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1、大班健康优质课教案及教学反思中国功夫大班健康优质课教案及教学反思中国功夫篇一活动目标：1、喜欢中国工夫，体验中国工夫的雄壮有力的气概。2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。活动准备：中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。活动过程：1、京剧表演：分男、女幼儿表演京剧中的人物，男孩面戴自己设计的京剧脸谱，小姑娘手拿 手绢表演。2、学习武术表演:一、教师腰间系红色腰带出场引起幼儿兴趣。1、教师一登场就转个圈，请幼儿来说说老师今天的装扮和平时有什么不一 样。2、幼儿来说说他们知道的功夫明星有谁。幼儿一边说，教师一边出示PPT图 片。二
2、、组织幼儿讨论为什么要练功夫。幼儿回答，教师总结：练功夫可以自我保护，可以见义勇为，可以强身健体。三、看图谱学功夫。1、在幼儿对中国功夫有了一定的了解之后，教师播放幼儿功夫视频，增加幼 儿对功夫的兴趣。2、教师先出示4张功夫图谱，指导幼儿如何看图谱做动作，并让幼儿学会识 别一些箭头的指向。3、教师组织幼儿不能多于10人，不能少于8人自由组合，分成3组。4、教师出示3组图片，请幼儿自由组合看图谱学功夫。5、教师边放音乐“中国功夫”，边在旁指导幼儿根据图片做动作。如有问 题，可以在问题处贴上小标签。四、解决幼儿的疑问。1、请幼儿在看不懂的图谱上贴上小标签，大家一起解决。（重点指导转身、踢腿的动作）
3、2、问题解决后，再次练习。五、幼儿表演1、幼儿分组看图表演，教师让其他幼儿安静观摩并评价。教师提问观摩的幼 儿：我们大家一起来看一看他们是根据图谱在做吗？评出最优秀的小组。2、每组幼儿站在自己的图谱前，教师播放音乐，三组幼儿一齐表演。3、再次请幼儿分小组讨论，每组选出两名最好的幼儿上台表演功夫。六、活动延伸：教师：老师发现小朋友们都很喜欢我们的中国功夫，我们还有许多动作要学 的，那么让我们一起回到教室继续学习，活动结束。大班健康优质课教案及教学反思中国功夫篇五活动目标1 .熟悉旋律，感受乐曲雄壮有力的性质。2 .能理解歌词，并尝试用身体动作表现歌曲的风格和内容。活动准备一段武术视频、歌曲中的四
4、个动作和幼儿自主学习的动作图片、选用歌曲慢的一段活动过程一、熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容。1 .看小电影导入：今天老师要请小朋友看小电影，我们来看看电影里的人在干 什么？有些什么动作？（教师播放一段中国功夫的视频）2 .电影里的人在什么？你看到了有些什么动作？3 .你最喜欢电影里的哪一个动作？请你来打一打。（教师再次播放视频）4 .小结：刚才那位武术师傅打的那些武术叫中国功夫。中国功夫是我们中国特 有的，许多外国人就专门到中国来学习。二、理解歌词。1 .今天老师给这位武术师傅在练功的时候配上了一段音乐，我们一起来听一 听！2 .完整欣赏歌曲中国功夫：歌曲的名称叫什么？（读一读）这首歌曲听起 来感
5、觉怎么样？（很强壮、很有力）3 .听着这首强壮、有力的歌曲，我们的表情和动作应该怎么样？（很有力）请 你来打一个很有力的功夫。（让幼儿体验歌曲的风格，并运用到动作和表情上）4 .我们再来听一遍歌曲，听仔细，歌曲里唱了些什么？5 .你听到歌曲里唱了些什么？出示相应图片，帮助幼儿理解歌词，为什么说 “卧似一张弓”，“站似一棵松”，“坐如钟”，“走似一阵风”，并请幼儿做一 做，并提醒幼儿动作和表情要强壮、有力。6 .教师哼唱歌曲，完整做四个动作。7 .幼儿听着音乐的前四句，完整地表演。三、设计武术动作，用中国功夫来表演。1 .刚才我们看了中国功夫，唱了中国功夫，那你们想不想来练中国功夫？2 .出示舞
6、谱：我今天带来了中国功夫的秘籍，请你自己选一本秘籍来练一练功 夫。（播放音乐，幼儿自选舞谱尝试练习）3 .教师提醒幼儿练习的时候动作要强壮有力。4 .配上慢的一段音乐，幼儿自己表演刚才在舞谱上学到的中国功夫，并提醒幼 儿唱一句歌曲，打一个动作。5 .根据幼儿的情况提出建议，并再次表演。6 .完整表演中国功夫。大班健康优质课教案及教学反思中国功夫篇六活动目标：1、在理解歌词大意的基础上，能用身体动作表现歌曲内容。2、进一步了解中国武术，能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备:中国武术的
7、录象带，音乐磁带，活动前观看中国武术的表演或录象，模仿学习 武术动作。活动过程：一、欣赏中国功夫1、组织幼儿观看录象，欣赏中国武术。2、讨论：你看到的中国武术是什么样的?为什么大家都喜欢中国武术？3、请幼儿交流模仿各自学到的武术动作。二、欣赏歌曲“中国功夫”1、理解歌曲中所表现出的雄壮有力的气概。2、幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。3、讨论用什么样的声音才能够唱出练武的刚劲有力。三、设计武术动作，创编舞蹈。1、请幼儿自由创编舞蹈动作。2、教师将幼儿创编的舞蹈动作进行组合，组织幼儿学习。3、听录音学做舞蹈动作，鼓励幼儿动作有力准确，学习表现中国武术的特点。教学反思:利用多种感观让幼儿去认知事物是我
8、们常用的教学方法。在活动中，我发现幼 儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。大班健康优质课教案及教学反思中国功夫篇 七活动目标：1、对武术有浓厚的兴趣，发展动作的协调性、力量等。2、用自己喜欢的方式，尝试学习简单的武术组合动作。3、有谦虚好学、团结协作的精神，激发做中国人的自豪感。活动准备：经验准备：会武术的基本动作。物质准备：音乐中国功夫、课件、武术秘籍（动作图解）。活动过程：一、开始部分：导入：猜猜我这身打扮是要做什么呢？原来，我在练中国功夫。想看我露一手 吗？（教师表演武术操）二、基本部分：（一）初步感受学习1、老师的功夫怎么样？其实我的师傅更厉害。你们认识吗？她就是我们幼
9、儿 园的武术老师。2、幼儿经验展现(1)他们做了些什么动作？你喜欢哪个动作？幼儿模仿，老师讲解指导基本 动作，重点：站姿、掌法。(2)看了这些中国功夫，你们感觉怎么样？(二)自主分散学习1、出示武术秘籍，引导幼儿分组学习。2、分层次加大学习难度，引导幼儿自主学习武术动作。(1)照秘籍自由学动作。(每一本秘籍上有几个动作？都是些什么动作？比划一下，老师规范动作。怎 样做才有力度？启发幼儿发出声音。)(2)听音乐做动作。(试试看，和着音乐把四个动作连起来变成一套动作。)(3)按音乐节奏将四个动作连起来变成一套动作。(4)练习掌握好换动作的时间，使一个组的动作达到整齐。(三)巩固新知(大班幼儿已有了
10、一定的竞争意识，通过比赛，幼儿的竞争及团体意识得到了锻炼。)召开武林大会（小子们练得很不错，究竟谁来当武林盟主呢？干脆来比一比! 谁做的最整齐，最有精神，动作最有力，谁就是武林盟主！）第一回合比一比看哪一派动作最整齐第二回合比整齐、有力。第一名的就是武林盟主。结束部分：观看课件，小结。大班健康优质课教案及教学反思中国功夫篇AJ活动目标：1 .尝试看图谱学功夫招式。2 .体验与同伴共同探索，表演的乐趣。3 .感受中国武术的魅力与精神。活动准备：3组功夫图谱、音乐、绸带活动过程：一、教师腰间系红色腰带出场引起幼儿兴趣。1.教师一登场就转个圈，看我这身打扮像干什么的？T:缪老师最近迷上了中国武术，你
11、们有人喜欢武术吗？想不想看T:我练几 招？我这不算什么，我师傅才厉害呢？ 一起来看看。T:我师傅打得怎么样？有没有你们喜欢的动作？三、看图谱学功夫。T:除了李连杰，你们知道中国还有哪些武术明星？那么多武术明星他们的武术功夫是从哪里来的呢？除了跟师傅练还可以怎么练？（自己看秘笈练功）出示秘笈：看有什么秘笈？T:今天就要请你和朋友一起来看秘笈练功。待会儿我们还要举行武林大会，比 一比，看哪一组可以拿到冠军。我们分为三组：每组不能超过6个人。你们喜欢什 么秘笈就站到它面前去。T:我给你们配一首很有力的音乐，你们可以听着音乐来练动作。T:一共有几个动作？我的这段音乐也有四句，一起听听。一会儿比赛时一句
12、歌 词做一个动作。T:现在都到前面来，华山派的站在一起现在是彩排，大家一起练，各看各的， 忘了可以偷偷瞄一下。（要不要再练一遍，动作不要着急）四、幼儿表演T：武林大会马上就要开始了，请武术弟子们把自己打扮的精神一点。”1 .分组表演。T:不要碰到别人，可以自己编队形。T:你觉得哪一组好一些，好在哪里?今天的武林大会的冠军是一-可以得到一本秘诀，待会来拿，回家慢慢练。五、组织幼儿讨论为什么要练功夫。2 .幼儿回答3 .教师总结：练功夫可以自我保护，可以见义勇为，可以强身健体。六、观看幻灯片T:中国功夫除了用拳用掌，还有其他的什么中国功夫？（刀术、棍术、剑术、 枪术）T:中国武术有好多种，你们有兴
13、趣的可以回家找找资料。大班健康优质课教案及教学反思中国功夫篇 九活动目标：1 .初步了解弓步、马步两种步法，加强腿部力量练习。2 .加强动作的变换与持久性练习，锻炼幼儿的反应能力及耐力，增强幼儿自身 协调性发展，激发幼儿敢于挑战自我，最终促进幼儿体质的全面健康发展。3 .感知武术的魅力，激发幼儿学习武术的兴趣。体验与同伴协作游戏的快乐， 增强幼儿的沟通能力。活动准备:（1）观看武术表演。刚才，表演了中国国粹京剧，今天，再来看看中国的传统武术吧。（幼儿观看武术表演）问：中国的武术种类很多很多，你喜欢武术吗？为什 么？武术有什么用？（强身健体）（2） 了解中国武术。问：你还知道哪些中国武术？你能做
14、做动作吗？（根据幼儿的回答后播放多媒体软件）（个别幼儿示范做动作，集体学做个别 动作）（3）欣赏歌曲中国工夫问：“听了歌曲你发现了什么？ ”（4）表演中国工夫a、听到慢的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、停顿）放第一段音乐幼儿 表演。b、听到快的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、连贯）放第二段音乐幼儿 表演。c、下面，把动作组合在一起完整的表演。今天请你们做小小武术师把刚才你们表演的动作配上去，好吗?1 .武术音乐磁带。2 .录音机。活动过程：一、热身运动教师带领幼儿随着武术音乐做热身运动，重点练习腿部和手臂及全身各个关节 的动作。1 .头部运动。2 .扩胸运动。3 .转腰。4 .左右弓步压腿
15、。5 .踝关节运动。一、武术教学师：“小朋友们，你们喜欢武术吗，今天我们一起来玩“功夫小子学功夫”的 游戏好吗？你们是功夫小子，老师是师傅。”1 .拳、掌、勾教学师：“功夫小子们，你们知道武术的手法都有哪些，你们会做吗？请你们好好 想想，看谁做的最好。”教师提问，让幼儿根据自己的想法做练习，教师给予正确讲解并指导。教师带领幼儿集体练习，并分组练习，看哪组做的最好。2 .弓步、马步教学师：“刚才我们学习了武术的.手法，功夫小子们做的很棒，那你们知道武术 还有哪些步法吗？看谁做的最好。”教师提问，让幼儿根据自己的想法做练习，教师给予正确讲解并指导。教师带领幼儿集体练习，并分组练习，看哪组做的最好。
16、3 .手法与步法相结合师：“刚才我们把手法和步法都学会了，那我们把它连起来做好吗？看谁做的 最好。”教师通过讲解与示范，把手法和步法结合起来展示给幼儿看，让幼儿模仿练 习，教师在一旁指导。教师带领幼儿集体练习，并分组练习，看哪组做的最好。三、放松活动师：”今天的功夫小子们都很努力，你们也很厉害，师傅很高兴。现在就让我 们一起来放松一下吧。”教师带领幼儿做放松全身的练习，捶捶肩，捶捶腿，捏捏胳膊。幼儿可以自己 放松，也可以两个小伙伴相互放松，并抱一抱小伙伴，感谢对方的配合与帮助。师：“功夫小子们，你们还想练习更厉害的武术吗？那我们先进教室休息一 会，明天再练习好吗？ ”教师带领幼儿离开场地大班健
17、康优质课教案及教学反思中国功夫篇+J教学内容：1 .学唱歌曲中国功夫2 .欣赏男声四重唱少林少林教学目标：1 .通过歌曲的学习，感受中国功夫的雄健。2 .让学生更好的了解中国武术作为中国传统体育项目，主要目的在于修身养 性、强身健体，号召大家要将中华武术魂发扬光大。3 .知道什么是男声四重唱，能听辨出歌曲少林少林中齐唱与重唱的区别。教学难点：L 了解中国功夫的博大精深，感受中国功夫的雄健气魄。2.知道什么是男声四重唱，能听辨出歌曲少林少林中齐唱与重唱的区别。教学用具：多媒体、手风琴、录音机、磁带教学过程:一、导入师：同学们，你们看过少林寺这部电影吗？谁能和大家交流一下你所知道 的有关少林寺的故
18、事？生：略师：今天我们就再来欣赏一下少林寺中的精彩片断。（播放课件，欣赏歌 曲少林少林）。师：你对这部影片中印象最深的是什么？生：武功。师：半分钟时间，请大家各自模仿一个你最喜欢的武术动作。师：大家模仿的千姿百态，看来你们都很喜欢中国功夫是吗？那今天我们就来学习一首关于中国功夫的歌曲。二、新授1.播放录音，聆听歌曲。（点击课件首页左下方小喇叭）师：听了这首歌曲，你有什么感受？心情是怎样的？生：略师：下面再请同学们看个短片（播放申奥武术宣传片，课件：“奥运之魂”）短片结束师：这是我国申请奥运会的宣传片，看过之后我的心里激动而又自豪，你们知 道这部短片展示的是什么体育项目吗？生：武术师：是的，那么
19、在申奥宣传片的很短时间里，为什么用这么大的篇幅来表现武 术呢？足以可见，中华武术作为传统体育项目，它的重要性有多大。我们的中华武 术博大精深，在全世界也具有一定的影响，它代表着华夏子孙自强不息的顽强精 神。今天就让我们带着骄傲、自豪、刚毅、自强的气魄一起来学习这首关于中国功 夫的歌曲好吗？大班健康优质课教案及教学反思中国功夫篇大班综合活动中国功夫教案活动名称：中国功夫活动目标：1、在理解歌词大意的基础上，能用身体动作表现歌曲内容。2、进一步了解中国武术，能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。活动准备：1、中国武术的录像带，音乐磁带。2、活动前观看中国武术的表演或录像，模仿学习武术动作。活动过程：一
20、、欣赏中国功夫1、组织幼儿观看录像，欣赏中国功夫。2、讨论：你看到的中国功夫是什么样的？为什么大家喜欢中国武术？3、请幼儿交流模仿各自学到的武术动作。二、欣赏歌曲中国功夫1、理解歌曲中所表现出的雄壮有力的气概。2、幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。3、讨论用什么样的声音才能够唱出练武的刚劲有力。三、设计武术动作，创编舞蹈1、请幼儿自由创编舞蹈动作。2、教师将幼儿创编的舞蹈动作组合，组织幼儿学习。3、听录音学做舞蹈动作，鼓励幼儿动作准确有力，学习表现中国武术的特 点。大班健康优质课教案及教学反思中国功夫篇十二上本次活动前，我有点担心，因为这是一节正合男孩子心意的一个活动，他们 是最喜欢打打闹闹，学什
21、么功夫不功夫的，我担心在课上孩子们会打闹成一片，我 会疲于管课堂纪律，所以在课前是做足了。上本次活动前，我有点担心，因为这是一节正合男孩子心意的一个活动，他们 是最喜欢打打闹闹，学什么功夫不功夫的，我担心在课上孩子们会打闹成一片，我会疲于管课堂纪律，所以在课前是做足了功夫，怕我的功夫不到位，而让孩子们学 得不到位。1 .反复听音乐。这个音乐节选自屠洪刚的中国功夫，不过作了很多的修改，音乐的节奏有 快慢和一段唱歌、一段念白是一样的，不一样的是歌词和歌曲的长度，歌词少了， 歌曲也就短了，较难的部分都修改过了，很适合孩子的学习。我之前也是对这首歌 的歌词不太熟悉，因为磁带上的歌曲变了以后，我就反复听
22、歌曲，分出间奏和幼儿 表演的部分，这样我就能在课堂上提醒孩子们哪里做什么动作，再让幼儿来分辨。2 .降低动作难度。我看了书本上的动作以后，我决定自己改动作，并去掉变换动作的环节，因为 我觉得孩子们第一次练习，不需要那么多的内容，只要孩子先掌握这些内容，换动 作可以到下午的音乐游戏中进行。我自己改编了几个动作，反复做了几遍后，能跟 上音乐节奏完整的一套下来很顺手，就决定这样教。3 .变换上课的角色。刚开始看碟片的时候，孩子们是目不转睛，等到了我练习的时候，就有好动的 孩子要跳出来了，我一看，不行，马上改变上课思路，我就说成自己是师傅，我要 选功夫练得到家的孩子做我的徒弟，孩子们看我演习一套动作很
23、有架势后，听我口 气还严肃，所以好动的孩子立马就收住了，个别还在动的，我就马上表扬几个能干 的孩子，告诉大家我决定收谁做徒弟，这下一来，所有的孩子都打足了精神，连儿 个哮哮的女生也开始了她们的花拳绣腿，音乐一放，还真有少林寺的味道，我心中 暗喜。4.时间把握恰到好处。时间把握不准一直是我上课的一大弱点，这次的课堂正好把握准了，回顾一 下，还真的是自己课前的充分准备和课中的灵活机智让自己体验了一回成功。结合这堂课，我反思本周的其他活动，上的比较失败是健康活动，我总结了一 下原因，就是有的地方做得不到位，上随堂课也要像公开课那么精心准备，下足功 夫，就能相应地提高自己的教学水平，也能保证让孩子在每
24、堂课上获得一定的信息 量。这是我要督促自己去实行的。请你们自己找几个朋友一起给歌曲编动作，动作要有力、到位、精神。（表现 出中国武术的特点）d、请多位幼儿上台表演。动作要有力、精神。e、请幼儿做小老师，可以和他们做的动作不一样，也可以一样。再请部分幼儿带领大家表演，教师参与表演。打击乐：拔根芦柴花刚才表演了雄壮有力的中国工夫，下面小小演奏家听着优美的江南 民乐一起来演奏吧！教学反思：在本次教学活动当中，孩子们的表现很积极，而且兴趣较浓，和老师的互动很 好，目标基本完成。但由于人数较多，在活动中的常规较乱，有个别幼儿出现捣乱 的现象，在以后的活动中，应在组织活动的常规养成和纪律性方面加强教育。大
25、班健康优质课教案及教学反思中国功夫一篇二教学目标：1、进一步熟练的、有表情的演唱歌曲中国功夫2、在欣赏乐曲武术时能分辨出第一乐段和第二乐段的不同情绪以及乐曲 的结构。教学过程:一、导入上节课我们学唱了歌曲中国功夫，下面我们来复习演唱歌词，要求唱得更 加整齐，更加生气勃勃、英姿飒爽。学生随琴齐唱。二、表演歌曲中国功夫1、分组合作创作动作。2、请几位表演比较好的学生随歌曲即兴表演。3、推选代表共同表演。三、欣赏民乐合奏武术1、教师简介乐曲。2、知道学生进行学唱。3、初听乐曲。课本中的A、B主题在乐曲中各出现了几次，顺序是怎样的？4、复听乐曲这首乐曲充满着动感，如重拳出击，柔中带刚，因此也很适合随音
26、乐表演动 作，我们再来请几位同学作表演。5、指名随音乐进行表演。四、课堂小结小结本节课学习的收获，要求学生课后学习一两个武术动作。教学反思：第三课时教学内容：欣赏歌曲男儿当自强教学目标：1、歌曲表演中国功夫2、能随录音学会歌曲男儿当自强，并对歌曲中的对称现象有所注意教学过程：一、导入师：今天我们一起欣赏一部电影黄飞鸿的主题曲男儿当自强。教师简介歌曲。二、欣赏歌曲男儿当自强1、教师朗诵歌词2、出不歌词引导学生观察歌词，找出“两两相对”，即对称。3、初听歌曲歌曲的情绪是怎样的?4、复听歌曲学生随歌曲轻声哼唱，反复两遍。5、再次复听学生跟唱，并在“X X”处自由表现。三、歌曲中国功夫表演与演奏。1、
27、随伴奏齐唱歌曲2、分组进行创作，教师指导。3、分组进行汇报表演。4、教师讲评。5、随音乐边唱边表演。四、小结本单元我们学习了歌曲中国功夫，欣赏了武术和男儿当自强，希 望大家关心武术、热爱武术，健身强体，为国争光！大班健康优质课教案及教学反思中国功夫篇三核心导读:【活动目标】1、感知“功夫拳”三段音乐不同的风格、理解音乐特征。2、根据不同音乐风格和图谱模仿、创编动物功夫拳。3、愿意积极参与表演功夫拳。【活动准备】白板课件。【活动过程】【活动目标】1、感知“功夫拳”三段音乐不同的风格、理解音乐特征。2、根据不同音乐风格和图谱模仿、创编动物功夫拳。3、愿意积极参与表演功夫拳。【活动准备】白板课件。【
28、活动过程】一、借助课件初步感知音乐，激发兴趣。师：看过功夫熊猫这部电影吗？有这么一段音乐，和功夫熊猫这部电影有 关，一起来听一听。师：听了刚才这段音乐，你觉得哪些动物来了？二、分段欣赏音乐，看秘笈学打虎拳、蛇拳，大胆创编功夫熊猫拳。1、学打虎拳。(1)初步感知音乐。(2)自由尝试打虎拳。(3)看功夫秘笈，学打虎拳。(4)听音乐看秘笈打虎拳。2、学打蛇拳。(1)跟音乐自由学蛇游动。师：第二个出场的会是谁呢？(2)看功夫秘笈，学打蛇拳。(3)听音乐打蛇拳。3、大胆创编动作，学打功夫熊猫拳。(1)听音乐创编熊猫拳。师：最后出场的是谁呀？(2)幼儿创编动作，教师用白板记录秘笈图。师：熊猫想请你们帮它设
29、计一套秘笈，你们愿意接受这个挑战吗？(3)跟着音乐打熊猫拳。三、完整表演功夫拳。1、播放音乐，完整表演功夫拳。师：现在这三套功夫秘笈我们都会了，我们跟着音乐完整的来打拳吧，注意听 清音乐哦。2、有表情地完整表演功夫拳。中班音乐教案：顽皮的猴子中班奥尔夫音乐教学库乞乞大班健康优质课教案及教学反思中国功夫篇 四活动设计：电视里热播的一档节目是李小龙传奇，我发现班里的男孩子很喜 欢模仿他的动作，并且还要来下招牌式的“哈！ ”。师坤小朋友平时周末有在兴趣 班学武术，而行健则在学跆拳道，班里其他的男孩子便会跟着他们学两手，女孩子 也饶有兴致的观看，但是他们都只是会耍两下，并不理解其真正的内涵以及学功夫 的作用是什么。所以我想通过这次教学活动能够让幼儿初步的掌握一些功夫的基本 动作，并且让他们尝试看图学谱学招式，最重要的是让他们感受中国武术的魅力与 精神，理解其深刻的内涵。活动目标：1、尝试看图谱学功夫招式，体验与同伴共同探索，表演的乐趣。2、感受中国武术的魅力与精神。活动准备：1、带有文字提示的功夫明星的照片和在练功夫的外国人、老人、年轻人、小 学生、幼儿和小宝宝的图片。2、3组功夫图谱和带“？ ”小标签。活动过程：