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1、人教（PEP）五年级英语上册教案设计Unit1 Whats he like?Lesson6 第六课时 教学目标【知识目标】1 能听懂、会说句型：He can speak English and Chinese Hes very helpful at home He makes me finish my homework；2 能够正确使用be动词。【能力目标】能听懂“Lets check”部分的录音，并完成任务。【情感目标】复习本单元学习的主要词汇和句型，培养学生的复习意识。 教学重难点【教学重点】熟练运用重点句型。【教学难点】能够正确使用be动词。 课前准备教师准备多媒体课件、音频、视频、词卡
2、。 教学过程Step 1 Warm-up请学生两两一组上台表演Lets talk 部分的对话。Step 2 Preview拼写单词。根据课件上中文提示，要求学生拼出单词。 Step 3 Presentation1Read and write(1)Today Ill introduce a robot His name is Robin Whats Robin like？ Is he strong？ Is he hard-working？ Is he helpful at home？ Lets meet Robin now（2）教师板书表格tall，short，thin，strong，old，h
3、ard-working，helpful，strict，clever。（3）请学生认真阅读，然后想一想主人是怎样描述机器人的，要求学生一边阅读一边思考表格。（4）学生完成表格后，核对答案，然后指导学生根据表格内容对Robin 进行描述，如：Look at my robot His name is Robin Robin is short but strong Hes very clever Hes hard-working Hes strict， too2 学习Lets check(1)明确听力任务。T： There is a listening material Please listen to the tape(2)第一次播放教学录音，学生根据录音内容圈出正确答案。(3)第二次播放教学录音，回答问题，师生一起核对答案。 Step 4 Consolidation & Extension学习Lets wrap it up(1)教师先让学生感知人称代词的用法。(2)引导学生观察is， are分别和he/she/it和we/you/they搭配的规则。(3)进行相应的练习。Step5 Summary总结本单元的重要知识。Step6 Homework1跟读read and write 部分。2复习本单元知识。 教学反思略。新学期军训、分班卷、课本同步试题尽在“奥数网”微信公众号第 4 页