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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班主题教案甜甜蜜蜜小班主题教案甜甜蜜蜜1 一、我眼里的糖果 （一）牛皮糖李唐威说：“我带的是牛奶糖，牛奶糖是白白的，长长的，圆圆的，包在糖纸里面。” 馨馨说：“我带的糖是粉红色的，象鸡心，摸上去软软的。” 希希说：“我带来的是小猪糖（真的象一只小猪的样子），有点黄颜色，摸上去软软的。” 楚一接上来说：“我以前也吃过的，我知道这个是牛皮糖。” 小班的孩子，他们的思维是很具体的，但因为有了具体的经验与实物的引导，他们也能进行初步地推理，得出“摸上去软软的就是牛皮糖”，尽管不一定科学，却也有一定的道理。 （二）亲嘴小麻子文佳说：“我带来的是亲嘴小麻子，是黄颜色的。
2、” 沈雨柔说：“我上次到超市去的时候，还看见红的和紫的亲嘴小麻子。” 安奇说：“还有黑色的亲嘴小麻子。” 沈雨柔说：“没有的，我没看见有黑色的，只有红的，黄的，紫的。” 安奇说：“有的，我在超市里看见的。” 因为有了不同的意见，所以双方就争执起来。争执的出现，标志着孩子的思维有向前进了一步。大多数小朋友都说没有黑色的亲嘴小麻子。但蒋寅恪仍然坚持自己的意见。于是我对他们说：“大家以后到超市去再仔细地找一找到底有没有，安奇如果你看见了，就带到幼儿园给小朋友看看。”他点头答应了。一场争执才算平息下来。 二、还有哪些东西也是甜甜的孩子们都知道糖是甜甜的，在一次自由活动时，通过孩子们的谈话，我发现孩子们
3、对糖的认识又进了一步。 婷婷带来了一个形状很奇特的棒棒糖，她很得意地说：“我的棒棒糖是西瓜味道的。” 李嘉鑫说：“西瓜甜甜的，我最喜欢吃。妈妈说我的肚子象一个大西瓜。”说着还拍拍自己的肚子。 佳熙说：“我也喜欢吃西瓜，我还喜欢吃苹果，苹果也是甜甜的。” （孩子们对甜的食物有着天生的好感与喜爱，他们在这方面也有经验，何不利用这样的机会让孩子大胆地与同伴交流，一方面提高幼儿的语言能力，另一方面也扩展幼儿的经验。）我说：“西瓜、苹果都是甜甜的，还有哪些东西也是甜甜的呢？”并鼓励幼儿与同伴互相说说。 佳熙：我爸爸给我买的奶粉是甜甜的，我最喜欢喝，我每天都要喝的。 婧仪：我小时候喝妈妈的奶，妈妈的奶也是
4、甜甜的。 瑶瑶：我也喝妈妈的奶长大的，每个人都是喝妈妈的奶长大的。 安奇：水果都是甜甜的，苹果，香蕉、橘子。 楚一：不对，橘子是酸酸的。 朱元正：我上次和奶奶去买的桂圆是甜甜的，可好吃了。 李俏：对，还有甘蔗！ 吴雨：在超市里我看见的蜂蜜也是甜甜的，我每天晚上睡觉的时候都要喝蜂蜜，我妈妈说这样大便就不疼。 孩子们交流的范围远远超出了老师的要求，在这个过程中，老师也没有刻意地让孩子停下来重新组织话语，但孩子在交流的时候，他们的神情、他们的言语、他们的动作无不透着喜悦与激动，即使有了不同的意见，有了矛盾，他们也在互相观摩，互相学习，互相了解，共同进步。 三、参观糖果孩子们在初步地谈了自己知道的糖果
5、以后，我们让孩子一起来参观小朋友带的糖果，这次的参观丰富了孩子们对糖的种类的认识。 “这是糖。”“这是亲嘴小麻子”“还有大白兔糖” 小班主题教案甜甜蜜蜜2 活动目标： 1.体会过年吃甜食的吉祥意义。 2.知道吃过多甜食的不良影响。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.体验人们互相关心的美好情感。 活动准备： 过春节的传统甜食，如八宝茶、桂圆茶、八宝粥等 活动过程： 1.拿出几种过年时常吃的甜食，问幼儿：“这些是什么？”“你吃过么？” 2.请幼儿尝一尝这些春节传统甜食 3.引导幼儿想一想、说一说： 这些食物好吃么？ 他们是什么味道？ 你们知道这些甜食都是什么时候吃的么？（告诉幼儿：过年时，吃点甜甜蜜蜜的东西，祝福来年生活甜美） 过年时你还吃过什么甜的食物？ 4.再引导幼儿讨论：“吃甜食虽然可以占喜气，可是吃得太多会怎么样呢？” 5.提醒幼儿甜食不能一次吃得太多，吃完要记得漱口，保护好牙齿。第 5 页 共 5 页