《20××八年级物理提纲归纳.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20××八年级物理提纲归纳.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、本文为Word版本，下载可编辑操作20八年级物理提纲归纳 物理是学校的重要科目，学好物理科目至关重要，那么你知道（八班级）物理）提纲归纳怎么做好吗?下面我给大家共享一些20八班级物理提纲归纳，盼望能够关心大家，欢迎阅读! 八班级物理提纲归纳 走进物理世界 1、物理学史讨论光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学 2、观看和试验是猎取物理学问的重要来源 3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是 1km=1 000m lm=l0dm ldm
2、=l0cm lm 1mm=1 000n lm=1 000nm 4、长度测量结果的记录包括精确值、估量值和单位。 5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的缘由：与测量的人有关;与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能肯定避开;但错误是可以避开的。 减小误差的（方法）：选用更精密的测量工具;采纳更合理的测量方法; 多次测量取平均值。 6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的换算关系是 1h=60min lmin=60s 7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定方案与设计试验、进行试
3、验与收集数据、分析与论证、评估、沟通与合作 声音与环境 1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止;振动发声的物体叫声源 2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15的空气中声音传播速度为340m/s。 3、声音的三个特性： (1)音调：人耳感觉到声音的凹凸叫音调;音调的凹凸跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。 (2)响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大，响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。 (3)音色：又叫音品，不同的发声体发出
4、声音的音色不同。 4、频率的凹凸打算音调的凹凸;振幅的大小打算声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。 5、乐音与噪声： 乐音：动听悦耳、使人开心的声音;是物体做规章振动时发出的声音。 噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体做无规章振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。 6、掌握噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处掌握。 7、声的利用：(1)声音可以传递
5、信息：如渔民利用声纳探测鱼群 (2)声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾 8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。 怎样学好物理 1.上课仔细听讲 天才不是天生的。无论是新课、试验课，还是习题课、复习课，每一个“考试状元”都能充分利用课堂时间，聚精会神听讲，紧跟老师思路，乐观思索，不时勾画出重点，标注仍不清晰的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高效的。 学习是一个过程，不断鞭策自己，坚决自己的学习信念，坚持不懈，才能到达“会学”和“学
6、会”的境界。 2.坚持做笔记 上课以听讲为主，还要有一个（笔记本），有些东西要登记来。学问结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要登记来。 课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发觉的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。? 3.整理好学习资料 学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、试验（报告）等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有
7、价值的题、易错的题，分别作不同的记号，比如x?、等等，以备今后阅读，作记号可以节约不少时间。 4.重视学校物理试验 试验是讨论物理的基本方法，它对激发学习物理的爱好，培育观看分析力量。提高试验技能，起着特别重要的作用。试验应包括演示试验，同学试验、边学边试验和小试验。演示试验起着潜移默化的示范作用，通过演示试验可以通过分析物理现象，获得丰富的感性熟悉,从而更好地理解、把握物理概念和规律。 在同学试验中，要接触试验器材，了解试验目的和原理，严格按使用规章和程序亲自操作。作必要的记录，依据试验内容得出结论，做到手、眼、脑并用。通过试验，自己去“发觉”规律，学到探究物理学问的方法。 （物理（学习方法
8、）有哪些 1.重视定义和公式 学校生要想学好物理肯定要重视定义和公式。在学习物理时，我们常常用到的有许多公式，有些公式表面没有什么联系，但是内在是有一些联系的，假如我们常常进行公式的推导，找出这些公式的内在联系，那么我们在做题时就会特别的顺手。 2.重视学问点之间的联系 学校生学好物理的方法之一就是重视学问点之间的联系，相比其他学科，物理各个学问间的联系性更强，考试卷子试题特别综合，即在同一道题中会考察到多个考点。比如，许多同学在学习电功率这部分内容时总觉得很难，这是由于电功率的许多问题，需要与欧姆定律结合起来使用，还需要把不同的电路状态分析清晰，也就是说电路究竟是串联还是并联，因此要重视物理
9、学问点之间的联系。 3.学会（总结）和积累 要想学好物理肯定要学会总结和积累。物理是一门积累的科目，要擅长从错误中吸取（阅历）。也要积累平常做题的阅历，一层一层地积累之后，信任物理对你而言并不难。其实物理有很多解题的技巧，一般的辅导书上都会有，你也可以自己找出技巧，把握了这些方法你将更进一步。 4.重视画图和识图 学习物理离不开图形，从运用力学学问的机械设计到运用电磁学学问的简单电路设计，都是主要依靠“图形语言”来表述的。学问的条理化，分析解决问题的思路等问题，用通常意义上的语言或文字表达都是有局限性和低效率的。所以，根据科学的方法动手画图是学习物理的重要方法，所以学校生要想学好物理，肯定要会画图和识图。 第 6 页 共 6 页