一年级数学校本课程教学内容.doc

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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流一年级数学校本课程【精品文档】第 9 页一年级(下)趣味数学课程一、数的认识和加减法 1、数的认识 课题:到校园中发现数字学生在自己的校园中参观,以校园中的花草树木、房屋建筑、公共设施为目标,对所发现的物体的数量用数字来表示,发现一个向老师和同学汇报一个。目标:比比看,谁发现的数字最多。课题:游戏棋全班分为若干小组,每组46人,每组配游戏棋一副(游戏棋盘一张,棋子46颗,骰子一颗)通过掷骰子认数走棋,认识和熟悉10以内的数,增强数感。2、加减法 课题:击鼓传数做加减全班围坐,每人面前桌上放一数字(110),然后在花上扎一数字,击鼓传递,花落在谁处,谁就用

2、面前的数字与花上的数字做加减,不会做的可以向别人请教(注意语言要有礼貌)。教师适时更换数字,循环往复。活动:玩学具1、 数出学具盒中有每种学具各有多少个?2、 按要求摆数:摆5个 ,摆的 比 多3 个;摆7个 ,摆的 比 少4 个;摆3个 ,摆的 和 凑成9个;摆4个 ,摆的 比 多3个,摆的 比 少2 根。3、 摆学具说算式: 先摆4根小棒,再摆3根;先摆2个 ,再摆6个 ;先摆5个 ,再摆4个 ;先摆8个 ,再拿走5 个;先摆10根 ,再拿走7根;前面摆6个 ,后面摆3个 (说两加两减) 。 4、考考同桌:给同桌用学具摆出两个数,让同桌说出算式来。课题:卡片拼贴算式用110的数字卡片及加、

3、减、等号卡片在黑板上拼贴10以内的加、减、连加连减及加减混合题,学生分组上台展示拼贴,看哪组拼的算式既对又多。123456 7 8 9103、综合实践:参观*同学的家 组织学生到一位同学家中参观,发现同学家中的物品数量,每人口述两个数字,并用所发现的数字做10以内的加减。例,我发现*家有2张床,8根凳子,2+8=10,82=6。二、分类、认识物体:课题:帮帮学前班的小弟弟、小妹妹1、组织学生给学前班的玩具和活动用具进行分类。分小组进行,每小组先确定方法,再动手分类。其它学生观看,教师点评。 2、将学前班的玩具和活动用具按长方体,正方体,圆柱体,球和其它类,由全班共同完成。三、数的认识和加减法(

4、进位加和退位减)课题:扑克牌中的加减法。 分小组进行。每小组一副扑克牌,将大小王和A、K、Q、J挑出,然后采取开火车的形式,由组长开头与下一个同学各摸一张牌,看谁先说出相加的得数,后说或说不出的同学再算相减的得数。然后再由第二个同学与第三个同学进行,依次循环,看谁获胜的次数多(每获胜一次奖励一朵小红花)。游戏:扫雷英雄。 将120内的加减法及连加连减和加减混合题做成卡片,每张卡片下面盖住一颗糖,放在课桌上。学生自主选择地雷,若答对卡片上的题,视为扫雷成功获得糖果。若算错则视为失败,将卡片盖住糖果后退出,由后面的同学继续解决。游戏:算术接力(加减) 比赛规则: 将学生按大组分为三队,教师发令后,

5、分别跑到教师处,完成教师为各组摆出的算题,算对后返回与下一位同学交接,算错者直到算对才能返回(取胜一次插上一面小红旗)。 游戏:找朋友(加减法) 规则:指派20名学生每人持一朵红花和120的得数卡,站成一排。其余学生手拿120的加减法题卡,去找得数,找对得数就算找到一个朋友,得到朋友手中的红花。找对后再拿题卡去找,直到把得数找完为止。最后比比谁找到的红花最多。然后再轮换进行。 1234567891011 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3+4= 4+6= 8 +3= 107= 95= 7+5= 12+6= 158= 164= 189= 8+9= 149 175= 147=

6、 3+4+7= 8+64=解决问题:(小组合作,每小组打印题卡)1、 空圈中填上数,使每条线上的三个数加起来都等于12。2、 2、把19各数字填入圈中,每条线上的三个数的和等于15。1761 2 43、分地块 一块地里种了4棵大树和4棵小树,请你把它分成大小相等的4块地,让每块地里都有一棵大树和一棵小树。游戏1、数数游戏:抢20(增加数感) 两人轮流数数,每次最多数两个数字,看谁先数到20为赢。还可增加难度,每次可最多数三个数字。游戏结束后总结规律。2、投圈算数。 两人一组,每人10个圈,投圈套耙。投完后先投者报出一共投中多少个,另一人报出相差多少个。小组合作:比比谁更聪明。1、个小朋友排队,

7、从前面数起,小明是第3个人,从后面数起,他是第5个人,一共有多少个人?2、3、小军有10根小棒,小戏红有6 根小棒,怎样让他们的小棒一样多? 4、一根木棒,每次倨锯一段,锯成7段要锯几次?5、有几个 ? 6、接着画 : 10697、填数,让每一横行,竖行,斜行中的三个数相加都得18。四、统计 实践活动:调查计数,我们学校有些啥?组织学生参观学校,了解学校有些什么,数量是多少。再组织学生向全班汇报。(填写)我们的学校物品名称数量五、拓展:课题:组内探索:纸片怎样挑起重物?材料准备:每小组配备皮鞋纸盒一至二个、长方形卡片纸一块、塑料瓶两个,棉线几根。活动要求:不论采用什么办法,要用纸片最终挑起两个塑料瓶。分组游戏要求:每人在游戏中发现数学问题(每次游戏结束后提出问题)。1、 老鹰捉小鸡:全班分若干组(不超过10人),每组选定一人当老鹰,一人当母鸡,其余当小鸡。组织者吹哨开始,再吹哨结束。结束后学生自由自由说出数学问题;2、 盲人摸象:仍然分几组进行,每一轮摸中者站到前面,没摸中者站到后面。摸完一轮说发现,摸完五轮结束;3、 黑夜过哨卡:分组进行,每组中一人蒙上眼当黑夜哨兵,其余从关口通过,被捉住的站到旁边。一轮结束提出问题。数学校本教材盖玉红羊郡中心初级中学

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