《灯笼小班美术教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《灯笼小班美术教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文本为Word版本，下载可任意编辑灯笼小班美术教案灯笼小班美术教案1 活动目标 感受过年时的喜庆气氛。 了解制作灯笼所需的材料及步骤。 尝试自己动手制作红灯笼。 活动准备 经验准备：知道使用剪刀的方法。 课件准备：“过年前的准备”组图；红灯笼手工视频；“材料展示”图片。 纸面教具：线条图。 材料准备：红色彩纸、红色长条、黄色长条、安全剪刀、固体胶。 活动过程 出示组图“过年前的准备”，引导幼儿回忆已有经验，感受过年的喜庆气氛。 要过年啦，老师准备制作一些装饰品来布置我们的活动室，这些装饰品要能体现过年的感觉，老师该准备哪些装饰品呢？（中国结、对联、窗花、灯笼等） 你们有观察过灯笼吗？ 灯笼是什
2、么颜色的？灯笼上都有哪些图案？（红色，文字或花） 小结：中国人在过新年时，家家户户都喜欢挂上红彤彤的灯笼。灯笼很美丽，也很喜庆。我们一起做一些红灯笼来装饰我们的活动室吧。 播放手工视频红灯笼，出示图片“材料展示”，发放纸面教具，鼓励幼儿尝试自己动手制作红灯笼。 1、播放手工视频1-2遍，初步了解红灯笼的制作过程。 2、出示图片“材料展示”，知道制作红灯笼所需的材料。 好看的红灯笼是用什么做成的？ 除了纸，还用到哪些工具？（剪刀、固体胶） 这些材料和工具是怎么使用的？（用剪刀将纸剪好，然后用固体胶粘贴） 3、教师讲解示范灯笼的制作步骤。 1）首先将红色的线条图按照提示线对折。 2）接着将对折后的
3、线条图用剪刀沿提示线剪开，剪完之后再展开。使用剪刀的时候要特别小心，眼睛要看着自己的小手，慢慢剪。 3）然后在剪好展开的线条图的上下两端贴上黄色纸条，在最右边涂抹固体胶，将线条图围成圈，头和尾粘在一起。粘好之后可以用手向中间按压一下。 4）最后再拿一条红色的纸条作为灯笼把手，用固体胶粘在灯笼顶端的两侧。这样好看的红灯笼就做好啦。 4、发放纸面教具与材料，幼儿尝试动手操作，教师巡回指导。 展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏。 我们一起来欣赏大家做的红灯笼吧。 温馨提示 在第二个环节中，教师要提醒幼儿安全、正确地使用剪刀。 活动延伸 区域活动 在美工区，投放装饰材料，如彩带、剪好的各种图案等，鼓励幼
4、儿对灯笼进行装饰。 日常活动 和幼儿一起将做好的红灯笼布置在活动室。 灯笼小班美术教案2 活动目标： 1.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的快乐。 2.注意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。 3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备： 1.教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。 2.红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。 活动过程： 1.欣赏教师自制的小花灯。 指导语：元宵节到了，我们看到了许多美丽的花灯。今天，老师自己也做了一盏花灯，它是什么样子的?是用
5、什么来做的呢? 2.观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的.方法。 (1)观察材料，了解其用途。 (2)观察步骤图，了解制作灯笼的方法。 (3)讨论活动规则。 3.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。 4.手提灯笼，相互欣赏。 延伸活动： 开展听鼓点玩灯的游戏，体验做做、玩玩的快乐。 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 灯笼小班美术教案3 小班美术粘贴灯笼活动可以调动小朋友们的活积极性和参与性，让小朋友在粘贴灯笼图案完成作品中找到满足感。以下是小班美术粘贴灯笼教案，欢迎参考
6、! 活动名称：小灯笼的聚会 目标： 1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。 2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。 准备： 1.长方形色纸，长纸条。 2.蜡笔，剪刀，浆糊。 过程： 1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。 提问：图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的)什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节，元宵节各种喜庆的节日)灯笼能用什么材料来做?(布，塑料，纸) 2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。 看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的?(纸)上面有些什么图案?你们
7、想不想自己做一个小灯笼呢? 展示制作步骤。 交代要求，幼儿操作，教师指导。 1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。 剪的时候注意不要剪到底。 2)幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。 3)探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗?鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。 灯笼小班美术教案4 活动目标： 1.初步了解灯笼是节日喜庆的象征。 2.能正确为灯笼涂色。 3.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备： 1.经验准备：过年 过元宵节。 2.物质准备：灯笼图片若干张油画棒 人手一份未涂色的灯笼 涂好的范画。 活动过程： 一、欣赏各种各样灯笼的图片 提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的图画书。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸） 二、给灯笼穿上漂亮的衣服 1.教师出示灯笼的范画。 看一看，老师的小灯笼都有什么颜色，讲解涂色要求。 2.幼儿动手操作涂色，教师指导，颜色涂均匀，不出格子。 注意画面干净整洁。 3.展示幼儿作品，涂的好的给予表扬，较差一些的多鼓励增强幼儿的自信心。第 7 页 共 7 页