《初中英语重点知识点讲解.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语重点知识点讲解.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流初中英语重点知识点讲解【精品文档】第 5 页few、a few、little、a little的区别和联系：few / a few用来修饰可数名词,few表示否定意义,没有,几乎没有；fewer: few的比较级,较少的a few表示有肯定意思,有几个.例如：He has few friends here, he feels lonely.他这里没朋友,他感觉寂寞.There are a few eggs in the basket.篮子里有几个鸡蛋.little / a little用来修饰不可数名词,little表示否定意思,没有,几乎没有.less
2、: little的比较级,较少的a little 表示肯定意思,有一点儿.例如：There is little ink in my bottle,can you give me a little ink?我的瓶子里没有墨水了,你能给我点儿墨水吗?比较so和such 其规律由so与such的不同词性决定。such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词many，few，much，little连用，形成固定搭配。 so+adj. such+a(n)+n. so+adj.+a(n)+n. such+n.(pl.) so+adj.+n.(pl.) su
3、ch+n.(pl.) so+adj.+n.不可数 such+n.不可数 sofoolish suchafool soniceaflower suchaniceflower somany/fewflowers suchniceflowers somuch/littlemoney. suchrapidprogress somanypeople suchalotofpeople somany已成固定搭配，alotof虽相当于many，但alotof为名词性的，只能用such搭配。sothat与suchthat之间的转换既为so与such之间的转换。much和more.much的比较级是more. m
4、uch可以修饰比较级，如much bigger, much younger, much more beautiful more与后面的多音节和派生词形容词构成比较级。如more beautiful, more carefulafford suppose offer provide1、afford特指经济能力，负担得起，买得起。指有（经济或时间）条件（做某事）。常与情态动词can, could,be able to连用，后接不定式,名词或代词例如： We cant to buy tickets to the concert.我们买不起听音乐会的票。Im afraid I cant afford
5、too much money on books.恐怕我们付不起太多的钱买书。2、offer意为提供，多指提供帮助等；offer 系常用词, 指“给某人某物”, 对方可以接受, 也可以不接受,类似于give。句型：offer sb. sth.或offer sth. to sb.例如：The fine weather affords us good luck.好天气给我们带来了好运气。3、supply也是提供，多指提供日常必需品，或武器装备等。句型：supply sb. with sth.或supply sth. to sb.例如：Our farm supplies the market with
6、 fruits and vegetables. 我们的农场为市场提供水果和蔬菜。All our classrooms are suppliedwith electric lights.4、provide 提供,供给;是比较常用的，可以提供任何东西。句型：provide sb. with sth.或provide sth. for sb.例如：She managed to provide her children with food and clothing. 她设法使她的孩子有饭吃,有衣穿。解析：provide和supply都可作“供给”解，当指供给具体的实物时，两者往往可以通用。这两个词可用
7、于provide /supply sb.withsth.和provide sthforsb.;supply sth.tosb.结构。The provided/supplied us with all the books we need.The school provided /supplied food for/to the students.provide还可以指提供经验、机会、帮助等抽象概念，而supply的宾语只能是具体的物品。We are going to provide them with experience.Was he able to provide you with the
8、information.Our teachers provided us with guidance.词性转换一、名词变为形容词的方法 1. 在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)。例如：rainrainy, cloudcloudy, windwindy, snowsnowy, healthhealthy, lucklucky注意：1)如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母再加-y。如：sunsunny, funfunny等。 2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时，应去掉e再加-y。例如：noisenoisy, iceicy 2.
9、 一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词。例如：carecareful, thankthankful, helphelpful, useuseful, beautybeautiful等。 3. 一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish或-n构成表示国籍、语言的形容词。例如：ChinaChinese, JapanJapanese, EnglandEnglish, AmericaAmerican, IndiaIndian, Australia Australian(注意CanadaCanadian)。 4.在名词后加-ous变为形容词。例如：dangerdangerous等。 5.
10、在名词后加-ly变为形容词。例如：friendfriendly, lovelovely等。 6.在名词后加-less构成含有否定意义的形容词。例如：carecareless(粗心的)，useuseless(无用的)，hopehopeless(没希望的)，homehomeless(无家可归的)等。 7. 一些以-ence结尾的名词，把ence改为ent变成形容词。例如：differencedifferent, silencesilent等。 二、动词变为名词的方法 1.词形不变，词性改变。例如：work, study, water, plant等可以用作动词，也可以用作名词。 2. 一些动词在词
11、尾加上-er或-or之后就变成了表示“某一类人”的名词。例如：workworker, teachteacher, singsinger, jumpjumper, playplayer, learnlearner, visitvisitor, inventinventor等。 注意：1)以不发音的e结尾的动词，在词尾加-r。例如：drivedriver, writewriter等。 2)以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，应双写末尾的辅音字母，再加-er。例如：runrunner, winwinner， beginbeginner等。 3. 在动词词尾加-ing变成名词(方法与动词变
12、为现在分词的方法相同)。例如： meetmeeting, buildbuilding, waitwaiting, washwashing, swimswimming, shopshopping, beginbeginning等。 三、形容词变为副词的方法 一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词。例如：quickquickly, slowslowly, loudloudly, suddensuddenly 等。但是，以下几点值得注意： 1. 一些以“辅音字母+y”结尾的形容词，要把y改为i再加-ly。例如：happyhappily, angryangrily, luckyluckily, hea
13、vyheavily, noisynoisily 等。 2. 有些以-ble或-le结尾的形容词，去掉e加-y。例如：possiblepossibly, terribleterribly 3. 少数以e结尾的形容词，要去掉e再加-ly。例如：truetruly等。但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly。例如：politepolitely, widewidely等。 4. 以-l结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加-ly，而不是只加-y。除非是以-ll结尾的才在词尾只加-y。例如：usualusually, carefulcarefully, usefulusefully, fullfully
14、等。 感叹句！英语的感叹句通常以how和what开头，其中what修饰名词，how 修饰形容词、副词或动词。根据感叹句的不同结构，我们可以将它归纳为以下句型（主+谓通常可以省略）：句型一：What +名词+主语+谓语！What a shame! 真倒霉! What a surprise! 真是没料到的事!What fools they are! 他们多傻啊!What nonsense! 真是胡说八道!注意：如果是单数名词，其前必须要有不定冠词；如果是不可数名词或复数名词，则其前不用不定冠词。由于第一、二句中的shame和surprise均为可数名词，其前面用了不定冠词；而第三句中的fools为
15、复数名词，所以其前不用不定冠词；第四句中的nonsense是不可数名词，所以其前不用不定冠词。句型二：What+形容词+名词+主语+谓语！What a fine day! 多好的天气呀! What a slow train this is! 这列火车开得多慢呀!What clever boys they are! 他们是多么聪明的孩子啊！What beautiful weather we have! 天气真好!注意：如果是单数名词，其前必须要有不定冠词；如果是不可数名词或复数名词，则其前不用不定冠词。由于第一、二句中的shame和surprise均为可数名词，其前面用了不定冠词；而第三句中的b
16、oys为复数名词，所以其前不用不定冠词；第四句中的weather是不可数名词，所以其前不用不定冠词。句型三：How+形容词或副词+主语+谓语！How nice! 多好呀! How well she plays! 她演奏得多么好啊!How beautiful the city is! 这座城市多么美丽！句型四：How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语！How tall a boy he is! 他是一个多高的孩子啊!How interesting a story it is! 这是个多有趣的故事啊！注意：这类结构中的名词必须是单数可数名词，不能是复数名词，也不能是不可数名词，且名词前的不定冠词不能省略。句型五：How +主语+谓语！How he worked! 他多么肯干啊! How I missed you! 我多么想念你啊!How he wished for a drink! 他多希望能有点东西喝!这类感叹句可为how的面省略了一个不言而喻的副词。如第一句可视为在how之后省略了副词hard，第二、三句可视为在how之后省略了副词much。感叹句往后看 形容词后是名单 就用whata或whatan形后若是不可数或名复数只用what就可以形容词后乱糟糟只写how就OK了