《(苏教版)五年级数学下册分数与小数的互化.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(苏教版)五年级数学下册分数与小数的互化.ppt（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学目标教学目标1 1、使同学们经历分数与小数互化、使同学们经历分数与小数互化的探索过程，能熟练地进行分数的探索过程，能熟练地进行分数与小数的互化。与小数的互化。2 2、在探索的过程中，培养大家良、在探索的过程中，培养大家良好的学习习惯，树立学好数学的好的学习习惯，树立学好数学的信心。信心。比较下面各小数的大小0.5 0.751.3 0.9870.85 0.805你是怎样比的？在小组里交流。你是怎样比的？在小组里交流。0.50.5米是米是1 1米的一半，米超米的一半，米超过了一半，所以米比过了一半，所以米比0.50.5米长。米长。4 34 30.54 34 3=34=0.75所以米比所以米比0
2、.5米长。米长。4 3把化成小数。把化成小数。4 30.750.5把把 、 化成小数。化成小数。25 96 525 96 50.36 0.833(除不尽的保留三位除不尽的保留三位)把把0.3、0.13、0.213化成分数。化成分数。0.3=0.13=0.213=一位小数表示十分之几，两位小一位小数表示十分之几，两位小数、三位小数呢数、三位小数呢? ?10 3100 131000 213比较每组中两个数的大小。比较每组中两个数的大小。10 70.7 9 40.45 3 20.68=1.15 6时间用得少，说明做得时间用得少，说明做得_，时间用得多说明做得时间用得多说明做得_。快快慢慢a和和b都是大于都是大于0的整数，当的整数，当a_ 时，是真分数；时，是真分数；当当a_ 时，时， 是假分数；是假分数；当当a_时，时， 能化成整数。能化成整数。a ba ba b大于大于b小于或等于小于或等于b是是b的因数的因数本课小结：1、分数化小数用除法：分子除以分母，除不尽的一般保留三位小数。2、小数化分数直接改写：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几、三位小数表示千分之几能化简的记得化简。