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1、诗歌鉴赏教学设计主讲人：苟斌强九（2）班集体备课参与教师 :张春芸、张金良、乔永年、徐月庆时间： 2015年 10 月 12 日教学目标：1.掌握有关诗歌的题材。2.掌握诗中的意象。3.学习掌握诗歌的表达技巧。教学重点： 引导学生分清诗歌的题材以及常见的表达技巧。教学难点： 如何具体运用诗歌的表达技巧。教学过程：一、结合中考知识点导入新课。二、分清题材，把握情感。1.提问学生诗歌从题材上划分有哪些？（考查学生对诗歌题材的了解）教师点拨：（1）送别诗， 如送杜少府之任蜀州王勃黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白白雪歌送武判官归京岑参送元二使安西送孟浩然之广陵 送友人 渡荆门送别 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄王
2、维 、 夜雨寄北 李商隐、 赠汪伦李白别董大高适 送别 王之涣赋得古原草送别白居易等等2.提问送别诗作者要表达怎样的情感？教师点拨：对别离的伤感（例 劝君更尽一杯酒西出阳关无故人）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 对友人的不舍（例 山回路转不见君雪上空留马行处）对深情的赞颂（例 桃花潭水深千尺不及汪伦送我情）对离别的豁达（例 莫愁前路无知己天下谁人不识君）（2）山水田园诗， 如、王维山居秋暝陶渊明、 饮酒1.提问山
3、水田园诗作者要表达怎样的情感？教师点拨：表达对大自然的喜爱。表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚至愤怒。表达对归隐生活、闲适恬淡田园生活的喜爱、向往。（3）闺怨诗， 如温庭筠望江南李清照醉花阴1.提问闺怨诗作者要表达怎样的情感？教师点拨：民间思妇或弃妇的别离苦情。描写远戍边疆、永不复返的征人妻子的幽怨悲苦之情。写宫中失宠宫妃孤寂悲怨之情。（4）思乡诗， 如、 次北固山下（王湾） 渔家傲秋思1.提问思乡诗作者要表达怎样的情感？对家乡亲人的思念。（5）怀古诗 ，如山坡羊 .骊山怀古张养浩南乡子7. 提问怀古诗作者要表达怎样的情感？教师点拨：国家 国运衰微，国土沦丧（多为宋朝）统治者昏庸腐朽，骄奢淫
4、逸古地昔盛今衰，人事沧桑古人壮志难酬，报国无门（6）边塞诗， 如渔家傲。秋思8. 提问边塞诗作者要表达怎样的情感？教师点拨：思念家乡，建功立业。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 二、了解意象，把握感情。初中诗歌中常见的意象。意象 1：酒、饮酒情感 / 思想 ：多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。意象 2：羌笛，情感/ 思想：多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。唐代边塞诗中经常提到。意象 3：柳，情感/ 思想
5、：折柳“柳”与“留”谐音，因此“柳”带有伤离别的意味。而“折柳”就有相留之意。意象 4：月（残月、明月、新月、玉盘）情感/ 思想：在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。意象 5：流水，情感/ 思想：多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。意象 6：斜阳 （夕阳、落日）情感/ 思想：多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。意象 7：浮云，情感/ 思想：比喻在外漂泊的游子。意象 8：风、霜、烟，情感 / 思想：多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。意象 9：落花（落红、残红）情感/ 思想：多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。意象 10：松 ，情感 / 思想：坚贞高洁意象
6、11：梅情感/ 思想：傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白。意象 12：菊情感/ 思想：坚贞高洁名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 意象 14：梧桐情感/ 思想：凄凉悲伤的象征意象 15：草木，情感/ 思想：多以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。意象 16：杜鹃（子规）情感/ 思想：凄凉哀伤的象征意象 17：鸿雁、青鸟，情感 / 思想：多传达相思相爱、离愁、孤寂的情思。 、三、学习诗歌的表达技巧1.提问学生表达方式
7、有哪些？2.提问学生常见的表现手法有哪些? 3.提问学生常见的修辞手法有哪些? 在学生回答的基础上教师点拨表达技巧表达方式记叙、描写、抒情、议论表现手法（艺术手法）抒情 方式直接抒情（直抒胸臆）间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融；托物言志；借古讽今）描写 手法虚实关系、动静关系、远近上下关系象征、抑扬、白描、工笔烘托/渲染、衬托 /对比/烘托、白描 /工笔对比、烘托、渲染、衬托、联想与想象乐景、哀情、哀景、乐情之间的关系修辞手比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、双关、反名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 法复、衬托、用典、设问、反问、反语等结构形式首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当层层深入、过渡照应、伏笔铺垫、浑然天成、画龙点睛等四、布置作业1.对以上知识点及时掌握。2.结合知识点完成中考题诗歌部分。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -