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1、本文为Word版本，下载可编辑操作20高中物理复习提纲 物理是理科的重点学科，而且学习起来又有一些难度。所以我们要学会整理学问点，做好复习提纲，下面我给大家共享一些高中物理复习提纲_高中物理学问点，盼望能够关心大家，欢迎阅读! 高中物理复习提纲 1.机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的转变叫做机械运动，简称运动，它包括平动，转动和振动等运动形式.为了讨论物体的运动需要选定参照物(即假定为不动的物体)，对同一个物体的运动，所选择的参照物不同，对它的运动的描述就会不同，通常以地球为参照物来讨论物体的运动. 2.质点：用来代替物体的只有质量没有外形和大小的点，它是一个抱负化的物理模型.仅凭物体
2、的大小不能做视为质点的依据。 3.位移和路程：位移描述物体位置的变化，是从物体运动的初位置指向末位置的有向线段，是矢量.路程是物体运动轨迹的长度，是标量. 路程和位移是完全不同的概念，仅就大小而言，一般状况下位移的大小小于路程，只有在单方向的直线运动中，位移的大小才等于路程. 4.速度和速率 (1)速度：描述物体运动快慢的物理量.是矢量. 平均速度：质点在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间(或位移)的平均速度v，即v=s/t，平均速度是对变速运动的粗略描述. 瞬时速度：运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向指向前进的一侧.瞬时速度是对变速
3、运动的精确描述. (2)速率： 速率只有大小，没有方向，是标量. 平均速率：质点在某段时间内通过的路程和所用时间的比值叫做这段时间内的平均速率.在一般变速运动中平均速度的大小不肯定等于平均速率，只有在单方向的直线运动，二者才相等. 5.运动图像 (1)位移图像(s-t图像)： 图像上一点切线的斜率表示该时刻所对应速度; 图像是直线表示物体做匀速直线运动，图像是曲线则表示物体做变速运动; 图像与横轴交叉，表示物体从参考点的一边运动到另一边. (2)速度图像(v-t图像)： 在速度图像中，可以读出物体在任何时刻的速度; 在速度图像中，物体在一段时间内的位移大小等于物体的速度图像与这段时间轴所围面积
4、的值. 在速度图像中，物体在任意时刻的加速度就是速度图像上所对应的点的切线的斜率. 图线与横轴交叉，表示物体运动的速度反向. 图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动;图线是曲线表示物体做变加速运动. 快速提高物理成果的（方法） 1、想学好物理肯定要养成提前预习的习惯，每次在上课之前肯定要认仔细真的预习，这样才可以知道哪里是自己不懂的学问点，等到课堂中老师上课的时候重点听这一部分。 2、课堂中肯定要聚精会神的听课，可能你的略微不留神就会错过一个重要的学问点，物理学问点是一个套着一个的，所以每个学问点都要仔细听讲。 3、课后的复习是很重要的，在课堂上听懂是一回事，假如不准时复习会很快遗忘
5、，最好把老师上课教的例题自己给做一遍，这样才是把握了上课老师所教的学问点。 4、大量的习题是快速提高物理的一个必要的途径，可以买一两本有用的习题讲解，平常多做这些题，假如有不懂的可以参考讲解，然后自己再做一便。大量的做题会使我们遇到各种各样的学问点，仔细把握他们吧。 5、要养成记录错题的习惯，这是学好每门课都必需要做的，物理也不例外。错题确定是我们没有学好的地方，常把错题拿出来看看，在错题中多（总结）思索，这有助于我们快速提高物理成果。 常用的高中物理试验方法 掌握变量法 在高中物理试验中，常有多个因素在变化，造成规律不易表现出来，这时可以先掌握一些物理量不变，依次讨论某一个因素的影响和利用。
6、掌握变量法是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探究和科学试验讨论之中。 等效替代法 等效替代法是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、简单的物理问题和物理过程转化为等效的、简洁的、易于讨论的物理试验问题和物理试验过程来讨论和处理的方法。等效替代法是物理方法既是科学家讨论问题的方法，也是高中同学在学习物理中常用的方法。 累积法 爱高中物理试验中把某些难以用常规仪器直接精确测量的物理量用累积的方法，将小量变大量，不仅可以便于测量，而且还可以提高测量的精确程度，减小误差。 放大法 对于高中物理试验中微小量或小变化的观看，可采纳放大的方法。例如游标卡尺、放大镜、显微镜等仪器都是按放大原理制成的。 第 5 页 共 5 页