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1、中班语言小猪盖房子教案反思 这是中班语言小猪盖房子教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标 1、倾听童话故事，感受故事中三只小猪团结互助。 2、理解故事内容，知道只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房子。 3、通过多媒体教学，记住故事的主要情节。 4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 教学重点、难点 感受故事中三只小猪团结互助的美好情感。知道只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房子。 活动准备 1、挂图（三只小猪盖房子）。 2、语言磁带 活动过程； 1、师幼谈话，引出话题。 教师：你们看见过用什么材料造的房子？（如木头、草、竹子、砖等） 教师：你认为用什么材料
2、造的房子最结实？ 教师：有三只小猪，他们每个都盖了一幢房子。他们为什么要改房子？使用什么材料盖的房子呢？房子结实吗？我们来听听故事（三只小猪盖房子）。 2、教师结合挂图讲述故事第一遍，帮助幼儿初步了解故事情节。 教师：三只小猪为什么要盖房子？ 教师；三只小猪分别用了什么材料盖了房子？（小黑猪用稻草，小白猪用木头，小猪用砖头） 教师：那么，哪只小猪盖得房子结实呢？让我们再来听一遍故事。 3、教师讲述故事第二遍，帮助幼儿理解故事内容。 教师：那只小猪盖的房子最结实？你是怎么知道的？ 教师：那么，小白猪和小黑猪盖的房子结实吗？你是怎么知道的？（不结实，因为被大灰狼用力一撞就撞到啦） 教师：小白猪和小
3、黑猪的房子被撞倒了他们逃到了哪里呢？（小花猪的房子里） 教师：带灰狼为什么没把小花猪的房子撞到呢？（因为小花猪的房子是用砖头造的） 教师：三只小猪是用什么方法来对付大灰狼的？ 教师：故事中谁是最勤劳的？你是怎么知道的？ 教师：你最喜欢哪只小猪？为什么？ 教师：那么，你想对小猪们说些什么呢？（如小白猪，以后做事可不能贪图省力，勤劳的小猪才能造出结实的房子，小花猪你是一只爱劳动的小猪，我喜欢你）教师根据幼儿的回答进行总结。 教学反思 这活动就这样圆满的结束了，孩子们在整个活动中不仅充满兴趣和激情，而且听懂了故事内容、丰富了他们的生活经验，还充分发挥了他们的想象力、创造力等。 第 3 页 共 3 页