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1、文本为Word版本，下载可任意编辑 小班小熊过桥教案小班小熊过桥教案 篇1 活动目标 1 练习在25厘米高的平衡木上行走。 2 知道一个个排队走，不推挤前面的朋友。 3 学念儿歌，初步了解故事内容。 4 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 5 锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。 重点难点 1。掌握走平衡木的要领。 2。遵守活动规则。 活动准备 平衡木 小熊头饰 报纸球。 活动过程 1。教师翻开教学大书，引导幼儿观察画面内容，讲述故事，朗诵儿歌。 2。教师引导幼儿观察小熊是怎么样过桥的。 教师示范走平衡木，告诉幼儿要领。 熊妈妈是怎么样过桥的？（眼睛向前看，一步一步走平稳过来。）
2、教师示范走平衡木，利用儿歌再次帮助幼儿明白走平衡木的要领。 3。鼓励幼儿大胆走平衡木，练习3到4次。 4。组织幼儿排队走平衡木，顺利安全走过后拿苹果吃。 5。教师引导幼儿说说走平衡木 吃到苹果的心情。 教学反思 这是一个以健康教育为主的教学活动。通过游戏与儿歌的相互使用，让幼儿轻松的掌握了走平衡木的要领。幼儿锻炼了肢体动作，也学习到了新儿歌。 根据我小班幼儿年龄偏小的特点，我准备了每人一个小熊头饰，激发幼儿的积极参与热情。活动前，阅读了教学大书的内容，了解了小熊过桥的故事，会朗读儿歌，然后带幼儿到准备好的场地练习走平衡木。小班的幼儿要练习好多次才能掌握基本动作，我把它做为重点让幼儿练习几次。在
3、朗朗的儿歌声中，幼儿不知不觉就掌握了走平衡木的要领。我再增加过桥摘苹果的游戏环节，小朋友情绪更加兴奋，活跃，在愉快的摘苹果活动中结束了游戏。 在这次的活动中，幼儿的积极性高，对走平衡木的基本动作都掌握较好。达到了活动的目标，也突破了重难点，顺利完成了游戏活动。 小班小熊过桥教案 篇2 活动目标： 1.能在高 25cm ，宽 15cm 的平衡木上走。 2.通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。 3.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。 活动准备： 平衡木，大积木若干，洋娃娃一个，小熊头饰一个。 洋娃娃和小熊跳舞的音乐磁带。 活动过程： 1.准备活动-洋娃娃和小熊跳舞。 （1）出示洋娃娃，告诉幼儿洋娃娃有
4、许多好朋友，都是可爱的小熊，你们想不想来做她的小熊朋友啊？（2）放音乐洋娃娃和小熊跳舞，老师拿着洋娃娃，幼儿随着音乐，围在老师身边自由地跳一跳。 2.游戏活动-小熊过桥。 （1）介绍游戏内容：这里有一座小桥，河对岸住着洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必须从桥上走过去，你们瞧，小熊是怎样过桥的教师戴上头饰边念儿歌，边走过平衡木。教师对小朋友说：你们敢过这个小桥吗？我们来试一试吧。 （2）幼儿排队一个跟着一个过平衡木，教师站在一旁观察。 （3）讨论：你是怎么走的？小结：两臂侧平举，眼睛看前面。 （4）幼儿再走一次平衡木，老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。 （5）幼儿多次练习走平衡木过小桥。 3
5、.放松活动。 （1） 教师带领幼儿在河对岸，与洋娃娃一起手拉手，跳一跳圆圈舞。 评价：表扬大胆走过小桥、身体不摇晃的幼儿。 小班小熊过桥教案 篇3 活动目标： 1. 练习在宽25厘米的平衡木上行走。 2. 在儿歌的帮助下，掌握走平衡木的动作要领。 3. 知道一个一个排着队走，不推挤前面的同伴。 活动准备： 1. 教学大书、幼儿用书、教学CD、学习DVD。 2. 在场地的一端平行摆放4-5块平衡木。 3. 小熊的头饰或挂牌，人手一个。 4. 报纸球、篮子若干 活动过程： 1、 教师翻看教学大书，引导幼儿观察画面。 教师：苹果园里的苹果熟了，小熊想到苹果园里摘苹果。可是到苹果园要过一条小河，而河上只有一座窄窄的桥，他敢过吗？ 2、 教师引导幼儿观察小熊怎样过桥，并年儿歌告诉幼儿走平衡木的要领 教师通过示范帮助幼儿明白走平衡木的要领，鼓励幼儿大胆的走平衡木，走完后拿起一个报纸球当作苹果放进篮子里。 （1） 教师边念儿歌，边演示走平衡木。 教师：熊宝宝们，现在熊妈妈要过桥了，看看我是怎样过的。 （2） 教师：熊妈妈是怎样走过小桥的？（眼睛向前看，一步一步的走过去） （3） 教师引导幼儿说说：“吃到苹果后的愉快心情”第 5 页 共 5 页