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1、名师精编优秀教案平行四边形的面积导学案科目：数学教师：刘红霞年级：五（上）学习内容： 人教版教材五年级上册 8081页学习目标 ：1、利用数方格和割补、拼摆等方法，探索并掌握平行四边形面积公式，会计算平行四边形面积。2、理解拼成的长方形和原来的平行四边形的关系. 3、感受平行四边形面积在日常生活中的应用。重难点：1、理解平行四边形的面积推导公式过程中平行四边形与长方形的关系。2、掌握平行四边形的面积的计算方法。学具准备： 平行四边形。学习形式： 小组合作、自主探索、班级展示课前一、温故旧知。1、（）叫做平行四边形。2、你知道平行四边形各部分的名称吗？在图中标出来。二、自主学习。1、专心阅读书
2、80页内容，回答以下问题：（1）用什么方法可以知道平行四边形的面积？你是怎样数的？（2）数一数，填一填，我发现：平行四边形底高面积精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案长方形长宽面积2、探索平行四边形的面积公式。（1）将一个平行四边形怎么剪，才能拼成一个长方形？（动手剪一剪，拼一拼）（2）拼出的长方形和原来的平行四边形比，面积变了没有？(5) 我会小结：把一个平行四边形沿着（）剪，通过平移后，可以转化为（）形，长方形的面积与原来的平行四边形面积（）, 长方形的长相当于平行四边形的（），长方形的宽相当于平行
3、四边形的（），因为长方形的面积= （）（），所以，平行四边形的面积= （）（）。（6）、用字母（）表示面积，（）表示平行四边形的底，（ ）表示平行四边形的高，因此，平行四边形的面积用字母表示是 ( ) （7）、课中小组合作 ：1、交流自学部分的内容，小组长负责组织学生；2、小组长对于小组成员出现的问题，应及时给予帮助。3、如小组合作还解决不了的问题，请小组长用红笔圈出来。班级展示：1、在小组展示过程中，其他同学要认真倾听，对于展示的问题，要积极进行评价或发表自己的看法。2、解决不了的问题由小组长负责展示。质疑探究：对于平行四边形你还有什么疑问？自悟自得：谈谈你的收获和感悟：今天我学会了 （）
4、， 掌握了（） 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案测评反馈：试着解决问题。1、平行四边形花坛的底是6米，高是 4米，它的面积是多少？2、一个平行四边形的停车位底长5米，高 3米，它的面积是多少？3、你能想办法求出下面这个平行四边形的面积吗？通过做此题你想说什么？4、计算下面平行四边形面积，列式正确的是：（） A ：83 B：86 C：46 D：43 通过做此题，你想提醒大家注意什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案5、一个平行四边形的面积是28平方米，底是 7米，它的高是多少米？6、下面图中两个平行四边形的面积相等吗？它们的面积各是多少？通过做此题，你发现了什么？课后课后反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页