《散步》教学课件4.ppt

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1、散散 步步 作者作者: :莫怀戚莫怀戚制作者制作者:马继军马继军教学目标教学目标:1.理解课文内容,感悟文章在生活小理解课文内容,感悟文章在生活小事和细节中表现出的亲情美。事和细节中表现出的亲情美。2.品读课文语言品读课文语言,培养学生尊老爱幼、培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、关爱家庭的意识和情感。珍爱亲情、关爱家庭的意识和情感。一、读准字音一、读准字音:熬熬 分歧分歧 一霎时一霎时 一刹那一刹那oqshch二、解释词语:二、解释词语:1、严冬、严冬2、分歧、分歧3、各得其所、各得其所极冷的冬天。极冷的冬天。不一致不一致,有差别。有差别。各自得到适当的安置。各自得到适当的安置。检查预习检查预习n1

2、 1、在散步过、在散步过程中发生了程中发生了什么事?什么事?n2 2、读完这篇、读完这篇文章,你的文章,你的初步感受是初步感受是什么?什么?整体感知整体感知 走近亲情走近亲情 这是一个和谐,一个友爱,一个互这是一个和谐,一个友爱,一个互相尊重与理解的家庭。相尊重与理解的家庭。n 以跳读的方式找文中描写以跳读的方式找文中描写“母亲母亲”“”“儿子儿子”“”“妻妻子子”“”“我我”的句子的句子母亲:母亲:儿子儿子妻子妻子“我我”善解人意善解人意 疼爱孙子疼爱孙子乖巧乖巧 聪明聪明 懂事懂事贤惠贤惠 孝敬父母孝敬父母 1 1找出最能打动你的段落或词句,动情找出最能打动你的段落或词句,动情地读一读,品

3、一品,说说你的感受。地读一读,品一品,说说你的感受。2 2画出你难以理解的句子,大胆地提出画出你难以理解的句子,大胆地提出来,共同探讨学习。来,共同探讨学习。品味语言品味语言 共赏亲情共赏亲情“一霎时,我感到了责任的重大。一霎时,我感到了责任的重大。”“我我”正好处在正好处在中间,上有老下有中间,上有老下有小,抉择错误就会小,抉择错误就会伤害家中成员的感伤害家中成员的感情,破坏家庭的和情,破坏家庭的和睦,破坏浓浓的亲睦,破坏浓浓的亲情。情。( (祖孙情、母子祖孙情、母子情、夫妻情、父子情、夫妻情、父子情情) )这四种亲情纠缠这四种亲情纠缠在一起,而他们又在一起,而他们又取决于取决于“我我”,所

4、,所以以“我我”感到了作感到了作为为中年人责任的重中年人责任的重大大。“我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。来,就是整个世界。” ” 作者站在人生的中点上,一边是长辈,一边作者站在人生的中点上,一边是长辈,一边是后代,也处在生命之链的关节上。这里既是后代,也处在生命之链的关节上。这里既有作者强烈的责任感,又体现了作者挚爱生有作者强烈

5、的责任感,又体现了作者挚爱生活,品尝人生甜美的无穷韵味。活,品尝人生甜美的无穷韵味。这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。生命。” 这段话通过初春景色的描这段话通过初春景色的描绘,表现了春天蓬勃的生绘,表现了春天蓬勃的生机,暗示熬过了严冬的母机,暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。亲将会获得新的活力。 两处景物描写蕴含美妙的意境和深刻的哲理:春天来了,一切都要从头开始

6、,是该抖抖精神,抖去冬日的慵懒;也得活动活动筋骨,用充沛的活力去投入新的生活,迎接美好的明天。散散 步步事件事件:一家四口人在:一家四口人在 田野上散步的事田野上散步的事主题主题:敬老爱幼敬老爱幼小小大大中中 见见详散步分歧;子背母、散步分歧;子背母、母背子母背子 略母亲年老体弱、母亲年老体弱、妻子的态度妻子的态度得得 当当亲情是一坛陈年老酒,亲情是一坛陈年老酒,甜美醇香;甜美醇香;亲情是一幅传世名画,亲情是一幅传世名画,精美隽精美隽(jun)永;永;亲情是一首经典老歌,亲情是一首经典老歌,轻柔温婉。轻柔温婉。 英国哲学家培根曾说过:英国哲学家培根曾说过:“哺育子女是动物哺育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的文化之也有的本能,赡养父母才是人类的文化之举,这个,全世界数中国人做得最好。举,这个,全世界数中国人做得最好。”愿同学们把这种我们民族引以为豪的传统愿同学们把这种我们民族引以为豪的传统美德代代相传,平时身体力行,把它渗透美德代代相传,平时身体力行,把它渗透到生活的点点滴滴,用心去孝敬你的父母,到生活的点点滴滴,用心去孝敬你的父母,体谅他们的每一份辛苦。体谅他们的每一份辛苦。 用心发现自己家庭生活中的细节,并将感想写成一篇随笔。课后作业课后作业 感恩亲情感恩亲情

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