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1、幼儿园大班安全教案（迷路了）含反思 大班安全教案（迷路了）含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向别人寻求帮助，知道迷路之后该怎么办，了解怎样正确分辨方向，培养幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力，快来看看幼儿园大班安全（迷路了）含反思X教案吧。 活动目的： 1、知道迷路之后该怎么办，了解怎样正确分辨方向。 2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向别人寻求帮助。 3、培养幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力。 4、培养幼儿自己保护能力。 5、培养幼儿对事物的判定能力。 活动准备： 故事内容图片，ppt 活动经过： 一、激趣导入。 1、师
2、：今天赵教师的好朋友鼠先生碰到了一个大问题，想请小朋友帮帮助。 2、师：我们一起听听它碰到了什么问题。(出示ppt) 二、分段讲述。 (一)幼儿观看故事前半部分。 1、师：鼠先生碰到了什么问题? 2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(由于鼠先生迷路了) 3、师：鼠先生应该怎么办?幼：能够问警察，能够做记号等。 (二)观看故事后半部分。 1、师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼：找到了。 2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?(幼儿：问了很多的小动物，幼儿自由回答)3、老师与幼儿角色扮演。 三、经历迁移。 1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我们小朋
3、友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答，老师适当给予提示、指导) 2、小结：迷路后能够使用的办法有，记住本人家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把本人送回家 3、我们回家后能够问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行沟通。 四、活动延伸。 今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗? 活动反思： 本节课，我出示了一幅图画，指导学生看图写话，教学后感触颇多。 1、注重学生的情感体验，丰富日常积累。 思维是在感觉的基础上进行的高级认识活动。思维的材料来自感性经历。要培养学生
4、看图写话的思维能力，首先要丰富学生的感性经历。帮助学生把握丰富的生动的感性知识是发展学生思维的必要条件。 2、激发学生的兴趣。 对于一幅无声而静止的画面，要让学生看出 动画 来，是一个难题。由此，我觉得对低年级写话的培养首先应该是对写话的兴趣培养，兴趣是最好的教师，它是获取知识的原动力，是激发学生动机，提高学习积极性的催化剂，学生对写话产生了浓厚的兴趣，才能写出精彩的语言。 3、采取多种训练方式。 对学生进行看图写话思维能力训练要采取多种渠道，多种方式。如结合阅读教学进行讲话、写话训练；结合品德课进行讲话训练；结合美术课进行想象力的培养以及讲话写话练习。等等。写话课上，进行写话训练时，必须遵循循序渐进的原则，由浅入深，由易到难。 小百科：迷路，迷失道路，指迷失方向感。