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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流中班语言活动小猪盖房子【精品文档】第 3 页语言活动：小猪盖房子（故事）一、 活动目标1、 理解故事内容，知道做事要动脑筋不要光图省力。2、 掌握故事中的人物对话，学习词语：结实、撞、四脚朝天。3、 激发表演故事的兴趣，有表演欲望。二、 活动准备1、 物质准备：猪妈妈、小黑猪、小白猪、小花猪、大灰狼头饰各一个，小猪盖房子的教育挂图。2、 知识经验准备：让幼儿在生活中观察房子的不同材料。三、 活动过程（一）、提问导入，激发兴趣师：小朋友们，我们日常生活中都见过哪些材料盖的房子？今天啊，我们班来了三位小客人，它们也想盖房子，那它们会盖一间什么样的房子呢？（二
2、）、学习故事内容，学习角色对话1、 逐幅看图片提问，引导幼儿大胆猜想故事情节师：（出示第一幅图片），小猪们发现了什么？小朋友猜猜，这三只小猪都是怎么想的呢？2、幼儿欣赏图片，教师完整讲述故事师：刚才小朋友们都说了很多种可能，那老师把故事完整的讲述一遍，认真听听，三只小猪都盖了什么样的房子？3、 围绕重点讨论，学习新词语师：大灰狼是怎么把小黑猪和小白猪的房子给弄倒的呢？（学习词语：撞）你们觉得谁的房子建的最好？为什么？（学习词语：结实）大灰狼撞小花猪的砖房，房子倒了吗？嗯，不但房子没倒，大灰狼自己还被撞得怎么样了呢？（学习词语：四脚朝天）4、 教师再完整讲述一遍故事，引导幼儿初步学习人物对话师：老师再把故事讲一遍，认真听，看看三只小猪分别讲了什么?我们一起来学一学。再想想你最喜欢哪一只小猪，为什么？5、 小结师：小朋友都喜欢小花猪，那我们要向小花猪学习，做一个勤劳勇敢的好宝宝。（三）、活动延伸幼儿回去把故事将讲述给家长听，家长记录下来并上交并指导幼儿完成学习包有关作业。