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1、高一（下）语文期末试卷一、现代文阅读（本大题共3小题，共36.0分）1. 阅读下面的文字，完成下列各题。 孝文化是中国传统文化的重要组成部分，在中国传统宗法社会和家国一体的社会制度下，孝文化由家庭伦理、家族伦理扩大到社会伦理和国家伦理乃至整个文化精神体系和文化实践体系，成为人们非自觉的文化认同和社会集体心理意识。 在中国古代，“家”是传统社会的基本单位，孝文化最早是作为家庭伦理规范而存在的，主要调节的是亲子关系，具有归亲、继亲、养亲、敬亲、顺亲、谏亲、侍亲、葬亲、祭亲等丰富内涵，“孝”不仅维护了家庭关系中长幼、尊卑秩序，而且成为传统社会中最重要的家庭伦理观念，即传统家庭孝道。 传统家庭孝道是一
2、个内容极其繁芜的庞杂体系，从历史视角来看，孝文化在家庭道德与行为规范方面既发挥了积极的作用，又产生了许多消极的影响，例如，传统孝道认为，身体发肤，受之父母，毁伤者不孝：不孝有三，无后为大。这些思想在传统社会被演化为片面保全身体和一味追求传宗接代的硬性要求，甚至形成了男尊女卑的文化陋习。 正因如此， 20世纪以来传统孝文化被视为封建糟粕，受到严厉批判，甚至彻底否定。据此，一些学者反对将孝文化判定为优秀传统文化内容，认为它有太多的糟，是封建社会的旧道德和旧传统，违情悖理，愚弄百姓。的确，孝文化在漫长的封建社会受到了较为严重的扭曲和异化，但是，撇开封建泡沫，肃清消极影响，传统孝文化仍不失为中华文化的
3、瑰宝，如果从整体上否认孝文化，就好比把洗澡水与婴儿一起倒掉，也就丢弃了中华文化的宝贵精神财富，割裂了中华文化的重要文化基因。 传统家庭孝道并不是一种封闭的文化形态，而是一种具有开放性和扩展性的伦理道德规范。具体来说，作为家庭伦理的孝道思想，从调节家庭、家族关系开始，向外推衍而成为社会伦理规范和国家政治规范，完成了从私德向公德的伦理转换，如果说作为私德之孝主要规范的是亲子伦理关系，那么上升为公德的孝，如对四海兄弟的本悌思想，对国家的孝忠思想、孝廉思想等等，主要规范和协调的使是社会伦理和政治伦理关系，对于协调人际关系、维护社会稳定与促进国家统一等发挥了重要作用。 从伦理道德与政治规范的视角来看，传
4、统孝文化虽然曾走向极端化，甚至被异化和畸形化，但是，其在维系人心、稳定社会价值等方面的积极作用是不容忽视的。哪怕在今天，其对于培塑和谐思维、构建和谐社会，推行和谐世界理念等等，都将发挥极其重要的作用，我们一方面要结合时代特征和时代精神，重新认识孝文化，赋予传统孝文化以新的内涵，促使其创新和转化；另一方面要结合民族特征和现代人文精神，重新审视和批判继承传统孝文化，促使其去极端化、去封建化、去等级化、去愚昧化，建构新型孝文化。 （摘编自韩美群传统孝文化的价值重释）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 _ A.孝文化在由家庭伦理逐步扩大至一种文化体系后，成了中国传统文化的最重要部分。 B.孝文
5、化虽然本身包含了男尊女卑的思想，但主要维护的仍是家庭中尊老孝亲的传统。 C.因为传统家庭孝道体系庞杂，所以传统孝文化在家庭方面产生的积极意义极为有限。 D.传统家庭孝道是一种开放的文化形态，所以孝道思想能够完成从私德到公德的升华。下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 _ A.文章从孝文化最初存在的形式写起，逐层阐述了孝文化的过去、现在、未来。 B.文章在论述传统孝文化有消极影响时用了举例论证的方法，增强了说服力。 C.文章客观地阐述了传统孝文化的内涵，肯定了传统孝文化发挥的重要作用。 D.文章采用层进式结构论述传统孝文化，重在对传统孝文化价值的重新审视。根据原文内容，下列说法不正确的一项是
6、 _ A.孝文化从一开始就围绕“子”如何待“亲”面包含丰富的内容，成为中国家庭伦理规范。 B.传统孝文化是我们中华文化的瑰宝，否定孝文化就从整体上割裂了中华文化的血脉。 C.源于传统孝文化的孝悌、孝忠、孝廉思想对人际关系、社会以及国家发挥了重要作用。 D.虽然源远流长的传统孝文化也产生过消极的影响，但我们仍期待新型孝文化的构建。2. 阅读下面的文字，完成下列各题。 材料一： 日媒称，日本老龄化严重，人口已现减少趋势，如果劳动力减少，日本经济规模也将缩小。为应对老龄化，日本正从接纳外国人等多个方面摸索对策。 日本经济新闻网 10月10日刊登题为“日本商讨接纳外国农民”的报道称，日本政府开始讨论利
7、用国家战略特区，放开农业领域接纳外籍劳动者，接纳对象限定为拥有一定实际务农经验的专业人才，将支付不低于日本人的薪资。此前日本主要在城市地区引进高端外籍人才，今后将扩大到地方的基础产业，平衡经济发展。 在 10月4日召开的日本国家战略特区咨询会议上进行了相关讨论，具体制度将参考目前特区内允许外国人从事家政服务的条款。外籍劳动者将作为出入境管理法的特例允许入境，同时需要满足在原籍国等拥有一定务农经验，以及具有基本日语能力等条件。 日本当地的农业协同组合等机构将作为接纳窗口，向农业生产法人和农户派遣相关外国农民，初步设想由外籍人才的原藉国提供其具有实际务农经验的证明材料，日本的农协等向其支付不低于日
8、本人的薪酬，并提供培训机会。方案还包括限定雇用合同和录用期限等内容，比如仅限直接雇用全职人员等。 日本接纳具有实际经验的外国农民，意在防止廉价劳动力的流入，导致日本生产者的收入减少。截至 2016年2月，日本的务农人数为317万人，较10年前减少了208万人，65岁以上务农人员在整体中的占比由38%上升到了47%，人手严重短缺。 日本从 1993年起实行“技能实习“制度，外国人可以在工作的同时学习专业技术，需要人手的农户接纳了大量没有务农经验的外国人，目前有2.4万外国人在农业领域工作。但该制度经常发生欠薪和工作环境恶劣等事件，被联合国等各方批评为强制劳动的温床。日本政府通过强制规定适当待的特
9、区，将重心转向有农业经验的人才利用。 日本在考虑接纳外国农民时，设想由转区接纳的外国农民从事收获期不同的多种作物生产等，帮助日本生产者扩大经营规模或开拓海外销路等，实现日本强大农业。包括放开外国人在特区从事家政服务等措施在内，日本政府此前将主要着眼点放在了大城市地区的外国人才引进，今后在提升地方骨干产业生产效率方面也要探寻使用外国人才的问题。 作为“劳动方式改革”的一环，安倍政府还在探讨在护理和建筑等领域接纳外国劳动者，有观点认为，由于仅限于人手短缺的领域，并且需要与对象国签订双边协定这一程序，因此由特区引进外国人才能产生立竿见影的效果，更加值得期待。 （摘编自参考消息网日媒：日本人口老龄化严
10、重，商讨接纳外国农民）材料二： 当前，我国已进入人口老龄化快速发展时期，树立和培育积极老龄观，有利于增强全社会应对人口老龄化的信心和决心，应当看到，社会中还有不少人没有树立起积极老龄观。比如，有的人错误地把老年人看作负担或问题，有的人没有充分认识到及时备老的重要性和必要性，还有个别人道德缺失、法律意识淡薄，缺乏对老年人应有的尊重和关爱，这些错误观念不仅与我国敬老爱老的优秀传统相悖，而且不利于解决人口老龄化带来的社会问题。 积极看待老年人，我国经济社会发展所取得的成就，凝聚着老年人过去的辛勤劳动。没有他们的劳动创造，就没有今天的社会财富和文明进步，还要看到，很多老年人在经验、知识、技能方面依然具
11、有独特优势，是传承优秀文化、化解矛盾纠纷、维护社会稳定可以依靠的重要力量，人口老龄化是经济社会发展进步的必然结果。有效应对人口老龄化，不仅能提高老年人生活和生命质量、维护老年人尊严和权利，而且能促进经济发展、增进社会和谐。 （摘编自王晓庆树立和培育积极老龄观）材料三： 全国老龄工作委员会全体会议 8日在京举行，国务院副总理、全国老龄委主任孙春兰主持会议并讲话，她强调，要全面加强新时代老龄工作，努力让老年人老有所养、生活幸福、健康长寿，至2017年底，我国60岁及以上老年人口有2.41亿，占总人口的17.3%。为进一步增强全社会人口老龄化国情意识，开展积极应对人口老龄化行动，全国老龄办等14个部
12、门决定联合开展人口老龄化国情教育并于日前印发了关于开展人口老龄化国情教育的通知。 居家为基础、社区为依托、机构为补充的养老服务体系，符合我国国情、发展阶段和养老习惯。要支持家庭和社区养老设施改造，加强社区日间照料中心、托老所等配套设施建设，鼓励社会力量发展养老机构，完善医疗保障、长期护理保险制度，加快推进养老专业护理人才培养，增加养老服务的可及性、便利性。 （摘编自中华网及时科学综合应对人口老龄化）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 _ A.日本原来只在主要城市引进高端外籍人才，而在国家战略特区咨询会议上，则讨论准备放开农业领域接纳外籍劳动者，以平衡经济发展。 B.对引进的拥有实际务农经
13、验的专业人才，日本想让其从事收获期不同的多种作物的生产或海外销售工作等，并支付不低于日本人的薪资。 C.目前，我国社会上仍存在不能科学认识老龄化的问题，如把老人看成是负担、不尊重和关爱老人等，这些错误观念不利于解决老龄化问题。 D.当前，我国已经进人人口老龄化快速发展时期，国家正积极开展应对人口老龄化的工作，希望能让老年人老有所养、生活幸福、健康长寿。下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 _ A.虽然接纳外国农民对于解决日本某些领域劳动力不足的问题能起到立竿见影的作用，但仍需要履行合法的双边协定，且只能在某些特区实施。 B.老年人曾对我国的经济发展作出过自己的贡献，今天的他们依然是在
14、传承优秀文化、化解矛盾纠纷、维护社会稳定多个方面不可忽视的力量。 C.人口老龄化是我国经济社会发展进步的必然结果，只要解决了我国人口老龄化的问题，就能提升老年人生活与生命质量，使得社会和谐发展。 D.随着我国老龄人口的增多，及时科学综合地应对人口老龄化显得尤其重要，必须建立符合我国国情、发展阶段和养老习惯的养老体系与制度。中日两国人口老龄化问题有何不同表现？两国分别采取了怎样的应对策略？请结合材料简要回答。3. 阅读下面的文字，完成下列各题。 父亲的算盘白秋父亲是村里的名人，虽没赶上读私塾，但可上过高小呢。六年的学习，他练就了可当教材的蝇头小楷，还打得一手好算盘。 闯关东那年，他不满十七岁，是
15、四爷爷坚持要带他去的，起初，家里不同意，长子长孙，还是守家稳重一点好。后来见他们意志坚决，再说多出去一个人，就少一个人在家里吃饭不是？有点收入，对偌大一个家族来说也是一个添补。 父亲呆过的那个林场，一眼望不到边。三年多的时间，他就从来没有走出来过。 扛木头那可是个力气活，跟四爷爷比，父亲的身材实在弱了些，他又能写会算，是个文化人了，就做了林场的会计，美差啊！不用出大力气，挣钱却不比别人少。 当年，有人送给他一副好算盘，是少见的十五个档。紫红色木料做的框架黝黑放光，每个档上下两层，各穿起七个紫葡萄似的算盘珠，外框上还镶嵌不少银丝花纹，算盘掂起来沉甸甸的，格外雅致。 这是他从林场带回来唯一的实用物
16、品，我们兄弟姊妹五个都用它学完了小学珠算课程。 父亲回老家任职，除了能干，还有四爷爷用生命付出的代价，那次积木垛倒塌，包括四爷爷在内的十几个伐木工人被压在了下面。林场为息事宁人，把父亲办成了正式工人，还帮忙联系到老家的一个厂子担任了主管会计。 那几年，我最盼望的就是每周星期六到来，下午不上课，眨眼功夫就能把作业糊弄好，剩下的时间就疯玩，傍晚时分，父亲那辆“泰山”牌自行车一进门口，家里的锅碗瓢盆就唱起来，不一会儿，香喷喷的西红柿炒鸡蛋，海米拌黄瓜就会端上桌，小燎壶燎着烧酒“吱吱”响着，口水就顺着往外淌。要是大队书记或者邻里乡亲来了，还会多上一条老咸鱼或几块烧肉。小孩子往前一蹭，总是能捞到一点别人
17、的赏赐，那个香啊。 凡是来求父亲帮忙的，他就会把那个算盘小心翼翼取来，用一块红绸子布反复擦干净，郑重其事地放在桌子上，稀里哗啦这么一拨楞，一会儿大家都笑逐颜开了。有人撂下个三毛两毛的钱，他总是让母亲抽空给送回去，说自家人，收钱人家笑话，家里好多事靠大家帮忙呢。所以，虽说父亲常年不在家，我们兄弟姊妹也多，但从没落下过什么事。 二十世纪八十年代初，退休接班制度就要废止了，风声传得最紧的一个周六，父亲老早就回来了，找到他高小的同学，还有健在的三爷爷，一起喝了大半晚烧酒。随后，他作出了一个重大决定：提前退休，让学习优秀，最像他的长子，我的哥哥辍学接班。干了七八年临时工，每年都为家里挣钱买工分的二姐满脸
18、委屈，哭着跑出了家门。 退休那年，父亲刚刚五十出头，他把账上结余的三千多元现金交给了他徒弟，说：“这是我干了三十年会计账面上的余款，有的是厂家故意留下的，有的是不再追要的欠款。绝对干净，你接下来吧。” 接任者惊得目瞪口呆，三千块钱，那年代能干多少事呀！ 受父亲的影响，我家里大姐、三姐、哥哥、嫂子都干了会计这一行，唯独我，他最小的孩子，转来转去在文化圈里晃悠，算是继承了他另外一个特长，那个老算盘也传到了我的手里。 那天，我经不住一位热衷收藏古董伙计的撮弄，把那宝贝拿出来给他看。那小子带上放大镜，把玩了半天，嘴一咧：“二哥，可惜了，你这东西品相虽好，可是用酸枝木做的，假如它是海南黄花梨，至少能值这
19、个数。”他把食指和大拇指叉开，在我面前晃了两晃，乖乖，能顶一座楼房呢。 我接过来翻来覆去地瞅，忽然发现了一个秘密，在算盘反面中间梁上，竟有一行暗红色小字。上面刻着：“老实做人，扎实办事；人不混账，账不混人，” （有删改）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 _ A.平日若有人求父亲算账，父亲从不收取费用，这体现了父亲乐于助人的品质，也体现了父亲的精明，因为这也赢得了别人的帮忙。 B.父亲凭着一手精细的算盘绝活，从闯关东到回乡一直做会计工作，兢兢业业，数十年如一日，退休那年交接账时，账目十分清晰。 C.父亲把账上的余款交给徒弟时说的话，说明他对账外的钱毫不隐瞒，也不据为私有，体
20、现出他身为会计的操守以及做人的准则。 D.作者在描写算盘时颇具匠心，第五段先写算盘颇为雅致，倒数第二段又写算盘经济价值不大，这样写更有利于突出小说的主题。小说的标题“父亲的算盘”有什么含意？请简要回答。小说以“老实做人，扎实办事；人不混账，账不混人”收束全文有什么作用？请结合全文，谈谈你的理解。二、文言文阅读（本大题共1小题，共19.0分）4. 阅读下面的文言文，完成下列各题。 郑玄，字康成，玄少为乡啬夫，得休归，常诣学官，不乐为吏，父数怒之，不能禁。遂造太学受业，师事京兆第五元先，始通京氏易公羊春秋三统历九章算术。又从东郡张恭祖受周官礼记左氏春秋韩诗古文尚书， 以山东无足问者，乃西入关，因涿
21、郡卢植，事扶风马融。融门徒四百余人，升堂进者五十余生，融素骄责，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。玄日夜寻诵，未尝怠倦。会融集诸生考论图纬闻玄善算乃召见于楼上玄因从质诸疑义问毕辞归融喟然门人曰：“郑生今去，吾道东矣。”灵帝末，党禁解，大将军何进闻而辟之。 州郡以进权戚，不敢违意，遂迫胁玄，不得已而诣之。进为设几杖，礼待甚优。玄不受朝服，而以幅巾见。一宿逃去。时年六十，弟子河内赵商等自远方至者数千。后将军袁隗表为侍中，以父丧不行。时大将军袁绍总兵冀州，遣使要玄，大会宾客，玄最后至，乃延升上坐。绍客多豪俊，并有才说，见玄儒者，未以通人许之，竟设异端，百家互起。玄依方辩对，咸出问表，皆得所
22、未闻，莫不嗟服。时汝南应劭亦归于绍，因自赞曰：“故太山太守应中远，北面称弟子何如？”玄笑曰：“仲尼之门考以四科，回、赐之徒不称官阀。”劭有惭色。绍乃举玄茂才，表为左中郎将，皆不就。公车征为大司农，给安车一乘，所过长吏送迎，玄乃以病自乞还家。玄质于辞训，通人颇讥其繁。至于经传洽孰，称为纯儒，齐、鲁间宗之。 （节选自后汉书郑玄列传）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 _ A.会融集诸生/考论图纬/闻玄善算乃召见于楼上/玄因从质诸疑义/问毕辞归/ B.会融集诸生考论图纬/闻玄善算/乃召见于楼上/玄因从质诸疑义/问毕辞归/ C.会融集诸生考论图纬/闻玄善算/乃召见于楼上/玄因从质诸/疑义问毕辞
23、归/ D.会融集诸生考论图纬/闻玄善算/乃召见于楼/上玄因从质诸疑义问/毕辞归/下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 _ A.太学是我国古代设于京城的最高学府。西周已有太学之名，隋朝到明清，或设太学，或设国子学（国子监），或两者同时设立，名称不一，制度亦有变化。 B.礼记据传为西汉礼学家戴圣所编。是中国古代一部重要的典章制度选集，主要记载了先秦的礼制，是研究先秦社会的重要资料。 C.侍中，秦始置，两汉沿置，本是正规官职外的加官之一。因侍从皇帝左右，出入宫廷，与闻朝政，逐渐变为亲信贵重之职。 D.茂才是汉代的另一种科举常科，西汉时原作秀才，到东汉时因避光武帝刘秀的讳而改为茂才，茂才
24、者，有美才之人也，即优秀人才，下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 _ A.郑玄一心向学，遍访名儒。任乡啬夫期间，他在休沐回家时，常去拜访学官；后又跟京兆第五元先、东郡张恭祖、扶风郡马融等人学习。 B.郑玄谦卑为怀，孜孜不倦，他在傲慢尊贵的马融的门下三年都不能见到马融一面，但仍日夜推求学理诵读经籍，不曾有丝毫松懈倦怠。 C.郑玄守节不仕，屡拒征辟，何进派人征召，郑玄以礼相待，但住了一宿便逃走了；后来袁隗推荐他担任侍中，他借口父亲去世而不赴任。 D.郑玄学识渊博，博学善辩，袁绍的宾客纷纷向他发难，他依儒家经籍的对答超出了问题本身，且是以前没有听说过的，众人嗟叹心服。把文中画横线的句子翻
25、译成现代汉语。 以山东无足问者，乃西入关，因涿郡卢植，事扶风马融。 州郡以进权戚，不敢违意，遂迫胁玄，不得已而诣之。三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共9.0分）5. 阅读下面这首唐诗，完成各题。 九华贺雨吟殷文圭陶公焦思念生灵，变旱为丰合杳冥。雷劈老松疑虎怒，雨冲阴洞觉龙腥。万畦香稻蓬葱绿，九朵奇峰扑亚青。吟贺西成饶旅兴，散丝飞洒满长亭。【注】杳冥：幽暗。西成：秋天庄稼成熟，农事告成。下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 _ A首句简单交代了久旱未雨的情形，“焦思”正面描写旱情严重，为后面写雨作铺垫。 B“变旱为丰”是大雨即将来临时人们的企盼，“杳冥”描写了雨前天地昏暗的情形。 C颔联运用想象的表
26、现手法，“虎怒”“龙腥”想象诡异奇特，渲染出雷雨的磅礴气势。 D尾联描写了雨后情景：暴雨停歇，雨丝霏霏，在长亭中观雨，赋诗庆贺，其乐融融。这首诗表达了诗人哪些思想感情？四、默写（本大题共1小题，共6.0分）6. 补写出下列句子中的空缺部分。韩愈师说）中“ _ ， _ ”两句，从“道”与“师”的关系的角度论述了择师的标准。白居易在琵琶行中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是“ _ ， _ 。”苏轼念奴娇赤壁怀古中“ _ ， _ ”两句提到婚事是为了突出周瑜年轻得意的神态，以此烘托赤壁之战时周瑜的年轻有为。五、作文（本大题共1小题，共60.0分）7. 阅读下面的
27、材料，根据要求写作。告别初中生活，同学们怀揣梦想，走进文化底蕴丰厚的高中校园，徜徉于知识海洋，触摸科学与时尚，享受爱心的阳光校园生活多姿多彩！请以“生活，因_而精彩”为题，写一篇记叙文。要求：在文题横线上填上恰当的词语（如：友谊、诚实，歌声、变化等），写一篇不少于 800字的记叙文，文中不得出现真实的地名、校名、人名。六、其他（本大题共3小题，共20.0分）8. 阅读下面的文字，完成下列各题。 大气污染是多年积累的结果，治环境污染的沉疴，不能指望 ，过程中必然会有曲折和反复，例如，去年秋冬季，由于区域气象条件较差、工业污染物排放量增加等因素，京津冀及周边地区出现PM2.5浓度同比不降反升的现象
28、，这充分说明大气污染防治形势依然很 ，天不帮忙、排放增加时，雾就可能比较重。大气污染防治具有长期性、艰巨性、复杂性，蓝天保卫战是一场大仗、硬仗、苦仗，绝不是吹响冲锋号、打几个冲锋，就能 的。 （）对大气重污染病因的精细分析，为下一步精准治理提供了依据。比如， 京津冀及周边地区PM2.5组分的监测分析，硝酸盐区域性污染十分突出，在PM.5组分“黑名单”中已排到第二，其浓度快速增强，成为PM.5爆发式增关的关键因素之一。硝酸盐主要来自氮氧化物排放，这表明加强机动车、电力和供热行业排放等领域的氯氧化物排放控制 ，需要进一步对症下药。依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 _ A.药到病除严峻大喜
29、过望迫不及待B.手到擒来严酷大功告成迫不及待C.手到擒来严酷大喜过望迫在眉睫D.药到病除严峻大功告成迫在眉睫下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 _ A.治理污染要从源头着手，追本溯源，彻底整治之。 B.治理污染要按照责任分工，通力合作，各司其职。 C.治理污染要动真碰硬，也要依靠科学，不能蛮干。 D.治理污染要抓住主要矛盾，依靠环保专家的力量。文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 _ A.对京津冀及周边地区PM2.5组分的监测分析表明，硝酸盐区域性污染十分突出，在PM2.5组分“黑名单”中已排到第二，其浓度快速上升，成为PM2.5爆发式增长的关键因素之一。 B.对京津冀及周边
30、地区PM2.5组分的监测分析，硝酸盐区域性污染十分突出，在PM2.5组分“黑名单”中已排到第二，其浓度快速上升，成为PM2.5爆发式增长的关键因素之一。 C.对京津冀及周边地区PM2.5组分的监测分析表明，硝酸盐区域性污染十分突出，在PM2.5组分“黑名单”中已排到第二，其浓度快速增强，成为PM2.5爆发式增长的关键因素之一。 D.京津及周边地区PM2.5组分的监测分析表明，在PM2.5组分“黑名单”中已排到第二，硝酸盐区城性污染十分突出，其浓度快速上升，成为PM2.5爆发式增长的关键因素之一。9. 下面是某位师范大学的毕业生写给一个中学的自荐信正文的一部分，其中有五处在用语等方面不恰当，请找
31、出并改正。 本人学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优秀，大学期间八次总评，囊括六个第一。本人爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面都颇有建树。本人有良好的语言表达能力和人际沟通能力，与同学们玩得非常融洽，深受广大师生的爱戴。如能在贵校就教，我将任劳任怨，爱岗敬业，为学校的发展添砖加瓦。10. 请为下面这则新闻拟写一个标题（不超过18个字）。 复旦大学科学家研发一种可注射的纤维状生物传感器，植入后该传感器就像毛发一般附在皮肤表面，纤细柔软并可以实现对体内多种化学物质的长期、实时监测。 复旦大学高分子科学系教授彭慧胜、副教授孙雪梅，生命科学学院教授俞洪波，航空航天系教授徐凡等多学科团队另辟蹊径，通过仿生肌肉
32、结构的方法，设计了具有多级螺旋结构的纤维状电化学传感器，力学模拟和纳米压痕实验证明，碳纳米管纤维相对传统的植入材料（金丝、聚二甲基硅氧烷等）具有更低的弯曲内应力，且其抗弯刚度相对于其他传统植入材料更接近柔软的组织。同时，团队利用与纤维一维结构相适应的注射方法，将纤维状传感器准确植入目标区域，纤维在体外的形态类似于动物毛发贴附在皮肤表面。 随后的细胞实验及组织切片表明，纤维状传感器在注射后没有使动物产生炎症反应和疤痕，且与周围组织结合良好，纤维传感器具有优异的生物相容性和生物整合性。答案解析1.【答案】【小题1】B【小题2】A【小题3】C【解析】（1）A.“最重要部分”错，原文第一段说的是“孝文
33、化是中国传统文化的重要组成部分”。 C.“传统孝文化在家庭方面产生的积极意义极为有限”于文无据，原文第三段为“传统家庭孝道是一个内容极其繁芜的庞杂体系，从历史视角来看，孝文化在家庭道德与行为规范方面既发挥了积极的作用，又产生了许多消极的影响”，另外，选项强加因果。 D.“所以孝道思想能够完成从私德到公德的升华”错，原文第五段的表述是“传统家庭孝道并不是一种封闭的文化形态，而是一种具有开放性和扩展性的伦理道德规范。具体来说完成了从私德向公德的伦理转换”，所以“孝道思想能够完成从私德到公德的升华”是“传统家庭孝道是一种开放的文化形态”的体现，但二者之间并无因果关系。 （2）A.“逐层阐述了孝文化的
34、过去、现在、未来”错，文章阐述了传统孝文化的内涵，肯定了传统孝文化发挥的重要作用，逐层阐述了孝文化的“过去、现在”，没有对“未来”的阐述。 （3）C.“孝悌、孝忠、孝廉思想对人际关系、社会以及国家发挥了重要作用”错，原文第五段“上升为公德的孝，如对四海兄弟的本悌思想，对国家的孝忠思想、孝廉思想等等，主要规范和协调的使是社会伦理和政治伦理关系，对于协调人际关系、维护社会稳定与促进国家统一等发挥了重要作用”，强调的是“上升为公德的孝”的作用，“孝悌、孝忠、孝廉思想”只是列举的例子。 答案： （1）B （2）A （3）C（1）本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力，答题时要找出原文相关的信息，然
35、后与选项比较。 （2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。 （3）本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。信息筛选题的答题步骤是：把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；把握题干，确定答题区间；将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。2.【答案】【小题1】A【小题2】C【小题
36、3】【解析】（1）A.“日本原来只在主要城市引进高端外籍人才”错，与材料一中“此前日本主要在城市地区引进高端外籍人才”的说法不同。“平衡经济发展”是次要原因，更主要和直接的原因是应对人口老龄化。 故选：A。 （2）C.“只要解决了我国人口老龄化问题，就能”说法绝对。原文“有效应对人口老龄化，不仅能提高老年人生活和生命质量、维护老年人尊严和权利，而且能促进经济发展、增进社会和谐”强调的是积极应对人口老龄化。 故选：C。 （3）表现方面，由材料一“日媒称，日本老龄化严重，人口已现减少趋势，如果劳动力减少，日本经济规模也将缩小”可概括出日本老龄化的表现；由材料二“当前，我国已进入人口老龄化快速发展时
37、期，树立和培育积极老龄观，有利于增强全社会应对人口老龄化的信心和决心，应当看到，社会中还有不少人没有树立起积极老龄观”宽容概括出中国老龄化的表现。 策略方面，由材料一“为应对老龄化，日本正从接纳外国人等多个方面摸索对策”“日本政府开始讨论利用国家战略特区，放开农业领域接纳外籍劳动者，接纳对象限定为拥有一定实际务农经验的专业人才，将支付不低于日本人的薪资”“作为劳动方式改革的一环，安倍政府还在探讨在护理和建筑等领域接纳外国劳动者”概括出日本应对老龄化的策略；由材料二“树立和培育积极老龄观，有利于增强全社会应对人口老龄化的信心和决心”材料三“为进一步增强全社会人口老龄化国情意识，开展积极应对人口老
38、龄化行动，全国老龄办等14个部门决定联合开展人口老龄化国情教育并于日前印发了关于开展人口老龄化国情教育的通知”“居家为基础、社区为依托、机构为补充的养老服务体系，符合我国国情、发展阶段和养老习惯。要支持家庭和社区养老设施改造，加强社区日间照料中心、托老所等配套设施建设，鼓励社会力量发展养老机构，完善医疗保障、长期护理保险制度，加快推进养老专业护理人才培养，增加养老服务的可及性、便利性”概括出中国应对老龄化的策略。 答案： （1）A （2）C （3）表现：日本：日本老龄化严重，人口已现减少趋势，如果劳动力减少，日本经济规模也将缩小。中国：已进入人口老龄化快速发展时期策略：日本：放开农业领域接纳外
39、籍劳动者；探讨在护理和建筑等领域接纳外国劳动者。中国：树立和培育积极老龄观，开展积极应对人口老龄化行动；支持家庭和社区养老设施改造，加强社区日间照料中心、托老所等配套设施建设，鼓励社会力量发展养老机构，完善医疗保障、长期护理保险制度，加快推进养老专业护理人才培养，增加养老服务的可及性、便利性。（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。 （2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分
40、析材料相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。 （3）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。阅读社会科学类非连续性复合文本，首先，应梳理文本的结构，辨析清楚文本一共由几部分组成；其次，要根据材料的出处，从标题要素入手，整体把握各则材料的大致内容；最后，聚焦图表中的数据、报告中的结论、评论中的观点等关键信息，多元组合，整体把握非连续性文本的核心要义。有些文段没有明显中心句，必须对几个互有关联的句子进行意义整合，进而明确文本
41、的主要观点。3.【答案】【小题1】A【小题2】【小题3】【解析】（1）A.“也体现了父亲的精明”错误，父亲不收取费用，是因为父亲本来就没有收取费用的想法，并非体现其“精明”。这从小说中“他总是让母亲抽空给送回去，说自家人，收钱人家笑话，家里好多事靠大家帮忙呢”可看出。故选：A。 （2）理解标题的含义，要从表层和深层两个维度来理解。“当年，有人送给他一副好算盘，是少见的十五个档。紫红色木料做的框架黝黑放光，每个档上下两层，各穿起七个紫葡萄似的算盘珠，外框上还镶嵌不少银丝花纹，算盘掂起来沉甸甸的，格外雅致”，“父亲的算盘”表层含义即“父亲”那用来计算的道具-算盘。结合“有人撂下个三毛两毛的钱，他总
42、是让母亲抽空给送回去，说自家人，收钱人家笑话，家里好多事靠大家帮忙呢”“二十世纪八十年代初，退休接班制度就要废止了，风声传得最紧的一个周六，父亲老早就回来了，找到他高小的同学，还有健在的三爷爷，一起喝了大半晚烧酒。随后，他作出了一个重大决定：提前退休，让学习优秀，最像他的长子，我的哥哥辍学接班”“退休那年，父亲刚刚五十出头，他把账上结余的三千多元现金交给了他徒弟，说：这是我干了三十年会计账面上的余款，有的是厂家故意留下的，有的是不再追要的欠款。绝对干净，你接下来吧。”“老实做人，扎实办事；人不混账，账不混人”等内容可知，“父亲的算盘”是心中的算盘，是心里对人情世故、为人原则等的权衡。 （3）“
43、老实做人，扎实办事；人不混账，账不混人”处在文章的结尾处，从结构上，照应标题“父亲的算盘”，结构完整。此外“老实做人，扎实办事；人不混账，账不混人”是身为会计的父亲一生的处事原则，从而凸显了父亲清白、认真的品质。小说通过父亲这一品质，讴歌了老一辈人淳朴扎实的生活态度，卒章显志，隐人深思，令人赞叹。 答案： （1）A （2）“父亲的算盘”有两层含义，一是计算的道具；二是心中的算盘，是心里对人情世故的权衡。 （3）结构上，照应标题，首尾圆合。主旨上，卒章显志，讴歌了老一辈人淳朴扎实的生活态度。塑造人物形象上，凸显了父亲清白、认真的品质。（1）本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要
44、对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。 （2）本题考查标题的含义，也就是解题即理解含义的能力。标题的作用可从下面几个方面考虑：内容：概括主要内容。很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。主旨：与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）。文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。人物：与人物的关系（表明作品主要人物，表现人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）、表明写作对象。有的以人或物作为文题
45、的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。标题本身就是行文线索的。兴趣：悬念吸引读者阅读兴趣。生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。 （3）本题考查分析概括小说情节作用的能力。小说的情节作用可以从内容和形式两个方面进行回答。一般说来，在内容上：刻画人物性格，展现主旨（揭示小说多少主题）；在形式上（主要指情节本身上的作用）：推动情节发展，丰富故事情节；设置悬念，引人注意（引起读者关注）。分析作品结构，把握情节，概括作品主题，是阅读小说最重要的一个环节，也是阅读过程中分析综合能力考查的一个重要方面。阅读过程中只有通过细致地分析，理清小说的情节结构，把握准小说的故事发展脉络，才
46、能分析小说所蕴含的思想意义。4.【答案】【小题1】B【小题2】D【小题3】C【小题4】【解析】（1）B“诸生”为兼语，既作“集”的宾语，又作“考论”的主语，其前后不可断，排除A；“于楼上”为介词结构，不可断开，排除D；“问”的主语为“玄”，承前省，其前断句，排除C。句子翻译为：遇上马融召集门生考查论证图谶和纬书的象理，听说郑玄擅长算学，便将郑玄召到楼上去见他，郑玄便趁机请教（他）一些自己有疑难的义理，问完之后就告辞回家去了。 （2）D“茂才是汉代的另一种科举常科”错，科举制自隋唐始，茂才是汉代的“察举”常科。 （3）C“郑玄以礼相待”错，原文是说何进对郑玄“礼待甚优”。 （4）以：因为；遂：于
47、是，就。句子翻译为：州郡长官因为何进是极有权势的外戚，不敢违抗他的意旨，便胁迫郑玄，郑玄迫于无奈而去了何进府。 质：质朴，朴实无华；通人：渊博通达之人。句子翻译为：郑玄给经书典籍的文辞作诠释，用语朴实无华，渊博通达之人很看不起他的繁琐。 答案： （1）B （2）D （3）C （4）州郡长官因为何进是极有权势的外戚，不敢违抗他的意旨，便胁迫郑玄，郑玄迫于无奈而去了何进府。 郑玄给经书典籍的文辞作诠释，用语朴实无华，渊博通达之人很看不起他的繁琐。（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据句意、虚词和结构判断。 （2）本题考查识记古代文化常识，答题关键在于平时的积累与识记。 （3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较。 （4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。文言翻译最基本的方法： 1、留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号