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1、小学五年级幻灯片制作教案 摘要：本节课在任务驱动教学思想的指导下，通过创设一定情境，激发学生的学习兴趣，使学生多种感官参与学习，培养学生的探索意识和处理分析信息的能力，充分发挥学生的想象，培养学生的创新能力，同时表达了对母亲的热爱之情。年级：小学五年级课时：课时教学方法：任务驱动教学重点：根据提供的演示文稿制作自己的演示文稿在幻灯片中输入文字。教学难点：根据提供的演示文稿制作自己的演示文稿。教学准备：网络教室和传奇软件贺卡主题学习网站母亲节贺卡演示文稿教学设计：一学生和教材分析与均是系列软件的成员，它们有许多相似之处。在第三单元中，学生已掌握了用软件制作板报，对文字的输入图片的插入艺术字的设置
2、等都已经掌握，本节课是在此基础上初步认识软件，以做母亲节贺卡为主题，学会如何创建演示文稿，并通过上网收集贺卡素材，制作一张漂亮富有个性贺卡，作为母亲节礼物献给自己的妈妈，培养了学生对母亲的热爱，体现了一种情感教育。二教学目标分析知识目标（）使学生认识软件，学会启动退出。（）根据提供的演示文稿制作演示文稿。（）使学生掌握在幻灯片上插入文本框，输入文字的方法。（）使学生初步学会删除幻灯片。（）保存演示文稿。能力目标（）激发学生的创造性，能设计出不同形式的幻灯片。（）培养学生合作学习的能力。（）培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。情感目标（）鼓励学生向别人展示自己的作品，培养他们的自信心。（
3、）培养学生学会与他人合作的意识。（）通过实例操作，培养学生对母亲的热爱。三教学难点及突破方法根据提供的演示文稿制作自己的演示文稿是本节课的难点。为了突破难点，我设计了一个自己给贺卡添加文字的任务，让学生通过操作体会插入文本框的使用，找到修改和添加文本框的区别。另外，为了提高应用知识解决实际问题的能力，我特意设计了一个让通过上网搜集自己喜欢的图片来制作贺卡的任务，促使他们用所学的知识去完成任务。四教学方法遵循新课程标准，我采用了任务驱动式教学。用任务去驱动学生们主动地探索发现学习新知；用任务帮助学生们运用所学的知识去解实际问题；用任务来体现学生的创意，展示他们的个性。五教学和学习活动记录(一)设置情境引入课题下面先请同学们看几幅图片。（显示制作的课件，音乐伴奏，教师朗读，画面描写一个同学在自己成长过程中，母亲无微不至的关怀与照顾，母亲在岁月的流逝中渐渐衰老）看完刚才的图片以后，你们有什么想说的？生:母爱的伟大。生:母亲非常辛苦。生:（含泪）我长大后要好好报答母亲。（掌声）生:母亲-我爱你。生:我想唱首歌来表达对母亲的爱世上只有妈妈好。（掌声）你们都知道母亲节，你们可知道母亲节是哪一天吗？母亲节快到了，你们想不想制作一张贺卡送给自己的母亲？刚才老师演示的几幅贺卡,它们都是用这个软件制作的，它的中文名字叫演示文稿。今天这堂课，我们就用软件来做一张献给母亲的贺卡吧。