幼儿园大班安全教案《小兔迷路了》含反思.pdf

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1、活动目标:1、观察画面内容,分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系,能创编出故事的结尾。2、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。3、知道要理解他人的需要,学会关心、帮助他人,体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。4、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。活动准备:电脑软件活动过程:1、老师指导幼儿观察画面内容,分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系。“图中的什么地方 ?有谁?他们在干什么 ?发生了什么事情 ?”2、引导幼儿学会理解他人的需要,学会关心、帮助他人。“小兔迷路后,心情会怎样

2、?我们一起帮助他吧 !这是一件多好的事情呀”3、引导幼儿知道迷路后寻找家长的方法,鼓励幼儿创编出故事的多个结尾,体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。“小兔迷路了以后, 能找到自己的家长吗 ?它是怎样找到的 ?请小朋友帮它想想方法。”4、总结,知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。活动反思:通过该活动,我觉得孩子的收获是很大的,以下是孩子的声音:A、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家 长的手。B、先在原地等一会儿,不要慌张,也许爸爸妈妈就在不远处。C、如果走失的地方在商场或公园,可以找到公园的广播室,告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名,联络电话等, 让工作人员帮忙广播寻找自己的父母。D、要乖乖地听工作人员的话, 和他们一起等自己的父母来接你。小百科:迷路,汉语词汇。 1、迷失道路。 2、指迷失方向感。 3、.比喻错误的道路。 4、满路。5、方言。指雾。6、另有医学名词和建筑名词中的“迷路”。

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