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1、 标准日本语初级上册 课程教案授课周数授课方式理论课 讨论课 实践课 习题课 其他课时安排2课题 第四课教 材参考资料 主要教材： 标准日本语初级上册（人民教育出版社） 辅助教材： 标准日语语法（第二版）（高等教育出版社） 教学方法教 具本课程分为单词，语法，课文三部分内容。单词部分首先老师领读，并对重要单词做意思补充和解释；其次抽取学生自读，老师纠音；最后再次领读，从而使学生熟悉、会读生词；表达及词语讲解部分针对出现的重要表达和词语进行讲解。语法部分按照语法条目对语法结构、用法、意义、注意点进行讲解，并采用举例和会话的方式使学生能够灵活运用。课文部分的会话部分使用音频和老师领读的方式让学生进
2、行复述和听译的训练，以提高学生听说能力。应用课文部分采取师生分角色朗读、领读等形式锻炼学生会话能力；最后让学生试译课文锻炼其翻译能力以及考察学生对单词语法的掌握情况。教学目的、要求1、 掌握新单词和常见建筑的读法。2、 掌握和、助词、全面否定的用法。3、掌握方位词、亲属的礼貌用语。教学重点及难点和、助词教 学 基 本 内 容方 法手 段一、 领读及讲解单词（15min）二、 表达及词语讲解（20min） 根据课本与ppt，对重要表达及词语做详细解释并举例说明，使学生能够了解重要表达及词语的意思并掌握使用方法。三、 语法讲解（40min）1，名【场所】名【物/人】/。/是一个表示存在的句型，表示
3、某场所存在某物某人等。相当于汉语的“有”或“在”的意思。是格助词，接在表示场所的名词后，表示存在的场所。也是格助词，接在表示物体的名词后，表示存在的主体。一般只表示无生命的物体的存在，如机傘等。则表示有生命的物体的存在，如犬学生等。此句型的否定形式为（）（）/。2，名【物/人】名【场所】/表示某物存在于某场所，相当于汉语的“在”的意思。是提示助词，接在名词后面，表示存在的主题。所以此处的不能用提示主语的代替。此句型的否定形式是（）/。3，名名【并列】是并列助词，接在名词和名词之间，表示列举全部事物或现象。相当于汉语的“和”的意思。4，（难点）是终助词，接在句末表示感叹、委婉的询问等语气。本课是表示征求听话人的同意，读作升调。相当于汉语的“吧？”“啊！”的意思。5，疑问词+动（否定）是提示助词，接在疑问代词后面与动词否定形式相呼应，表示全面否定。相当于汉语的“也不”“也没有”的意思。四、课文领读及翻译（15min）五、使学生完成练习第3、4题，练习第1、2、4题。讲解练习课后总结：和、助词、全面否定句需要重点记忆。要使学生熟悉感叹词的用法以及方位词、表称谓的礼貌用语。常见建筑名称需要熟记。2学科网（北京）股份有限公司