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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班教案花儿朵朵开幼儿园小班教案花儿朵朵开1 一、活动目标： 1、引导幼儿学习用洒、粘的方式表现出花朵的基本形态。 2、幼儿尝试用不同颜色的毛线描绘花朵。 3、充分体验制作的快乐。 二、活动准备： 简笔画花朵的白纸人手一张、彩色毛线若干、固体胶水。 三、活动过程： 1、故事引题。 小蜜蜂来采花蜜了，可是我们的花儿还没有长出漂亮的颜色和好吃的花蜜，怎么办呢？引导幼儿猜测今天作画的工具是毛线，并让幼儿说说毛线在生活中的用处，从而体现毛线作画的特殊性和趣味性，引起幼儿兴趣。 2、引导幼儿观察毛线作画的方法，教师讲解示范。 （1）请幼儿观察纸上的三朵花儿，注意花
2、儿的基本形态。有的花儿花瓣是尖的，有的是圆的，有的大有的小。 （2）教师示范先用固体胶水涂在花瓣上，并着重讲解涂胶水时的.要求：不能乱涂，要涂在花瓣里面，在涂花瓣尖尖的部位时可以把胶水侧过来涂。 （3）涂完胶水后，小心地捏一点黄色毛线，洒在花心部位，轻轻地压一压让毛线更服帖，并展示给幼儿看，告诉幼儿这是花朵的花蕊。再捏一小把红色毛线洒在花瓣上，轻轻压一压，让毛线更服帖，直至毛线粘满整个花瓣。 （4）粘完花瓣后，引导幼儿观察花茎和叶子，并示范用固体胶水涂在花茎和叶子上，讲解涂胶水的要求：花茎比较细，叶子尖尖的，涂的时候可以把胶水侧过来涂。 （5）捏一点绿色的毛线小心地洒在花茎和叶子上，并轻轻压一
3、压，让毛线更服帖。 （6）请幼儿观察制作完成后的花儿。 3、教师讲解幼儿操作时要求。 （1）涂胶水时要小心仔细，每人都有一支胶水，不要抢别人的。 （2）每张桌子上都有好多颜色不同的毛线，小朋友可以选择自己喜欢的颜色进行黏贴，抓毛线的时候要轻轻地不要争抢。 （3）将三朵花儿都黏贴完成后，幼儿可以将下面的草坪也黏贴上。 4、幼儿操作。 （1）幼儿用胶水涂抹在花瓣上，选取自己喜欢的颜色毛线洒在花瓣上，并轻轻压一压。 （2）教师来回巡视指导，提示幼儿如何正确涂胶水、撒毛线，如何让毛线更服帖。 5、评价、分享、交流。 （1）请完成作品的幼儿将作品展示给其他幼儿欣赏，并说说自己的制作方法和心得。 （2）幼
4、儿相互欣赏作品并进行评价交流。 幼儿园小班教案花儿朵朵开2 活动目标 1、巩固5以内数的认数、数数以及按数取物。 2、根据数学规则做游戏，体验游戏的快乐。 3、让幼儿懂得简单的数学道理。 4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 重点难点 重点：巩固5以内数的认数、数数以及按数取物 难点：根据数学规则做游戏 活动准备 花园图片一张，花园中动植物相应数量的数字卡，夹子每人45个，每人一张圆形操作纸，上面写有1到5。 活动过程 （一）进入活动室 师：小朋友，现在是什么季节呢？（春天）那么春天的时候有什么特征？（花开了，小草发芽了，天气变暖）哎呀，看，小蝴蝶也飞来了呢（出示蝴蝶指偶，贴在手上）小
5、蝴蝶说，要带小四班的宝宝们去看看春天的花园，你们想不想去?那你们就唱着小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧！（幼儿唱歌曲蝴蝶，随教师进入活动室） （二）、观察图片 出示花园图片，请幼儿观察，你看到了什么？ 幼儿观察并说出自己看到的动植物及数量。 幼儿说出后一一出示数字卡。 （三）拼拼摆摆 1、花园里的花多美啊，它们也想来和你们做游戏，你们欢迎它们吗？ 2、教师发给每位幼儿一张操作纸、5个夹子。 3、教师：现在请小朋友们帮花心们开出美丽的花瓣，如果花心上写着3，说明它是三瓣花，请你帮它插上三片花瓣。如果花心上写着4，说明它是4瓣花，那么就要插上四片花瓣。 4、幼儿操作手工纸或夹子。 5、让幼儿与同伴相互交
6、流，告诉对方自己花瓣的数量，同时也让对方帮助检查自己的对不对。 （四）游戏：马兰开花教师念儿歌，孩子跟随老师在活动室内拍手，念完儿歌时按照老师的要求“开花”，如老师说开3朵花，则三个孩子抱成团。 （五）游戏搭火车。幼儿根据老师的要求搭出有相应车厢节数的火车。 （六）结束活动：小朋友，我们一起坐上火车去看看春天还有什么美丽的景色吧。带幼儿唱歌离开活动室。 教学反思 从活动中看到孩子对教学内容掌握得很好，在操作的环节已经反映出来，在游戏的时候孩子们也玩得非常开心，在今后的课程中，还应该更多的以游戏形式来组织才符合孩子的兴趣，但是在活动中，老师说的过多，今后的教学要放开，给孩子更多的空间自己探索。第 5 页 共 5 页