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1、第六单元 达标测试卷安徽专版七年级语文下(R版)时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)一、语文积累与综合运用(35分)1.默写。(10分)(1)商女不知亡国恨，_。(杜牧泊秦淮)(2)可怜夜半虚前席，_。(李商隐贾生)(3)_，一山放出一山拦。杨万里过松源晨炊漆公店(其五)(4)_，青草池塘处处蛙。(赵师秀约客)(5)会当凌绝顶，_。(杜甫望岳)(6)落红不是无情物，_。龚自珍己亥杂诗(其五)(7)木兰诗中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：_，_。(8)河中石兽的主旨句为：_2阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(9分)昨天的雷声洪亮而又清脆，带来了明亮的春天。再一次走进美丽的
2、校园，看到翠绿弥漫了整个校园。凝望山坡，仿佛看到一块硕大的碧玉静静地躺着。墙头上的李子花正开得烂漫，像洁白的雪。待放的花苞如同少女的笑容，恬淡可爱。ln冽的寒风收敛了，温暖的东风将柳树的长发撩起。菜园里羸弱的菜苗，像初生的婴儿，像刚孵出的幼蚕，小心翼翼地在风中晃动着身体。树荫下，年轻的学子没有锋芒毕露的傲慢，他们在知识的捕育下，全力驱赶对明日的hung恐。雷声是未来对我们的呼唤，让我们在呐喊中前行。奔跑吧，少年！(1)根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。(3分)ln()冽羸()弱hung()恐(2)文段中有错别字的词语是“_”，应写作“_”。(2分)(3)“锋芒毕露”的意思是_；“羸弱”中“
3、羸”的意思是_。(2分)(4)仿照画线句的形式，再写一个句子。 (2分)3运用课外阅读积累的知识，完成问题。(4分)阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形是跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。文段节选自法国作家_(填人名)的海底两万里 ，主要讲述_(填学科名)学者阿龙纳斯带着捕鲸手和仆人跟着_(填人名)船长在海底做了两万里的环球探险
4、旅行。这次探险旅行的结局是：_。(用一句话概括)4某校准备开展“科技点亮传统文化”系列活动，请你积极参与。(12分)(1)为进一步了解5G将给我们的生活带来怎样的影响，学校邀请主讲人为全校师生开办一堂讲座。请你根据以下提示用学生小刘的口吻写下你的邀请表述。(4分)讲座内容：5G改变生活时间：5月20日下午3点地点：学校礼堂 主讲人：市电信公司张经理主办方：光明中学校团委张经理，您好！我是_(2)下图是一位同学为本次活动设计的徽标。请结合图案具体介绍该标志的设计意图。(4分)(3)同学小李参加系列活动后，很有感触，写下一段心得，请你帮他改正出现的语病。(4分)在这次科技进校园活动中，我看到了许多
5、高科技，(甲)这些都是中国人民用劳动和智慧发现出来的，我真为他们感到骄傲，(乙)通过动手操作与亲身体验，使同学们感受到了科技的魅力和神奇，流露出对科学知识的渴望与热爱。(甲)画线句搭配不当，应将“_”改为“_”。(2分)(乙)画线句有语病，应改为“_”。(2分)二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。一(19分)星空捕梦人关德深硅基文明统治地球以后，月亮湾的渔家就改在了晚上下水。发现外星人这事的是明仔，那晚他喝多了水，凌晨起床上厕所时发现月亮湾上浮起巨型机械生物。那些圆头圆脑的外星人似乎和渔船上的大人们交易着什么。孩子们推举一向胆大的我查明此事。晚上，我假装睡着，趁阿妈出房后翻窗出去，
6、蹑手蹑脚穿过地堂。夜空繁星点点，月光皎洁，趁着月色我跳上自家渔船藏了起来。我在船上睡着了，醒来后盖着阿爸的外套。阿爸背对着我，手握船橹，却听不到划水声。船快速行驶，却不在水面，而在天上！一些光球不断从船舷飞过。A_“阿爸，那些光球是星星吗？”我问。“那是梦泡，每个梦泡都装着一个梦。”阿爸说。B_梦泡很轻，散发柔光，泡内可见活动着的梦境。梦泡触碰人手后会慢慢变小，成为鸡蛋大小的发光物。阿爸和我一起把影像跳跃、色彩变幻的梦泡放进一个口袋，这是孩子的梦。把影像稳定、色彩暗淡的放进另一个口袋，这是大人的梦。夜风清冷，爸妈轮流撒网，把我留在船舱，直到东方发白才驾船归去。一艘艘渔船从天而降，在清晨的月亮湾
7、水面激起长长的水纹。只见那些立在水中的外星人正在和渔船上的大人们进行交易。大人们将捕获的梦泡递给外星人，并从外星人那里换回生活物资。阿爸完成交易后告诉我，它们来自银河远方的硅基文明，用泡技术封装人类的梦，再吸收进藏在水下的泡系统。人类的想象力超过硅基文明的预判，昨晚造梦达到峰值导致泡系统过载，大量梦泡溢出，飘浮到天空。我抬起头，分不清天上是星星还是梦，只见它们在曙光下越发稀薄。阿爸告诉我那些溢出的梦泡都会在阳光下化作尘埃，洒落大地。“梦泡碎后，人就不记得做过的梦了，而失去梦的人便不再拥有创造力。对孩子们来说就是失去了希望啊！”阿妈摸着我的脸，我不懂她的忧伤，只是抱紧她的腿。大阳出来后，外星人慢
8、慢潜入水底，新的一天开始了。长大后我才明白，硅基文明的外星人获得了永生，却停止了进化，因为机械不会做梦。所以它们就来抢梦。它们把人类的梦泡抢走，阅读梦境后又把梦泡破坏，消除人类关于梦的记忆，使人类停止进步。!又过了很多年，我在爸妈床底的木箱里发现了许许多多光球，原来阿爸阿妈专门将孩子们的梦留下带回家，小心守护。我才发觉自己的确记得小时候做过的梦。现在的我失去了创造力，没有成为童年梦想的科学家或者航天员，而是向硅基文明租了一艘渔船，每晚捕获梦泡来换取生活物资。外星人给的报酬很低。但是无论如何困难，我都会像阿爸阿妈一样，把孩子们的梦留下，小心收好。#因为梦越大，人生越大。(选自科幻世界，有删改)5
9、根据上下文，将下面两个句子分别填入文章的A、B处。(4分)阿妈把捕获的梦泡拖进船舱。阿妈站在船头，朝光球密集的区域抛网，捕捉那些光球。6现在的“我”为什么会选择成为一名星空下的“捕梦人”呢？(5分)7设置悬念是小说中常用的手法。本文首段的画线句即为作者设置的一处悬念。请结合文章内容，简要分析其表达效果。(5分)那些圆头圆脑的外星人似乎和渔船上的大人们交易着什么。8本文在第30届中国科幻“银河奖”中荣获最佳微小说一等奖，请你给这篇文章写一段点评。(5分)二(17分)阅读下面关于“英雄主义”的一组材料，回答问题。材料一：关于“英雄主义”的解释为了完成具有重大意义的任务而表现出来的英勇、坚强和自我牺
10、牲的气概和行为。主要特点是反映当时的历史潮流和社会正义，敢于克服超出通常程度的困难，向社会上的反动、黑暗势力以及自然界进行坚强不屈的斗争。材料二：有关名人对“英雄”的看法郁达夫在纪念鲁迅大会上说：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。”公元1600年，布鲁诺被罗马教皇烧死在鲜花广场。临刑前，布鲁诺的学生悲痛地说：“一个没有英雄的国家是可悲的！”布鲁诺却坚定地回答：“不，一个需要英雄的国家，才是可悲的。”材料三：茨威格伟大的悲剧节选一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。材料四：罗曼罗兰
11、米开朗琪罗传原序节选痛苦是无穷的，它具有种种形式。有时，它是由于物质的凌虐，如灾难、疾病、命运的褊(bin，狭小)枉、人类的恶意。有时，它即蕴藏在人的内心。在这种情境中的痛苦，是同样的可悯，同样的无可挽救；因为人不能自己选择他的人生，人既不要求生，也不要求成为他所成为的样子。米开朗琪罗的痛苦，即是这后一种。他有力量，他生来便是为战斗为征服的人：而且他居然征服了。可是，他不要胜利。他所要的并不在此。真是哈姆雷特式的悲剧呀！赋有英雄的天才，而没有实现的意志；赋有专断的热情，而并无奋激的愿望：这是多么悲痛的矛盾！世界上只有一种英雄主义，就是看清生活的真相之后依然热爱生活。材料五：国家卫健委医政医管局
12、副局长在新闻1十1接受采访言论谈及医务人员感染问题，特别是强制性休息、轮换制度的必要性时，医政医管局副局长表示同意，要保障医护人员的休息和健康。她说：“在疫情防控的过程当中，我们不需要任何提倡用英雄主义去号召医护人员，实际上广大医护人员都是自发、自觉、主动地投身疫情防控的工作当中来。”“我想要是让他们能够得到休息，保障他们的健康，还是那句话，防护用品供应要保障充足到位，让我们的医护人员能够有一个科学的工作时长，让他们有合理的工作负荷，然后他们就可以进行轮替，这样就能真正保障医护人员的安全和健康。”9下列关于“英雄主义”的表述，符合材料意思的一项是()(3分)A只要是“英勇、坚强和自我牺牲的气概
13、和行为”，就是英雄主义。B英雄就是要做出牺牲，所以不应该爱惜自己的生命。C英雄总是“在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己”，所以英雄总是悲剧结局。D英雄的行为，总面临困难、痛苦，但也总是以坚强不屈的斗争为标志。10你认为下面选项中，适合当材料四中罗曼罗兰名言“世界上只有一种英雄主义，就是看清生活的真相之后依然热爱生活”代言人的两个人是()(4分)A杨绛老王中的主人公老王。B刘慈欣带上她的眼睛的主人公被困在地心深处的女孩。C假如生活欺骗了你的作者俄国诗人普希金。D李森祥台阶中的父亲。11材料五中医政医管局副局长对“英雄”的态度或观念，跟材料二中哪个人的观点最为接近？请简要说明理由。(4分)12综
14、合以上材料，你觉得“英雄”可以分成哪几种类型？(6分)三(19分)【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎
15、？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？(纪昀河中石兽)【乙】荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。今世之主法先王之法也，有似于此。其时已与先王之法亏矣，而曰此先王之法也，而法之，以此为治，岂不悲哉？(选自吕氏春秋)13解释下列加点词在文中的意思。(5分) (1)湮于沙上_(2)转转不已_(3)尔辈不能究物理_(4)使人先表澭水_(5)今水已变而益多矣_14把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)可据理臆断欤？(2)向其先表之时可导也
16、。15【甲】文中老河兵认为要寻找石兽_，众人按照他说的话去做，果然找到了石兽；【乙】文中，荆人_，导致淹死一千多人。(用原文语句填空)(4分)16【甲】【乙】两个文段中，讲学家得出错误结论和楚国人大败的原因分别是什么？(6分)三、写作(55分)17对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳；对于琦君来说，母亲酿的春酒，是一缕芬芳。在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。请以留在记忆里的芬芳为题写一篇不少于600字的记叙文。要求：(1)结合个人生活经历，选取真实生活片段；(2)恰当运
17、用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名；(4)字迹工整，书写优美，卷面整洁。 第六单元达标测试卷一、1.(1)隔江犹唱后庭花(2)不问苍生问鬼神(3)政入万山围子里(4)黄梅时节家家雨(5)一览众山小(6)化作春泥更护花(7)万里赴戎机关山度若飞(8)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？2(1)凛li惶(2)捕育哺育(3)指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强瘦(4)示例：花园里娇艳的花朵，像美丽的小天使，像英俊的少年，兴高采烈地在春风中露出笑脸。3儒勒凡尔纳(或：凡尔纳)生物尼摩阿龙纳斯逃出“诺第留斯号”潜艇回国后，将旅行中所知道
18、的海底秘密公之于世4(1)光明中学的学生小刘，为进一步了解5G将给我们的生活带来怎样的影响，我校校团委打算于5月20日下午3点在学校礼堂为全校师生开办一堂讲座，想邀请您作为该讲座主讲人，您有时间吗？(2)“科技”的拼音首写字母k、j组合成一个学生在读书的形象，与大脑、禾苗相结合，寓意我们青少年要努力学习，茁壮成长，掌握新知识，探索新科技。(意思对即可)(3)发现发明通过动手操作与亲身体验，同学们感受到了科技的魅力和神奇二、一5.A：B：6因为现在的“我”需要每晚捕获梦泡来换取生活物资，但更重要的是为了像阿爸阿妈一样留下孩子们的梦泡，守护孩子们的梦。7示例：画线句在文章开头设置了悬念，引发读者思
19、考外星人和大人们到底在交易什么，阅读后文可知，是来自硅基文明的外星人正在向渔船上的大人们收购梦泡。作者设置该悬念引发了读者的阅读兴趣，推动了情节的发展，后文解开谜底则与前文照应，使文章结构严谨。8示例：星空捕梦人讲述了一个关于梦的、在残忍中流露着美好的童话。在有限的文字里，作者一反常态，不去过多追求完整故事的起承转合，而是着墨在氛围的塑造和情感的烘托上，温柔地、细腻地打动读者。二9.D10.BC11示例一：与郁达夫的观点接近。医政医管局副局长说的保障医护人员健康，就是爱惜英雄。示例二：与布鲁诺的观点接近。每个人都自发、自觉、主动，每个人都是英雄，也就不需要英雄。12示例：伟大的英雄，平凡的英雄
20、；毁灭自己的英雄，保存自己的英雄；战胜外在灾难的英雄，战胜内在痛苦的英雄等。三13.(1)埋没(2)停止(3)事物的道理、规律(4)派、派遣(5)更加14(1)怎么能(只)根据某个道理就主观判断呢？(2)先前他们设立标志的时候，是可以(根据标志)渡河的。15“当求之于上流”“循表而夜涉”(或：循表而导之)16讲学家得出错误结论是因为主观臆断，忽视了事物发展的客观规律。楚国人大败是因为忽视客观规律，不知道灵活变通。【乙参考译文】楚国人想偷袭宋国，派人事先测量澭水的深浅并设立标志。(不久，)澭水突然上涨，楚国人不知道，依然按之前的标志在黑夜渡河，结果淹死一千多人，楚军惊骇的声音就像大房子倒塌一样。
21、先前他们设立标志的时候，是可以(根据标志)渡河的，如今河水暴涨，水已越涨越高了，楚国人还是按着原来的标志过河，这就是他们失败的原因。现在的国君效法先王的法令制度，就有些像这种情况。时代已经与先王的法令制度不相适应了，但还在说这是先王的法令制度，因而效法它。用这种方法来治理国家，难道不可悲吗？三、17.思路点拨：这是一道命题作文题目，同时也是一道蕴含着比喻义和象征义的作文题目。在审题时，考生应先审好文题目中的关键词，然后再围绕关键词立意选材。“记忆”和“芬芳”是题目中的两个关键词，“记忆”代表着过去，这是一个限制性词语，锁定了写作的时间范围，只能写过去发生的。“芬芳”可以理解为特有的一种味道，指
22、清新宜人的香气。由此也可联想到生活及社会中所有美好的人、事、物和精神品质，这些都能带给我们芬芳之感。审题时不能只局限于字面的意思，一定要理解到题目的深层次意蕴。在选材上，本题可以写人叙事，也可以写景状物，但要注意的是，所写内容要与文题有共通性，能带给人一种芬芳之感。在写作时应把握好“我手写我心”的准则，适当借助一些构思技巧，尽可能地表达自我感受。既可以具体地写某种植物的芬芳，如写一次考试不理想，是一池傲视风雨的荷花给了我信心与勇气，荷花特有的淡雅香气就是我记忆中的芬芳。也可以从比喻义和象征义的角度来虚写某种精神品质，如写同学间的互帮互助，进而点明这种精神品质就如花的芬芳，留在我的记忆中。除此之外，在写作的过程中，考生还要对素材进行认真筛选，选出最有代表性的素材，用恰当的表现手法和生动的语言文字来表达文章的主题，只有这样，才能让自己的作文出彩。例文略。