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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园大班体育活动教案人、枪、虎含反思 活动目标： 1、通过追逐游戏，训练孩子的判断力，快速反应能力和奔跑能力。 2、初步了解事物之间的制衡关系。 3、以小组为单位合作游戏，增强团队意识及规则意识。 4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动重点难点： 活动重点：通过追逐游戏，训练孩子的判断力，快速反应能力和奔跑能力。 活动难点：以小组为单位合作游戏，增强团队意识及规则意识。 活动准备： 1、图片：人、枪、虎 2、较开阔的场地，场地两侧划线，线内为两队大本营 3、大鼓游戏配乐 活动过程： 一、跟随音乐进场，做热身动作
2、 二、理解游戏“人、枪、虎”的涵义和动作表现 1、出示人、枪、虎三幅图画，引导幼儿讨论游戏规则 师：这三幅图里有什么？他们当中谁最厉害？ 2、引导幼儿设计人、枪、虎的动作 师：请你用一个动作来代表他们，你会怎么做？ （动作由幼儿自行设计，但要经过大家认可，达成一致） 三、第一次游戏，初步了解游戏规则 1、配班教师与幼儿分两队进行游戏，游戏开始前在场地两侧的线外商量好本队扮演的角色。 2、听鼓声，两队开始游戏口令为：人枪虎、人枪虎，到底是谁最厉害。 3、口令念完两队同时做出扮演的角色。 4、输的人逃回大本营。 四、第二次游戏，进一步完善游戏规则 五、第三次游戏，体验游戏的乐趣。 六、放松结束活动。 活动反思： 本次活动游戏的趣味性很浓，孩子们特别感兴趣。李老师没有一昧地讲解幼儿规则，而是让孩子在玩中发现规则、理解规则、掌握规则。本次游戏的环节也始终围绕着目标来展开，是一节很值得回味的体育游戏活动。第 3 页 共 3 页