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1、学习必备欢迎下载使演讲稿更美化、更生动教学简案用计算机制作演讲稿的第三、第四课一、知识目标：1. 学习掌握简单的背景设计。2通过与 word 对比；掌握在 PowerPoint 中插入图片的方法，能将图片文件插入幻灯片中。3学会设置图片的格式，实现图文混排。4 学习掌握在 powerpoint 软件中插入艺术字的方法。5. 熟悉自定义动画的作用和目的。 恰当使用自定义动画， 熟练设置幻灯片的动画效果。二、能力目标：1通过探索在演示文稿中插入图片，培养学生的观察能力和实践能力，加强学生信息素养的培养。培养学生“自主”探究学习的方法。2通过参与演示文稿的设计与制作，引导学生应用现代信息技术进行学习
2、，同时培养学生的想像能力和动手能力， 并进一步提高他们的审美能力以及创新能力。3. 培养学生小组讨论并交流“知识迁移”的学习方法。三、教学重点：对图片进行灵活设置“自主”探究的学习方法。能够熟练给幻灯片添加各种动画效果。四、教学难点：对比学习，以旧知带出新知设计创新，通过多种手段表达自己思想；自定义动画的应用。五、情感目标：学会整体规划，体会和谐之美。六、教学准备：与故事情节相关的大量图片素材。课件制作。七、课时安排：1 课时八、教学过程设计（一）、 情景导入，揭示课题 ：1、师：上一课时我们通过了解和掌握背景的设置方法，感受信息技术的特殊美感：在实际操作中感受美、欣赏美、创作美，提高审美能力
3、。并且运用所学的技能，制作富有个性的幻灯片背景。下面我们复习一下上节课所学的知识，给我是安全小卫士演讲稿设计个性背景，美化一下演讲稿。（要求：全部应用）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载2、学生复习性设置演讲稿背景。3、师：光有背景还不算十全十美，演讲稿中有图片才图文并茂。今天我们就来学习如何使演讲稿更美化、更生动。 教师操作 有位同学参加三年级组 “我是安全小卫士” 演讲比赛， 她做了比赛演讲稿幻灯片， 为了让更多的同学收到教育并支持她，她想在幻灯片中插入一些图片而更生动， 可是她不会做， 想请我们
4、同学帮忙， 我们愿不愿意帮助她呢？这节课我们就一起来帮帮她。出示课题：使演讲稿更美化、更生动。4、板书：使演讲稿更美化、更生动（二）、 任务驱动，新课教学1、教师引导，任务驱动师：演讲稿的内容除了文字外， 还有图片等等。 合适的图片可以补充演讲稿的内容，使演讲稿更生动。 在演示文稿中插入图片的方法和文字处理软件中的方法相同，分为插入剪贴画与外部图片两种。下面我们就来探索一下文件中的图片是如何插入到演讲稿中的。2、 教师操作 出示范例（课件）：介绍演示文稿中插有图片文件。培养学生的观察能力。（插入演讲稿中的图片要与文本内容相符）让学生观察欣赏，作简单评价。3 小组讨论交流：大胆想象，合理插图。4
5、、提出任务：你能不能制作一张和老师同样效果的作品。学生上机操作。培养学生的实践能力和“自主”探究学习的方法（提示：本作品中插入剪贴画和图片文件使用了你以前在word 里学过的方法，请你用探索和研究的学习方法来自学完成任务。）5学生自学，探索发现 学生操作 学生自由选择多种方法自学，边学边做。合适的图片可以补充演讲稿的内容，所以选定的图片必须和文档内容相符合。提示：看书；请教老师；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载与同学交流、探讨；6交流整理，构建新知师：你们的任务完成得真好，下面请你当老师，围绕问题展
6、开探究，你可以边演示边回答。（1）你怎样在幻灯片中插入图片文件？能演示吗？学生操作：（点名一个学生上台试操作。师引导、评价）使用来自文件命令插入图片。教师演示学生作品或学生制作以及修改过程，交流学习体会。（2）师：你觉得这件作品完成得怎样？哪些地方设计得还不够好？你能帮助修改吗？学生提出意见，修改作品。7反馈小结，形成知识操作步骤：师：利用来自文件命令还可以将计算机、光盘或是网络上的一些图形文件插入到文件中去。操作步骤是：单击“插入”“图片”“来自文件”菜单命令；在打开的“插入图片”窗口中，确定查找范围：图片文件夹；在图片文件夹中选择所需要的图片，单击“插入”按钮即可插入所需要的图片。板书：插
7、入图片”来自文件选定图片（2）图片的格式是怎样设置的？操作步骤是：单击“格式”菜单中的“图片”命令，出现“图片设置”对话框；在“设置图片格式”对话框中根据需要选择。在学生讲解的基础上，再次插入和设置图片的过程，突出本课的重点。（三）操作实践，个性创造师：你认为怎样的幻灯片是有个性的？生：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载教师小结：有个性的幻灯片就是要插入你喜欢的幻灯片。把它们制成有个性的作品。综合评价。提示：可以独立完成，也可以自由组合，合作完成。综合评价：学生作品展示交流，学生边演示边讲解自己的作品
8、。提示：说说为什么要设计这样一个画面？通过实践，反复领会，突破重难点。（四）小结 教师小结 刚才，我们学会了怎样在幻灯片中插入文件中的图片，大家掌握得较好，能设计出图文并茂的幻灯片作品。我们不但可以利用在幻灯片中插入剪贴画和图片来美化幻灯片， 而且还可以让图片和文字动起来，好的动画效果明确主题，渲染气氛，产生特殊的视觉效果。那么，怎样让图片文字动起来呢？下面我们接着学习。（五）给幻灯片添加动画效果1、创设情境，激发兴趣师：同学们喜欢喜羊羊与灰太狼的动画片吗？老师用同学们熟悉的powerpoint 制作了一个动画，我们一起来观看一下。（课件播放 ppt 动画）同学们想不想把 我是安全小卫士 的幻
9、灯片加上动画？这节课我们就来一起学习给幻灯片添加动画效果。 2 、启发探究，技巧点拨师：要想给幻灯片添加动画效果，首先要运用到“自定义动画”命令，它们在菜单栏里，自己尝试着给幻灯片添加动画效果。通过教师的提示， 学生观看精美图片的同时也感受到了本课的重点内容：自定义动画和幻灯片切换，对本课的知识点有了一个大概的了解。 3 、自主探究，交流分享任务一：设置自定义动画师：设置自定义动画，是给某张幻灯片中的元素如文字、图片等添加动画。结合第四课让形式更生动学案，自己动手给以前制作的幻灯片设置自定义动画。添加动画效果：自定义动画添加效果进入切换精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳
10、总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载学生根据布置的任务进行自主探究，可以寻求教师的帮助， 或者同学之间进行交流帮助。 重点是观看自己和别人的作品，评价别人的作品， 次要的是相互帮助。自定义动画的设置要服从演讲稿的内容，不宜太复杂。任务二：设置幻灯片的切换效果师：幻灯片的切换是一张幻灯片与另一幻灯片之间的动画变形。 结合第四课让形式更生动 二 让幻灯片动起来 学案，自己动手给幻灯片我是安全小卫士设置自定义动画切换效果。此时做的幻灯片含有两个知识点才算成功。4、成果展示，共同评价目的是检查学生的完成情况，引导学生合理评价，不断完善自己的作品，九、小结：师：这节课，我们学会了怎样在幻灯片中插入图片，大家掌握得较好，能设计出图文并茂的幻灯片作品。我们不但可以利用在幻灯片中插入图片来美化幻灯片， 而且还可以让图片和文字动起来。通过这节课的学习， 老师发现你们真棒。十、板书设计：使演讲稿更美化、更生动插入图片插入图片来自文件选定图片添加动画效果自定义动画添加效果进入切换精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页