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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班教案认识大象幼儿园小班教案认识大象1 活动设计思路： 本活动源自本月主题活动寻找大象，孩子们本身对动物存在着相当的兴趣和好奇心，大象是生活在陆地上最大的哺乳动物，“大象家族的分类，大象的休态，大象的居住环境”众多奥妙的问题一 向我们展开。大象的鼻子又有什么用？长长的鼻子像水管，两耳大来扇风凉，四腿粗来身体胖，叫起声来真宏亮！朗朗上口的童谣及自然逼真的动态画面向我们展示了我们人类的朋友大象。对于大象幼儿并不是很陌生，已有一定得先期经验，但受本地资源的限制，教师无法带幼儿近距离的观察和进一步的感知。因此我考虑从网络上搜集有关大象的影像资料，以这些影像资料
2、、图片为主线让幼儿对大象有更直观、更科学的认识的了解。并希望孩子们从大象引申到更多的小动物，从小培养他们热爱大象，热爱动物，热爱大自然，教育孩子们保护动物、保护我们赖以生存的大自然。 活动目标： 1培养幼儿热爱大象，热爱动物，热爱大自然的情感。教育幼儿保护动物、保护大自然。 2通过录像、图片了解大象的体态特征，培养幼儿的观察力和语言表达能力。 3重点了解大象鼻子的功用，进一步激发幼儿探索大自然的兴趣 活动准备： 大象的动态资料：动物世界，大象鼻子，大象表演；多功能教具；相关图片。 活动过程： 1语言导入：“一段关于动物的短片，我们来欣赏一下。” 2观看影片了解大象基本外形特征 （1）播放动物世
3、界，“大象来了” （2）观察、讨论交流：“你们说大象长什么样子？” （3）小结：童谣大象：大象大象什么样？鼻子长来像水管， 两耳大来扇风凉，四腿粗来身体胖， 叫起声来真宏亮！ （4）欣赏图片： 了解象群的种族分类：非洲象和亚洲象，它们耳朵，象牙特征的不同之处。 3大象鼻子的作用： （1）自由讨论：大象鼻子的作用。 大象鼻子也有它过人之处，与幼儿先讨论：积极启发幼儿发言讨论。 “对，大象用鼻子卷东西，鼻子可以跟同伴打招呼，可以伸得很长，够到树枝上嫩嫩的新鲜树叶；可以通过鼻子发出吼叫；可以用鼻子洗澡；用鼻子夹住东西送进嘴里吃。” （2）观看短片大象鼻子 （3）儿歌大象：“有用的大象鼻子还有一首好听
4、的儿歌呢！” “大象，大象，你的鼻子为什么那么长？妈妈说，鼻子长才是漂亮！” 4短片大象表演，激发幼儿爱护动物的情感，乐意与动物们交朋友。 “大象身体虽壮，但却十分灵巧，而且大象本身也是非常温驯的动物。大象还可以给我们带来无穷的乐趣。” 5动物人类的好朋友：“动物界中还有形形色色的好多动物，它们相互牵制，相互影响，形成了丰富、有趣的大自然。我们来共同感受大自然的生态气息。” （1） 短片动物世界 （2）图片展示：“大自然中，黑猩猩聪明又伶俐；兔子有对长长的耳朵；长颈鹿有长长的脖子和长长的腿；斑马身上的黑白条纹真漂亮；企鹅，企鹅，走起路来摇摇摆摆动物是人类的好朋友我们要关心爱护它们。 （3）歌曲
5、：大象结束 幼儿园小班教案认识大象2 活动目标： 1、通过观察让幼儿知道大象的外形特征和它的生活习性。 2、了解大象与人们的关系，知道大象本领大，使幼儿萌发爱护动物的情感。 3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。 活动重难点： 通过观察让幼儿知道大象的外形特征和它的生活习性。 大象鼻子的作用。 活动准备： 课件、拼图。 活动过程： 一、导入：大象的叫声 1、小朋友，你们喜欢小动物吗？刘老师也很喜欢小动物，那我们一起来唱一首我爱我的小动物的歌曲，好吗？看谁唱得最好听哦。 2、老师弹奏曲子，和小朋友一起唱。 3、刚才小朋友唱歌的时候学了小鸡、小猫、小狗
6、的叫声真好听。老师这里还有一种动物的叫声，小朋友仔细听听是哪一种动物叫的声音。 4、播放大象叫的声音（没画面），小朋友听出来了吗，这是谁的叫声？（幼儿自由讲述） 5、到底是谁的叫声呢？我们来看一看。（播放有画面的大象叫声）哇，原来是大象在叫呀，大象的叫声是什么样的，我们来学一学。 6、大象叫累了，嘴巴要休息一会儿了。 二、观察大象的外形特征。 1、小朋友喜欢大象吗？为什么？（自由讲述） 2、教师小结：小朋友都喜欢大象，有的小朋友喜欢大象的，有的喜欢大象的 3、我们来看看大象长得什么样子（播放图片一）谁来说说大象长得什么样子？（幼儿自由说）说到象牙的时候，点击图片二：（没象牙的大象） 4、教师有
7、顺序地总结描述大象的外形：大象的身子胖乎乎的，像小山；耳朵大大的像一把大扇子；眼睛小小的；鼻子长长的，像管子；牙齿又尖又长；四条腿又粗又壮，像柱子；尾巴细细的，像辫子。 5、我们一起来说说大象的样子，看谁说得好。 6、大象长得这么大，那它走起路来是什么样子的？我们来学一学。 三、大象的生活习性。 1、你们知道大象生活在哪里吗？它的家在哪里？（森林里） 2、那大象喜欢吃什么呢？（自由说）小朋友说得对不对呢？我们一起来看看（播放图片三、四、五）原来大象喜欢吃树叶、草、水果等，它不吃肉。 3、大象是怎么吃东西的呀？（它的长鼻子像手一样，摘树叶、果子，然后送进嘴巴里） 四、大象鼻子的作用。 1、大象的
8、鼻子除了可以抓东西，还有什么本领呢？（幼儿自由说，说到什么就点击落相应的图片六、七）老师小结：大象的鼻子不仅能抓东西，还能呼吸、闻气味。大象生活的地方非常热，所以它就用它的长鼻子往身上喷水、喷尘土，保护它的皮肤不让太阳晒伤。 2、大象的鼻子还有一种特别的作用，小朋友知道是什么吗？（点图片八：大象的鼻子勾一勾）， 小朋友看，这两只大象在干什么？（勾鼻子）表示什么意思？好像在说什么？（你好、你好）师：大象的鼻子就像我们的手一样，还可以用它打招呼和欢迎朋友，它的作用还真不少呢。我们来学学大象和朋友打招呼，好吗？请你找到一个好朋友来，学学大象打招呼。（教师带领幼儿边唱歌边游戏） 五、大象的耳朵的作用。
9、 你知道大象的耳朵可以用来干什么吗？（大象生活的地方非常热，它就用它的大耳朵当扇子，使自己的身体凉快凉快。 六、象牙的用途。 谁知道大象这两根长长的象牙有什么用？（播放图片，欣赏象牙制品） 七、大象能为人们做什么事？（幼儿自由说）看相应的图片。老师小结：大象能帮人们搬运东西，驮货物，训练好了的大象还能为人们表演节目呢。 八、教育幼儿要爱护大象。 大象能为我们做这么多的事，它是我们人类的好朋友，可是有个却捕杀大象，把大象杀死后取它的象牙卖。小朋友说这样做对不对，我们应该怎么办？（保护大象，不能捕杀大象） 九、拓展：拼图游戏 今天小朋友都认识了大象，也知道了大象是我们人类的好朋友，下面我们来做拼图
10、游戏，找出一只大象，看谁拼得又快又好。 幼儿园小班教案认识大象3 一、活动目标： 1.让幼儿了解9月10日是我们中国的教师节。 2.通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。 3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。 二、 活动准备： 1.幼儿早已学会儿歌老师本领大。 2多张老师平时教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音生日快乐。 3每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。 三、 活动过程： 1。用儿歌老师本领大引出主题。 以前我们学了一首儿歌，名字叫老师本领大，我们一起说一边。 老师本领大 老师老师本领大， 会折纸，会画画， 唱歌跳舞顶刮刮， 我们大家都爱她。 2说一说你身边最熟悉
11、的老师，长的什么样。 我们班有几位老师？谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说） 3看幻灯片，了解老师的劳动。 看看老师们每天都在干什么呢？（逐一放幻灯片）老师们每天工作都很辛苦。 4让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。 吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等。 5讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。 我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位， 特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日， 6做长寿面，庆祝教师节。（教师巡回指导） 我们全中国的教师都很高兴，9月10 日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好？一般过生日、过节都吃什么？（蛋糕、长寿面）我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好？咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。第 9 页 共 9 页