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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班美术活动美丽的花园教案 活动目标： 1、通过撕纸、粘贴，培养幼儿的动手、想象能力。 2、激发幼儿兴趣，让幼儿感受活动中的快乐。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 各种彩色方形纸，胶棒，魔术盒，音乐 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿兴趣 师：“小朋友，你们看过变魔术吗?它好看吗?” 二、出示魔术盒，引导幼儿进行想象，变花瓣。 1、教师变魔术，吸引幼儿，激发幼儿想象力。 “现在老师来变魔术，小朋友仔细看 了。变变变” “小朋友看，老师变出了什
2、么?好香啊，好香啊。”小朋友回答：“纸，正方形的，黄色的纸。我们也想要。“ 2、教师继续给幼儿变魔术，并每个幼儿发一张，让幼儿跟随老师一起变魔术。师：“小朋友们看好了，变变变，变、你们看看变出了什么?“幼儿：”好多好多漂亮的正方形纸。“(教师给幼儿没人发一张) 3、通过魔术，激发幼儿想象，进行撕纸 A、撕成长长的，像面条 师“老师又开始变了，看看我又变出了什么?哇，看看正方形的纸变的怎么样了?怎么样变成的，你们也来变一变。“(引导幼儿通过想象，将自己手中的正方形纸变成长长的。) B、撕成小小的，像花瓣 教师引导幼儿，怎么样把长长的纸变成小小的?并引导幼儿通过想象，老师夸张的动作、表情，引出“花瓣”。 三、种花。教师出示花园，幼儿进行花瓣粘贴。 四、赏花。让幼儿感受自己种花的乐趣。 师：“小朋友看看，我们的花园漂亮吗?这是我们用自己的双手种出的花园。你们开心吗?” 五、延伸活动 请小朋友回到家里看看，我们家的花园开花了吗?可以和爸爸妈妈一起种花。 活动反思： 我根据幼儿年龄特征设计了该活动，让幼儿通过撕、贴，感受活动中的乐趣。在活动中，大部分幼儿表现都很棒，能跟随老师一起活动。有个别两三个幼儿注意力不集中，因为他们的年龄比其他幼儿小，还无法适应活动常规，所以在活动中会出现乱跑，坐不住的情况。第 3 页 共 3 页