《2022年幻灯片制作教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幻灯片制作教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载使演讲稿更美化、更生动教学简案用运算机制作演讲稿的第三、第四课一、学问目标：1. 学习把握简洁的背景设计；2通过与 word 对比；把握在 PowerPoint 中插入图片的方法,能将图片文件插 入幻灯片中；3学会设置图片的格式,实现图文混排；4 学习把握在 powerpoint 软件中插入艺术字的方法；5. 熟识自定义动画的作用和目的； 恰当使用自定义动画, 娴熟设置幻灯片的动画 成效；二、才能目标：1通过探究在演示文稿中插入图片,培育同学的观看才能和实践才能,加强学 生信息素养的培育；培育同学“ 自主” 探究学习的方法；2
2、通过参与演示文稿的设计与制作,引导同学应用现代信息技术进行学习,同 时培育同学的想像才能和动手才能, 并进一步提高他们的审美才能以及创新才能；3. 培育同学小组争论并沟通“ 学问迁移” 的学习方法；三、教学重点：对图片进行敏捷设置“ 自主” 探究的学习方法；能够娴熟给幻灯片添加各种动画成效；四、教学难点：对比学习,以旧知带出新知设计创新,通过多种手段表达自己思想；自定义动画的应用；五、情感目标：学会整体规划,体会和谐之美；六、教学预备：与故事情节相关的大量图片素材；课件制作；七、课时支配：1 课时 八、教学过程设计（一）、 情形导入,揭示课题 ：1、师：上一课时我们通过明白和把握背景的设置方法
3、,感受信息技术的特别美 感：在实际操作中感受美、观赏美、创作美,提高审美才能；并且运用所学的技能,制作富有个性的幻灯片背景；下面我们复习一下上节课所学的学问,给我 是安全小卫士演讲稿设计个性背景,美化一下演讲稿；（要求：全部应用）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、同学复习性设置演讲稿背景；3、师：光有背景仍不算十全十美,演讲稿中有图片才图文并茂；今日我们就来学习如何使演讲稿更美化、更生动； 老师操作 有位同学参与三年级组 “ 我是安全小卫士”演讲竞赛, 她做了竞赛演讲稿幻灯片, 为了让更多的同学
4、收到训练并支持她,她想在幻灯片中插入一些图 片而更生动, 可是她不会做, 想请我们同学帮忙, 我们愿不情愿帮忙她呢？这节 课我们就一起来帮帮她；出示课题：使演讲稿更美化、更生动；4、板书：使演讲稿更美化、更生动（二）、 任务驱动,新课教学 1、老师引导,任务驱动 师：演讲稿的内容除了文字外, 仍有图片等等； 合适的图片可以补充演讲稿的内 容,使演讲稿更生动； 在演示文稿中插入图片的方法和文字处理软件中的方法相同,分为插入剪贴画与外部图片两种；何插入到演讲稿中的；下面我们就来探究一下文件中的图片是如2、 老师操作 出示范例（课件）：介绍演示文稿中插有图片文件；培育同学的 观看才能；（插入演讲稿中
5、的图片要与文本内容相符）让同学观看观赏,作简洁评判；3 小组争论沟通：大胆想象,合理插图；4、提出任务：你能不能制作一张和老师同样成效的作品；同学上机操作；培育 同学的实践才能和“ 自主” 探究学习的方法（提示：本作品中插入剪贴画和图片文件使用了你以前在 请你用探究和争论的学习方法来自学完成任务；）5同学自学,探究发觉 同学操作 同学自由挑选多种方法自学,边学边做；word 里学过的方法,合适的图片可以补充演讲稿的内容,所以选定的图片必需和文档内容相符合；提示：看书；请教老师；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必
6、备 欢迎下载与同学沟通、探讨；6沟通整理,构建新知 师：你们的任务完成得真好,下面请你当老师,环绕问题绽开探究,你可以边演示边回答；（1）你怎样在幻灯片中插入图片文件？能演示吗？同学操作： （点名一个同学上台试操作；师引导、评判）使用来自文件命令 插入图片；老师演示同学作品或同学制作以及修改过程,沟通学习体会；（2）师：你觉得这件作品完成得怎样？哪些地方设计得仍不够好？你能帮 助修改吗？同学提出看法,修改作品；7反馈小结,形成学问 操作步骤：师：利用来自文件命令仍可以将运算机、插入到文件中去；操作步骤是：光盘或是网络上的一些图形文件单击“ 插入” “ 图片” “ 来自文件” 菜单命令；在打开的
7、“ 插入图片” 窗口中,确定查找范畴：图片文件夹；在图片文件夹中挑选所需要的图片,单击“ 插入”按钮即可插入所需要的图片；板书：插入 图片” 来自文件 选定图片（2）图片的格式是怎样设置的？操作步骤是：单击“ 格式” 菜单中的“ 图片” 命令,显现“ 图片设置” 对话框；在“ 设置图片格式” 对话框中依据需要挑选；在同学讲解的基础上,再次插入和设置图片的过程,突出本课的重点；（三）操作实践,个性制造 师：你认为怎样的幻灯片是有个性的？生： 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师小结：有个性的幻灯片就
8、是要插入你喜爱的幻灯片；把它们制成有个性 的作品；综合评判；提示：可以独立完成,也可以自由组合,合作完成；综合评判：同学作品展现沟通,同学边演示边讲解自己的作品；提示：说说为什么要设计这样一个画面？通过实践,反复领悟,突破重难点；（四）小结 老师小结 刚才,我们学会了怎样在幻灯片中插入文件中的图片,大家把握得较好,能设计出图文并茂的幻灯片作品；我们不但可以利用在幻灯片中插入剪贴画和图片来美化幻灯片, 而且仍可以让图片和文字动起来,好的动画成效明确 主题,渲染气氛,产生特别的视觉成效；那么,怎样让图片文字动起来呢？下面 我们接着学习；（五）给幻灯片添加动画成效 1、创设情境,激发爱好 师：同学们
9、喜爱喜羊羊与灰太狼的动画片吗？老师用同学们熟识的powerpoint 制作了一个动画,我们一起来观看一下；（课件播放 ppt 动画）同学们想不想把 我是安全小卫士 的幻灯片加上动画？这节课我们就来一起学习给幻灯片添加动画成效； 2 、启示探究,技巧点拨 师：要想给幻灯片添加动画成效,第一要运用到“ 自定义动画” 命令,它 们在菜单栏里,自己尝试着给幻灯片添加动画成效；通过老师的提示, 同学观看精致图片的同时也感受到了本课的重点内容：自 定义动画和幻灯片切换,对本课的学问点有了一个大致的明白； 3 、自主探究,沟通共享任务一：设置自定义动画师：设置自定义动画,是给某张幻灯片中的元素如文字、图片等
10、添加动画；结合第四课让形式更生动学案,自己动手给以前 制作的幻灯片设置自定义动画；名师归纳总结 添加动画成效：自定义动画 添加成效 进入 切换第 4 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学依据布置的任务进行自主探究,可以寻求老师的帮忙, 或者同学之间进行沟通帮忙； 重点是观看自己和别人的作品,评判别人的作品, 次要的是相互帮助；自定义动画的设置要听从演讲稿的内容,不宜太复杂；任务二：设置幻灯片的切换成效师：幻灯片的切换是一张幻灯片与另一幻灯片之间的动画变形； 结合第四课让形式更生动 二让幻灯片动起来 学案,自己动手给幻灯片我是安全小卫士设置自定义动画切换成效；此时做的幻灯片含有两个学问点才算胜利；4、成果展现,共同评判 目的是检查同学的完成情形,引导同学合理评判,不断完善自己的作品,九、小结：师：这节课,我们学会了怎样在幻灯片中插入图片,大家把握得较好,能设计出图文并茂的幻灯片作品；我们不但可以利用在幻灯片中插入图片来美化幻灯片, 而且仍可以让图片和文字动起来；通过这节课的学习, 老师发觉 你们真棒；十、板书设计：使演讲稿更美化、更生动名师归纳总结 插入图片插入 图片 来自文件 选定图片第 5 页,共 5 页添加动画成效自定义动画 添加成效 进入 切换- - - - - - -