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1、思考：思考：在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的雪中，滑雪者却不会陷下去，为什么？雪中，滑雪者却不会陷下去，为什么？活动活动1 1：用不同的力压铅笔，观察现象。：用不同的力压铅笔，观察现象。第一节 压力的作用效果第八章压强第八章压强活动活动1 1：观察与作图：观察与作图FF图图1 1：画出运动员对平：画出运动员对平衡木的作用力衡木的作用力图图2.2.画出锤对钉子的作用力画出锤对钉子的作用力图图3.3.画出物体对斜面的作用力画出物体对斜面的作用力1、这种、这种垂直垂直作用于物体作用于物体表面表面的力叫做压力。的力叫做压力。F一、压力一、压力FFF练习：画出
2、支持面受到压力的示意图练习：画出支持面受到压力的示意图GGG压力方向压力方向：垂直垂直于于物体表面物体表面并并指向指向 被压被压的物体的物体大小：（1）物体放在水平面上时压）物体放在水平面上时压力的大小等于重力的大小力的大小等于重力的大小（2）压力可能与重力有关，）压力可能与重力有关，也可能与重力无关也可能与重力无关2.压力与重力的区别：压力与重力的区别：（1）重力的施力物体是唯一的（）重力的施力物体是唯一的（地球地球），），而压力的施力物体不是唯一的而压力的施力物体不是唯一的（2）重力的方向是唯一的（）重力的方向是唯一的（竖直向下竖直向下），），而压力的方向不是唯一的而压力的方向不是唯一的练
3、习：练习：GA=5牛牛 GB=10牛牛 F =15牛牛ABBBA对对B压力为压力为 B对地面的压力为对地面的压力为BB对地面的压力对地面的压力B对墙面的压力对墙面的压力B对天花板的压力对天花板的压力5牛牛15牛牛10牛牛15牛牛FFF5牛牛你发现了什么？你发现了什么？压力能使物体发生形变压力能使物体发生形变压力的作用效果可能与哪些因素有关？压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想猜想1：压力的作用效果可能跟：压力的作用效果可能跟_ 有关；有关；压力大小压力大小猜想猜想2：压力的作用效果可能跟：压力的作用效果可能跟_ 有关；有关；受力面积大小受力面积大小【猜想猜想】压力作压力作用效果用效果压力大小
4、压力大小受力面积受力面积控制变量法控制变量法 1 1、探究压力的作用效果与、探究压力的作用效果与压力大小压力大小关系关系结论结论1 1：当当受力面积受力面积相同时，相同时， 越大，压越大，压力的作用效果越明显。力的作用效果越明显。压力压力活动活动2：探究压力作用效果与什么因素有关：探究压力作用效果与什么因素有关 2 2、探究压力的作用效果与、探究压力的作用效果与受力面积受力面积关系关系当当压力压力相同时，相同时， 越小，压越小，压力的作用效果越力的作用效果越明显明显。结论结论2 2：受力面积受力面积F1 =200N F2 = 100NS1 = 2m2 S2 = 2m2BAF1 =200N F2
5、 = 200NS 1 = 2m2 S2 = 3m2AB相同受力面积比较压力相同受力面积比较压力相同压力比较受力面积相同压力比较受力面积交交 流流 讨讨 论论甲甲乙乙压力压力F/N 8090受力面积受力面积S/m221314030交交 流流 讨讨 论论:两个重力不同底面积不同的两长方体，怎样两个重力不同底面积不同的两长方体，怎样比较压力的作用效果？比较压力的作用效果？F1 =80N F2 =90NS1 =2m2 S2 =3m2AB。物体所受到的压力与受力面积的物体所受到的压力与受力面积的比叫做压强。比叫做压强。1 1、定义：、定义：压强压强= =压压 力力受力面积受力面积2 2、公式：、公式：符
6、号：符号：P P3 3、单位：、单位：帕斯卡，简称帕，符号帕斯卡，简称帕，符号PaPa。N /m2 4 4、1 1PaPa物理意义：物理意义：每平方米每平方米面积面积上受到的压力是上受到的压力是1 1N N。二、压强二、压强成年人成年人站立时对地面压强接近站立时对地面压强接近10104 4PaPa例题例题：一只大象的质量为一只大象的质量为6吨，每只脚掌面积为吨，每只脚掌面积为600厘米厘米2，这头大象四脚着地时对地面的，这头大象四脚着地时对地面的压强是多少帕？（取压强是多少帕？（取g=10牛牛/千克）千克）解：解：6吨吨=6000千克千克F=G=mg=6000 千克千克10牛牛/千克千克=60
7、000牛牛S=600 厘米厘米24=2400厘米厘米2=0.24米米2=6000牛牛0.24米米2=2.5 105帕帕答：大象四脚着地时对地面的压强是答：大象四脚着地时对地面的压强是2.5 105帕帕P =FS5、压强公式的简单应用：、压强公式的简单应用：（1m2=104cm2 即即1cm2=10-4m2）请同学们思考：当人行走时人对地面的压强比站立时请同学们思考：当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？大了，还是小了？1.5104Pa交流与讨论交流与讨论质量为质量为60千克的人，他每只脚接触地面的千克的人，他每只脚接触地面的面积是面积是196厘米厘米2，当他站立在地面上时，当他站立在
8、地面上时，人对地面的压强是多少？（自学）人对地面的压强是多少？（自学）三、压强的增大和减小的方法：增大压强的方法增大压强的方法啄木鸟插饮料管增大压强的方法增大压强的方法切肉减小压强的方法减小压强的方法装履带铁轨书包带增大和减小压强的方法增大压强可以增大压力增大压力减小受力面积减小受力面积减小压强可以减小压力减小压力增大受力面积增大受力面积既增大压力又减小受力面积既增大压力又减小受力面积既减小压力又增大受力面积既减小压力又增大受力面积小结一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）1
9、、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、压强公式：3、压强单位： 在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是米2，压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。1、增大压强的方法：（1）受力面积不变时，增大压力增大压强；（2）压力不变时，减小受力面积增大压强。2、减小压强的方法：（1）受力面积不变时，减小压力减小压强；（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。三、增大和减小压强的方法受压物体且指向受压物体。受压物体且指向受压物体。讨论交流:如何自救？一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法。压的我受不了，救救我压的我受不了，救救我这舒服多
10、了这舒服多了这更舒服了这更舒服了减小压强的方法减小压强的方法压力一定时，增大受力面积可减小压强压力一定时，增大受力面积可减小压强受力面积一定时，减小压力可减小压强受力面积一定时，减小压力可减小压强ACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放压力相同，受力面积小的压强大压力相同，受力面积小的压强大坦克使用履带而不用轮子坦克使用履带而不用轮子钢轨总是铺在枕木上而钢轨总是铺在枕木上而不是直接铺在地面上不是直接铺在地面上运用你所学的知识解释：运用你所学的知识解释：2 2、减小压强的方法是：、减小压强的方法是：1 1、增大压强的方法是：、增大压强的方法是：增加压力，减小受力面积；增加压力，减小受力面积；
11、减小压力，增大受力面积。减小压力，增大受力面积。回回 归归 生生 活活 应应 用用 物物 理理三、增大和减小压强方法三、增大和减小压强方法骆驼宽大的脚掌B .锋利的剪刀刃很细的钉尖钢轨铺在枕木上C .D .E .F宽大的房基改变压强的方法改变压强的方法他为什么会他为什么会“安然无恙安然无恙”呢？呢？1、 一块长方形的砖放在地面上，不同放一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（法中对地面压强最大的是（ ） A 平放平放 B 侧放侧放 C 竖放竖放 D 三种放法一样大三种放法一样大能能 力力 冲冲 浪浪C2.一张一张宿中报宿中报平放在桌面上对桌面的压强平放在桌面上对桌面的压强为为0
12、.5Pa.若是将报纸对折若是将报纸对折,则对折后的报纸对则对折后的报纸对桌面的压强是桌面的压强是 Pa。将报纸撕去半边。将报纸撕去半边,剩下剩下的部分对桌面的压强为的部分对桌面的压强为 Pa.10.5平铺平铺对折对折撕去一半撕去一半3、下列图中达到了增大压强效果的是（、下列图中达到了增大压强效果的是（ ）B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮A 、骆驼具有宽大的脚掌、骆驼具有宽大的脚掌C、房屋有面积很大的地基、房屋有面积很大的地基D、拖拉机安装履带、拖拉机安装履带B4. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学做了如下图所示实验。小
13、丽同学做了如下图所示实验。（1）观察比较）观察比较(a)、(b)的情况可知压力的情况可知压力的作用效果与的作用效果与 有关。有关。（2）比较图）比较图(a)、(c)的情况可知压力作的情况可知压力作用的效果与用的效果与 有关。有关。(a)(b)(c)两块砖叠放两块砖叠放一块砖竖放一块砖竖放一块砖平放一块砖平放海绵海绵压力大小压力大小受力面积受力面积1、本节课，我们学习了哪些知识？、本节课，我们学习了哪些知识？2、本节课，我们运用了哪些方法？、本节课，我们运用了哪些方法？3、今天你的收获有哪些？、今天你的收获有哪些？本本 课课 小小 结结我们认识力、研究力，往往是通过力产我们认识力、研究力，往往是
14、通过力产生的作用效果来研究的。下面我们就通生的作用效果来研究的。下面我们就通过压力产生的作用效果来研究。过压力产生的作用效果来研究。研究：研究：影响压力作用效果的因素影响压力作用效果的因素接触笔尖的手指受压的接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉多，且越用力这种感觉越明显。越明显。与手掌接触的那部分气球与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。越大，形变越明显。练习题练习题1：向墙上按图钉，已知图钉帽的面积：向墙上按图钉，已知图钉帽的面积是是1平方厘米，图钉尖的的面积
15、是平方厘米，图钉尖的的面积是0.05平方毫平方毫米，手指对图钉帽的压力是米，手指对图钉帽的压力是20N，求手对图，求手对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强钉帽的压强和图钉尖对墙的压强。S2=0.05mm2=0.0510-6m2=510-8m2解：解： S1=1cm2=10-4m2手对图钉帽的压强为；手对图钉帽的压强为；P1=F/S1= 20N/104m2 =2105N图钉尖对墙的压强为：图钉尖对墙的压强为：P2=FS2=20N510-8m2=4108Pa练习题练习题2 ：冬天河面上结冰，冰层能：冬天河面上结冰，冰层能承受的最大压强是承受的最大压强是2104Pa，一个质，一个质量是量是40Kg的小孩
16、一只脚的面积是的小孩一只脚的面积是160cm2，他能不能步行通过冰面？，他能不能步行通过冰面？可以计算出小孩对冰面的压强为：可以计算出小孩对冰面的压强为：（行走时是单脚着地）（行走时是单脚着地）P=2.5104Pa2104Pa所以，他不能步行通过冰面。所以，他不能步行通过冰面。讨论：物理课本放在桌面上，如何放对桌讨论：物理课本放在桌面上，如何放对桌面压强最大？如何放对桌面压强最小？面压强最大？如何放对桌面压强最小？立放时压强最大；平放时压强最小。立放时压强最大；平放时压强最小。压力产生的作用效果跟哪些因素有关压力产生的作用效果跟哪些因素有关?压力产生的作用效果跟哪些因素有关压力产生的作用效果跟
17、哪些因素有关?压力产生的作用效果跟哪些因素有关压力产生的作用效果跟哪些因素有关?压力产生的作用效果跟哪些因素有关压力产生的作用效果跟哪些因素有关?压力产生的作用效果跟哪些因素有关压力产生的作用效果跟哪些因素有关?压力产生的作用效果跟哪些因素有关压力产生的作用效果跟哪些因素有关?压力产生的作用效果跟哪些因素有关压力产生的作用效果跟哪些因素有关?压力产生的作用效果跟哪些因素有关压力产生的作用效果跟哪些因素有关?压力产生的作用效果跟哪些因素有关压力产生的作用效果跟哪些因素有关?压力产生的作用效果跟哪些因素有关压力产生的作用效果跟哪些因素有关?压力产生的作用效果跟哪些因素有关压力产生的作用效果跟哪些因素有关?压力产生的作用效果跟哪些因素有关压力产生的作用效果跟哪些因素有关?压力产生的作用效果跟哪些因素有关压力产生的作用效果跟哪些因素有关?压力产生的作用效果跟哪些因素有关压力产生的作用效果跟哪些因素有关?压力产生的作用效果跟哪些因素有关压力产生的作用效果跟哪些因素有关?压力产生的作用效果跟哪些因素有关压力产生的作用效果跟哪些因素有关?压力产生的作用效果跟哪些因素有关压力产生的作用效果跟哪些因素有关?压力产生的作用效果跟哪些因素有关压力产生的作用效果跟哪些因素有关?