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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班教案：我的小汽车小班教案：我的小汽车1 教学目标： 1、 在开汽车的游戏情景中，初步感受邀请舞的邀请方法。 2、 喜欢和伙伴一起参与音乐游戏，体验游戏的乐趣。 教学准备： 经验准备：幼儿已经熟悉歌曲。 物质准备：歌曲及伴奏。 活动重点： 学会邀请别人游戏的方式 活动难点： 了解三个“笛笛笛”的不同含义，并愿意用动作表现。 教学过程： 一、复习两声部唱：摘苹果 鼓励第二声部的孩子念准儿歌节奏 二、小汽车开来了 1、 跟音乐做开车游戏 今天天气真好，我们一起去开汽车吧。（抬头挺胸） （第一遍用声音告诉我你在开汽车，第二遍边唱边开车） 这么多汽车在马路上形式真热
2、闹，我也把自己家里的车开出来玩一玩。 小结：每一辆小汽车都有喇叭，司机在开车的时候会遇到很多种不同的情况。比如说：遇到好朋友打个招呼：你好呀。提醒大家我的小汽车要开来了：请当心。 2、 教师示范表演，幼儿进一步理解歌词 今天我也带来了我的小汽车，仔细听听我的小汽车按了几次喇叭？ 小结：第一次第二次按喇叭可能是在和好朋友说你好呀，我的小汽车要开啦请当心，第三次按喇叭是邀请小客人上车。 谁听见我唱到哪里时接小客人上车的？做了个什么动作？（邀请）（伸出双手、弯下腰，表示对小客人的欢迎。）*幼儿学做邀请的动作。 当小客人上车后我又做了什么动作？（巴方向盘交给了小客人）真棒呀，我的车上多了一个新司机。*
3、幼儿学做交换的动作。 3、 幼儿动作表现（小碎步开汽车） 我们也来试一试吧，注意哦，小汽车要加满油哦！（抬头、挺胸） 三、小司机我来当 我们一起去开汽车吧。抬头挺胸 第一遍用声音告诉我你在开汽车，第二遍边唱边开车 这么多汽车在马路上形式真热闹，我也把自己家里的车开出来玩一玩。 小结：每一辆小汽车都有喇叭，司机在开车的时候. 小班教案：我的小汽车2 活动目标 1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的快乐。 2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。 3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。 活动准备 1、涂色：汽车 2、范画：汽车 3、蜡笔，画纸。 活动过程 一、导入 1.出示不同类型的涂色汽
4、车。教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗？帮助幼儿一一识别。 2.观察：这些小汽车漂亮吗？引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。 二、展开 1、这些汽车都有什么用途？ 2、欣赏范画 3、你最喜欢哪种颜色？请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。 4、幼儿作画，教师进行个别指导。要求：先仔细的观察老师的范画，在动手画出自己喜欢的颜色，注意涂色均匀，保持画面的清洁。 （1）指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。 （2）鼓励画得快的小朋友要用色均匀。 （3）帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。 5、教师讲评请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最漂亮？为什么？小结：颜色涂的均匀，画面非常的干净。 三
5、、结束请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。 活动反思： 本次活动设计体现了小班幼儿的学习特点。首先教师教师让幼儿大胆地，独立作画，教师只是给予指导和鼓励，打破了以往教师先作画，幼儿跟画的过程，这一环节激发了幼儿的学习积极性，幼儿能大胆地选用自己喜爱的颜色，虽然有的幼儿把颜色涂在了画面之外，但幼儿还是敢于涂色，达到了预期的教学目标。 小班教案：我的小汽车3 活动目标： 1、通过创编歌曲，认识各种车辆并简单了解其用途。 2、乐于参加集体表演游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 音乐、ppt。 活动过程： 一、导入 师：宝贝们，我们又要做小司机了，准备好了吗？小汽车开起来了。（师生共唱我的小汽车） 师：
6、宝贝们，今天又有很多车子开到我们小班哦，我们一起转过来看看，还有什么车呢？ 二、创编歌曲 1、警车 教师播放警车的声音 师：是什么车发出的声音呢？谁会开这辆车呢？警车上面有什么呢？（警灯）哦，去抓坏人的时候警灯会一闪一闪的。 师：警察开警车的时候很神气的哦，你们做个神气的样子给我看看，哦，我们神气的开着警车去抓坏人了。 师生共唱我的小警车 2、消防车 师：我们完成任务了，真开心，我们再来看看有什么车呀？ 出现一半消防车 师：你们猜这会是什么车呢？它用来做什么呢？它长的怎么样呢？（有警灯，水管，可以灭火） 师：宝宝们，看看这是怎么了啊？（着火了）那我们该怎么办呢？开什么车？（开消防车去救火） 师
7、：那我们准备好哦，消防车要开的快快的，不然火会把东西全烧掉的。 创编我的消防车 3、大卡车 师：这是什么呀？（水果）那什么车可以装水果呢？（幼儿自由回答）那我们来看看今天什么车来装水果了。（出示大卡车） 师：哦，那大卡车装了很多水果就要开的慢一点，安全一点哦。准备好了哦，大卡车开起来了哦，我们装了好多水果，开的慢一点，稳一点哦。 师生共同创编我的大卡车 师：宝宝们，刚才开来了几辆车啊？汽车宝宝说，还想跟我们一起唱唱歌，我们一起跟汽车宝宝唱一唱。 三、游戏：一起来开车 1、师：宝宝们你们还在马路上看到过什么车？（幼儿自由发挥） 2、师：看看老师在马路上看到了什么车？（公交车）我们一起来开一开。
8、3、师：宝宝们，我们下次再来和汽车宝宝一起玩，做小司机。 小班教案：我的小汽车4 活动目标： 能仔细的观察画面，学习点与点之间自然的连接。 继续用短线涂色。 活动准备：范例、记号笔、油画棒，幼儿操作材料。 活动过程： 一、出示汽车。 “小朋友，你们看，这张图上有什么？”（轮子）还有什么呢？原来这是一辆汽车，这辆汽车上有什么？除了有轮子外，还有什么呢？兰色的是什么？红的是什么？黄的又是什么？这儿还有一个标记，你们认识吗？是什么标记？（停车场）停车场里停着哪些车子？这辆汽车没有画出来，它是用一个个小圆点连起来的，请有本领的小朋友把这几个点连起来吧！ 二、学习点与点的连接，绘画汽车。 （黑板上有3个
9、点子）谁会把点子连起来？（请个别幼儿来连点）师给予讲评：看看老师是怎么连的，从一个点子开始画，连着画到第二个点子，接着画到下一个点子，中间不能断开。幼儿集体书空练习。 师示范连汽车，边示范边指导：从汽车的外轮廓开始，一个点一个点往前画，都要连起来，要连在一个个的点上。一辆汽车的轮廓画好了，再连汽车的车窗、车灯。 幼儿绘画小汽车。 请小朋友也给这辆小汽车用点和点连接的方法把汽车连好。连的时候点与点之间要连贯、自然不能断开。 给小汽车涂色。 连好后用短线涂色法给小汽车涂上颜色，你在马路上看见的汽车有哪些颜色？选择你喜欢的颜色涂色。提醒幼儿保持画面的整洁，两点之间要直直的连线。 三、展示幼儿作品。
10、你喜欢哪一辆小汽车？（从涂色方面、点与点的连接进行讲评）。 小班教案：我的小汽车5 活动目标 1、遵守游戏规则，能根据指令变化调节自己的动作。 2、在开汽车的过程中体验集体游戏的快乐。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动重点难点 重点：遵守游戏规则，在开汽车的过程中体验集体游戏的快乐 难点：能根据指令变化调节自己的动作 活动准备 1、幼儿熟悉简单的交通标志若干，如左右转弯、限速、禁止停车等 2、红绿灯、斑马线，停车场（标上16的停车号）；标有左转、右转、限速20、限速60的交通标志布置场地 活动过程 一、游戏准备 教师组织幼儿背好纸箱车，做游戏前准备动作。 二、游戏 我是快乐的小汽车 1、认识交通标志，进行单项练习 2、组织幼儿游戏 3、幼儿游戏数次，表扬安全行车的幼儿 三、进停车场休息 活动反思 体育游戏是幼儿在平时的课程中最喜欢的游戏。因为在体育游戏中，不用受椅子是束缚，坐在椅子上上课。而是，在热闹的氛围中游戏着上课。本次活动由于在教具方面准备的多样化，吸引着幼儿的眼球。在活动中，幼儿的注意力很集中，就连平时上课时长长会开小差的幼儿，玩的也特别高兴。但还是存在着些缺点，在组织方面，本人还是需要较强练习。在幼儿常规上还是要多抓一下。第 10 页 共 10 页