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1、人教版四年级数学上册第一单元计算器教案（十） 教学内容教科书第26页及练习四相关内容。教学目标1能够利用电子计算器进行简单的计算。2知道用电子计算器计算的顺序和笔算顺序是一样的。3让学生善于观察发现数学的秘密，能够对一些有规律的数 进行口算。教学重点能够利用计算器进行简单的计算。教学难点懂得观察发现一些有规律的数的计算。教学过程一、导入新课上节课我们已经认识了有关计算工具，请同学们把自己的电子计算器拿出来，今天我们用计算器来进行计算。(板书课题：用计算器计算) 二、合作探究1教学例1。(1)出示 3 86179_说说你是怎样使用计算器计算的。(2)引导学生按步骤按键计算出结果，试 试CE和AC
2、键各有什么功能。CE：清除功能，AC为0，也相当于 清除功能 。(3)自己用 计算器试试。82513826393128(4)你觉得使用计算器需要注意什么？看清数，别按错了，每次计算前要清0。2教学例2。(1)出示：99991999999992_99993_99994_用计算器算出上面几个算式的结果 。 (2)你发现了什么规律吗？说一说。从99992起，结果是一个五位数，中间是3个9，两头分别是1，8(92)；2，7(93)(3)你能不用计算器，直接写出下面几题的结果吗？试一试，很有趣。999954999599997699939999989991(4)99996和99998的结果又是多 少呢？谁
3、能说一说？99996599949999879992师 总结：碰到9999和9以内的自然数(0除外)，答案都是五位数，最高位和个位就是自然数与9的乘积，中间三位数都是9。(5)第26页“做一做 “。用计算器算出前面几道算式的结果，找出规律，再直接写出下面几个算式的结果，然后用计算器进行验证 。 三、应用反馈1用计算器计算，练习四第1、4、9题。组织学生独立用计算器算一算，并在小组中相互交流计算的结果。2练习四第3题。教师先介 绍收据上的内容，并指导学生如何计算相应的金额。再让学生两人一组，一人笔算，一人用计算器进行验算 。四、课堂小结这节课的学习，你学到了哪些新的知识，掌握了什么新的本领？五、变式练习先用简便方法计算，再用计算器验算。1297298299300301302 3032401402403404405点击查看更多：四年级数学上册教案第 4 页