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1、人教（PEP）四年级英语上册教案设计Unit1 My classroomLesson6 第六课时教学内容Part BRead and write & Part CStory time教学目标1.能读懂四组句子并进行判断的读后任务。2.能够按意群和正确的语音语调朗读四组句子。3.能够在有意义的语境中抄写单元的话题词汇并将句子填充完整。4.能综合运用本单元的核心词句。5.能读懂Story time里的故事。教学重点和难点1.教学重点：能够按意群和正确的语音语调朗读句子，能根据语境选填单词。2.教学难点：对意群的把握。教学准备单词卡片，课件教学过程1.Warm-up/Revision(1)Sing
2、a song We have a new classroom. (2)Look and say教师出示卡片，指名快速朗读本单元所有的单词，以此来巩固本单元单词。2.Presentation(1)教师出示Story time中出现动物的图片，让学生了解它们，并告诉学生它们之间发生了一个故事，引导学生去了解。(2)教师播发课件，学生观看，大概了解故事内容。(3)教师再次播放课件，学生跟读，教师对难读句型Theres a bee on the blackboard.加以指导。(4)学生自读，教师巡视辅导。(5)小组内朗读故事。(6)教师第三次播放课件并提问：Where is a bee？指名回答Th
3、eres a bee on the blackboard.(7)分角色演故事。 (8)弄懂故事的内容。3.Read and write(1)Read and tick or cross.让学生朗读本部分的句子，弄清楚句子的意思。教师播放课件，学生完成题目。教师再次播放课件，学生跟读句子。全班核对答案。(2)Look，choose and write.先让学生观图，自己完成题目。教师引导学生完成题目，并在黑板上示范句子的书写。学生自己完成书上的句子补充。全班朗读句子。 4.Homework(1)熟读故事并向家人讲述故事。(2)在本子上抄写5个句子。板书设计Unit 1My classroomTheres a bee on the blackboard.It is in the desk.It is under the chair.It is near the window.Where is the pen？It is in the bag.教学反思小学数学试题、知识点、学习方法尽在“奥数网”微信公众号第 4 页