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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班健康优质课教案及教学反思中国功夫 活动目标： 1、对武术有浓厚的兴趣，发展动作的协调性、力量等。 2、用自己喜欢的方式，尝试学习简单的武术组合动作。 活动准备： 经验准备：会武术的基本动作。 物质准备： 音乐中国功夫、课件、武术秘籍（动作图解）。 活动过程： 一、开始部分： 导入：猜猜我这身打扮是要做什么呢？原来，我在练中国功夫。想看我露一手吗？（教师表演武术操） 二、基本部分： （一）初步感受学习 1、老师的功夫怎么样？其实我的师傅更厉害。你们认识吗？她就是我们幼儿园的武术老师。 2、幼儿经验展现 （1）他们做了些什么动作？你喜欢哪个动作？幼儿模仿，老师
2、讲解指导基本动作，重点：站姿、掌法。 （2）看了这些中国功夫，你们感觉怎么样？ （二）自主分散学习 1、出示武术秘籍，引导幼儿分组学习。 2、分层次加大学习难度，引导幼儿自主学习武术动作。 （1）照秘籍自由学动作。 （每一本秘籍上有几个动作？都是些什么动作？比划一下，老师规范动作。怎样做才有力度？启发幼儿发出声音。） （2）听音乐做动作。 （试试看，和着音乐把四个动作连起来变成一套动作。） （3）按音乐节奏将四个动作连起来变成一套动作。 （4）练习掌握好换动作的时间，使一个组的.动作达到整齐。 （三）巩固新知 （大班幼儿已有了一定的竞争意识，通过比赛，幼儿的竞争及团体意识得到了锻炼。） 召开武
3、林大会（小子们练得很不错，究竟谁来当武林盟主呢？干脆来比一比！谁做的最整齐，最有精神，动作最有力，谁就是武林盟主！） 第一回合比一比看哪一派动作最整齐 第二回合比整齐、有力。第一名的就是武林盟主。 结束部分：观看课件，小结。 教学反思： 本次活动我是这样设计的，我先出示武术的图片（刀、棍、剑、拳等）问，图上的在干什么？你看到过吗？在哪里？以此来引题。幼儿积极性很高，本身孩子们就是好动的，也在电视中看过，平时也模仿过。因此活动中幼儿对中国功夫产生极大的兴趣，体验到了中国功夫雄壮有力的气魄。一节课下来孩子们能完整的学唱歌曲了。屈。老师。教。案网出处但是我还让幼儿在学唱歌曲、理解歌曲的基础上，能用动
4、作表现歌曲内容，没有得到很好的解决。中国功夫，这是一首成人歌曲。通过学习让幼儿了解我们中国功夫以其形体、动作、力量的绝妙组合表现出中华民族刚毅挺拔的民族精神。 一、虽然幼儿事先有一定的经验但还不够丰富 二、幼儿没有充分理解歌曲内容，因为是成人歌曲，歌词较难理解，我没有很好的解释和引导，幼儿是强化学唱的。 三，整个活动也没有提升幼儿的经验，活动中，没有给幼儿思考的余地，我在唱时有意无意把自己的动作流露出来，以至动作单一，只是重复自己原有的动作。而我也没有及时去引导。其实这跟我自己有关系，音乐我是个弱智。还有活动中也没有关注个别幼儿，只为了大多数，没有去理会他。这也是本次活动的缺点。第 4 页 共 4 页