “直上直上”是动态描写，使画面显得生机勃勃，是动态描写，使画面显得生机勃勃，显示了将士们高昂的士气，一往无前的精神。显示了将士们高昂的士气，一往无前的精
14、神。四、阅读下面这首乐府诗，完成后面题目。四、阅读下面这首乐府诗，完成后面题目。雨雪曲雨雪曲 江总江总雨雪隔榆溪，从军度陇西。雨雪隔榆溪，从军度陇西。绕阵看狐迹，依山见马蹄。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注注】 江总江总(518590)(518590)：南朝陈文学家，字总持，济阳考城：南朝陈文学家，字总持，济阳考城( (今河南兰考今河南兰考) )人。历仕梁、陈、隋三朝。榆溪：指边塞。人。历仕梁、陈、隋三朝。榆溪：指边塞。陇西：在今甘肃东部。陇西：在今甘肃东部。（1 1）这首诗描写了什么样的环境）这首诗描
15、写了什么样的环境? ?末句中的末句中的“别路别路”是什么意思是什么意思? ? 这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别别路路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。的意思是戍卒离别家乡到边关的路。四、阅读下面这首乐府诗，完成后面题目。四、阅读下面这首乐府诗，完成后面题目。雨雪曲雨雪曲 江总江总雨雪隔榆溪，从军度陇西。雨雪隔榆溪，从军度陇西。绕阵看狐迹，依山见马蹄。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。漫漫愁云起，苍苍别路迷。（2 2）诗人把）诗人把“旗彩坏旗彩坏”、“鼓声低鼓声低”分别接在分别接
16、在“天天寒寒”、“地暗地暗”之后，这样写有什么好处之后，这样写有什么好处? ?这首诗表这首诗表现了戍卒什么样的情感现了戍卒什么样的情感?(6?(6分分) ) 这样写的好处是，不仅点明了边塞这样写的好处是，不仅点明了边塞“天寒天寒”“”“地冻地冻”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的的“旗彩坏旗彩坏”“”“鼓声低鼓声低”的心理感受。这首诗表现了的心理感受。这首诗表现了对戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。对戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。五、阅读下面这首唐诗，完成后面题目五、阅读下面这首唐诗，完成后面题目 军城早秋军城早秋 严武严武昨
17、夜秋风入汉关，朔云边月满西山。昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注】严武（【注】严武（726-765726-765）：字季鹰，华州华阴（今属陕）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。（1 1）诗的前两句描绘了什么样的景象）诗的前两句描绘了什么样的景象? ?有什么寓有什么寓意？意？ 夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初
18、秋边关阴沉凝重的夜景。前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。寓意边境局势的紧张。五、阅读下面这首唐诗，完成后面题目五、阅读下面这首唐诗，完成后面题目 军城早秋军城早秋 严武严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注】严武（【注】严武（726-765726-765）：字季鹰，华州华阴（今属陕）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。（2 2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀）诗的后两句表现了作者什么样的情怀? ?请简请简要分析。要分析。 诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部下奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼下奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示了必胜的信心。敌军的决心，显示了必胜的信心。