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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班班务第一学期计划 班级工作目标及任务: 以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作，家长工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 以下是我班本学期将要开展的一些工作: 一、开学初的准备工作 1、搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活。 2、布置好班级的环境，以全新的面貌来迎接孩子和家长。 3、认真做好接待工作。要求每位教师均要笑脸迎接孩子和家长，要详细了解孩子在家的，并做好记录。 4、做好凭卡接送幼儿的工作。 5、利
2、用第一周的时间来稳定幼儿的情绪。主要是开展多种多样的活动，让幼儿喜欢来上幼儿园。 二、教育教学方面 我们要以园本的儿童观和教育观为依据，以目标体系为指向，在课程内容的整合上进行深入的研究和探索。根据幼儿园的工作计划，我们教师首先要改变自己的观念，要清楚地认识到幼儿是学习的主体，他们有无限的潜力。 1、积极钻研园本课程。我们必须以文学作品为主干，然后向纵深方向发展，即活动内容必须向五大领域发展。每个活动内容均要具体化、形象化，便于幼儿接受。 2、积极参加年级组的教研活动。我们要充分利用年级教研的时间来学习他人好的教育教学方法，并积极发言，提出自己在开展活动中的疑惑或好的方法及建议。大家互相学习，
3、互相借鉴，努力提高自己的科研水平。 3、利用集体备课时间，班级教育成员应针对本班的幼儿情况制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标，以便班级工作更好地开展。 4、创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。 5、每位教师必须认真设计 好每个活动，要做到教师有教具，幼儿有学具。让每个幼儿均能参加活动，并积极发言;让每个幼儿均能得到发展。 6、积极参加园里组织的观摩活动，并努力设计好活动的各个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。 7、配合幼儿园和年级组开展各项活动。 8、加强幼儿的文明礼貌教育。 (1) 教师先以身作则，遇到客人和同事要主动打招呼。
4、(2) 及时表扬有礼貌的幼儿，并给于适当的奖励。 (3) 教师和幼儿之间要经常使用礼貌用语。如:你好、谢谢、对不起、没关系、请、慢慢走等。培养幼儿使用礼貌用语的习惯。 三、保育工作方面 幼儿健康，老师才会快乐。如何能保证 幼儿健康地成长呢?我想从以下几个方面来开展: 1、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 2、开展多样的户外活动。 (1) 积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。 (2) 在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集
5、体活动，并注意活动场地的选择。 (3) 要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，根据天气的变化给幼儿增减衣服， (4) 加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如:跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 四、家长工作 扎实开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长的密切配合下， 幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家长开放日、家园联系栏等形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。
6、 本学期主要工作安排: 九月份: 1、迎接老生、新生入园，加强常规教育，尽快稳定幼儿情绪，进入正常教学活动。 2、师幼共同创设良好的教育、活动环境，开设评比栏。 3、积极投放材料，布置好区域角。 4、召开家长会，做好家长问卷工作。 5、配合保健员，做好幼儿期初三项检查。 6、结合教师节、中秋节、重阳节，让幼儿了解有关知识，参加一系列举办的活动。 十月份: 1、十月一日国庆节，通过各种形式让幼儿进一步了解节日的含义，对幼儿进行爱国教育。 2、认真学做团体操。 十一月份: 1、幼儿秋游活动，通过活动，能讲出自己有所收获的地方。 2、幼儿团体操比赛，培养幼儿的竞赛意识和集体荣誉感。 十二月份: 1、
7、 配合保健员，做好幼儿期末三项检查。 2、 向家长举行艺校开放及成果展示。 一月份: 1、举行庆元旦活动，迎接新年的到来。 2、幼儿汇报单的书写。 20xx-9-5 中班班务第一学期计划2 一、基本情况 1、幼儿方面：中一班共有幼儿30名，其中男孩13名，女孩17名。 经过小班一学年的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待提高，关心他人不够等缺点。身体发展方面：幼儿喜欢体育活动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如：
8、进餐习惯不好，有待细致培养；部分幼儿有吃手的不良习惯；不能保管好自己的物品等等。认知方面：幼儿普通话进步很大，数概念有提高。部分幼儿喜欢绘画、乐意参加手工制作活动；有看书的兴趣；部分幼儿爱表现、表演。社会性发展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着规则意识不足，通过观察发现有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好，本学期将加强幼儿集体荣誉感的培养。对个别幼儿采取针对性重点培养。 2、教师方面：中一班共有三名老师，三名老师均为专科及以上学历，并取得了幼儿教师资格证。 3、家长方面：一是充分利用家庭教育资源，开展主题为“我的小鼻子”、“秋季保健
9、常识预防”两次家长进课堂活动；二是开展了家长开放日活动、庆六一亲子游园活动、“清明节我们的缅怀”家长讲革命故事三次家长社区活动；三是家委会组织开展“走进动物王国，拥抱美丽春天”亲子出游活动。 二、现状分析 1、幼儿缺乏自主意识，对老师比较依赖 幼儿刚升入中班，年龄较小，不能完全适应中班的生活节奏，自主意识较差，对老师也比较依赖，遇到问题不能自主解决，总是寻求老师和他人帮助，小部分幼儿出现不愿意上幼儿园的现象。个别新入园的幼儿交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与集体活动。 2、教师经验不足，专业水平有待提高 班中全部为一年一上工作经验和今年刚刚招聘的新教师，新教师的教育教学经验缺乏
10、，教育理念、专业知识、教学水平都有很大的提升空间，需要参加培训和进行自我学习，提高专业水平。 3、家园沟通进一步畅通，家长教育观念仍有待提高 经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。 通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；_孩子过早学习认字、写字等文化知识。 总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。 三、本学
11、期班级工作目标及工作重点 （一）工作目标 1、加强班级的常规管理，不断提高幼儿生活自理能力。 2、加强安全卫生教育，保证幼儿健康成长。 3、创设良好的生活与教育环境，促进幼儿主动地发展。 4、利用多种方式做好家长工作，争取家长的支持与配合。 （二）工作重点 1、认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动，促进幼儿全面发展。 2、加强安全、卫生教育，保证幼儿健康成长。 3、切实做好家长工作，促进幼儿更好地成长。 4、开展环境教育，提高幼儿的环境意识。 5、围绕“自然教育”的理念，创设班级特色。 四、落实工作重点的具体措施 （一）积极参加培训并不断进行自学，积累专业知识，不断提升自身的业务水平和教研
12、能力、 1、积极参加学前办和幼儿园组织的各类培训，认真反思并写出学习笔记，做好二次培训的准备，从而提高自己的业务水平。 2、发现身边同事的闪光点，向有经验的老教师虚心请教，主动观看并学习老教师的半日活动组织和教学活动组织，学习他人，提高自己。 3、和各班老师积极讨论，共同探讨积极开展我园的教研活动，充分利用“胶南中心幼儿园教研群”，积极参加网络教研（网络备课、专题研讨、网络论坛等）活动。 4、整理主题实施资源，完善和丰富5大领域主题课程电子资源库（环境创设参考照片、集体教育活动教案、课件等） 5、利用空闲时间进行自学，积累专业知识，提升自身专业水平。 （二）培养幼儿良好的生活、学习习惯、独立自
13、主意识和探究意识、 1、提高幼儿生活自理能力。有计划的结合季节和幼儿实际的特点，将生活自理能力的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，并在日常生活环节中巩固练习；在各类活动中给幼儿提供练习的机会，并及时做好个别指导工作。 2、养成良好的学习习惯和独立自主意识。利用自由活动时间及上课时间培养幼儿养成良好的学习习惯，如一页一页翻书、整理好自己的学具、回答问题要举手等；多启发、鼓励幼儿思考与表达，引导幼儿养成遇到事情先自己想办法解决的习惯。 3、培养幼儿的探究意识。在益智区投放丰富多样的操作材料，为幼儿的探究活动提供物质支持，引导幼儿多动手操作，培养探究意识。 （三）认真开展主题教育活动、游戏活动等
14、各项活动，促进幼儿全面发展。 1、围绕“我上中班了”、“中秋月儿圆”、“爱护身体少生病”等八个主题活动，开展丰富多样的活动，让幼儿在活动中学会思考、学会学习，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 2、提供丰富的游戏材料，为幼儿创设一个充满自由的游戏环境，并给予幼儿充足的时间和空间开展游戏。及时关注幼儿在游戏中的表现，敏锐的察觉他们的需要，把握时机，适时引导。 3、师幼共同创设良好环境，将环境的布置与课程相结合。 （四）加强安全卫生教育，保证幼儿健康成长。 1、认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，做好卫生、消毒工作，防止传染病的流行。 2、科学、合理、有效地安排和组织幼儿的一日活动，将安全、卫生教
15、育贯穿于幼儿一日活动当中。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，如：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水等，提高幼儿的自理能力。 4、定期检查教室环境，及时发现和清除不安全隐患，避免意外发生。 5、积极开展“1、5、30”安全教育模式及时做好防火、防电、防溺水，防意外事故的演练活动，引导幼儿掌握基本的逃生和自救知识。 5、鼓励幼儿积极参与体育锻炼，以提高幼儿的体质。 （五）搭建家园沟通平台，切实做好家长工作，提高家长满意度。 1、通过各种途径建立起家园互动的桥梁。 （1）家校路路通，针对孩子的情况，及时与家长互动、沟通。 （2）平时注意及时更新班级微信群、智慧树等交流平台，向
16、家长反馈我们的教学动态及育儿信息，向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章。 2、以电话、约访、家访等多种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式，认真做好家访记录。 3、结合园务计划开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的点滴进步，了解教师的工作，使家长能更好地配合幼儿园的工作。 中班班务第一学期计划3 一、班级情况分析： 经过小班一年的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们乐意参加集体活动，能初步有礼貌地与同伴、老师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等等，能在各项活动中体验成功的快乐。
17、优势表现 （1）、幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。 （2）、幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。 （3）、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听老师讲故事。 （4）、幼儿对音乐活动特别感兴趣，很愿意跟着老师一起唱唱跳跳。 （5）、大部分幼儿有一定的绘画基础，对色彩有一定的认识，能基本画出简单物体形象。 （6）、有较强的表现欲望和探究欲望 （7）、经过一年的双语教学，英语口语表达能力较强 薄弱因素分析 （1）、有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。 （
18、2）、幼儿常规较差，注意力分散，良好的行为、学习习惯还没形成。 （3）、幼儿的合作意识不强 （4）、幼儿的规则意识不强 孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想 ，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不像小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根据我
19、班的实际情况，结合中班幼儿年龄特征，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发，本学期制定以下计划，促进幼儿提高。 二、工作重点 1、根据中班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。 2、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题
20、及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。 3、 重视 幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。 4、 开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。 5、 为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的
21、亲子活动，如小能手和小歌手等。 6、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。 7、环境教育 ：开展环保教育主题学会节约，变废为宝 （1）、培养初步的环保意识，通过环境教育主题活动，对身边的破坏环境行为能进行制止 （2）、能够养成节约用水、不乱扔垃圾等力所能及的环保习惯 （3）、能够带动身边的父母、 长辈一起参与到环保行动中来 （4）、知道环境对人类的重要性，从而了解环保的迫切性 （5）、能用多种形式来表达环保：绘画、手工、宣传等 三、
22、具体要求与措施： 主要目标 具体措施 生活管 理 1、在成人的正确引导下，知道饭前便后洗手，学会正确洗手的方法，能比较干净地吃完自己一份饭菜，学会入厕的正确方法，养成独立入睡的良好习惯，能听从成人有关安全的提示。 2、学会自己穿脱、折叠衣服和小被并放在固定的地方，能爱护图书、玩具，玩好后能放回原处 4、继续加强“三轻”习惯的培养。 1、保证每天两小时以上的户外活动时间，幼儿户外活动时为孩子在背上塞好毛巾。 2、做好班级的卫生保健消毒工作，保证班级的空气流通，光线充足，环境整洁，预防传染病的传播。做好每天桌椅、玩具的擦、洗以及消毒工作。 3、重视体弱儿的日常照料工作；认真做好服药登记，做好活动中
23、的保育工作。 4、孩子能做的事，坚持让孩子自己做。随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。用餐加强餐前教育，利用餐前故事进行引导。 教学管理 1、注重课堂教学研究，充分体现幼儿的探究性。 2、提高幼儿的积极性，根据幼儿的兴趣，提高课程生成的能力。 3、发展幼儿的交往能力，培养开朗、活泼、大方的个性。 3、积极参与各项活动，善于探索、发现，不怕困难，学会自己解决问题。 4、三位一体，互助合作。 5、创设良好的语言环境，培养幼儿倾听、愿讲的良好习惯。 6、双语特色融入一日生活，更突出化 7、培养幼儿的环保意识，开展环保主题学会节约，变废为宝 8、开展主题活动我喜欢、感官总动员、伞的世界
24、给你一封信、咚咚隆咚镪 1、投入符合幼儿年龄的区域 活动材料运用语言指导时符合幼儿的心理特点 2、课前做好充分准备，教具或所需材料提前一天准备好；课后积极反思，作好课堂分析。 3、努力挖掘幼儿感兴趣的事物，给幼儿足够的空间，引导幼儿大胆进行探索。 4、进行位置的转换，充分发挥幼儿的主题性，请幼儿做小老师，进行相互管理。 5、教育环境根据每月的教学主题，进行更换，对幼儿起到积极的教育作用。 6、能够熟练的用英语进行问候等口语表达，培养幼儿大胆交流的习惯；学习一些问答式的句型；在日常生活中能用学过的英语进行口语交流。 7、在每周二、四利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的
25、胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。 8、 对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。 环保工作 1、 结合自然现象，进行环境教育。 2、 结合日常生活的科技产品。 3、合理利用家长资源。 4、开展环保教育主题学会节约，变废为宝 （1）、组织幼儿在自然界中采集各种材料（矿石、沙、水、植物标本、种子标本、动物标本）投放于区角供幼儿观察、分类、记录。为幼儿创设一个自然科学的环境。在收集过程中引导幼儿观察记录一些现象，学会在讨论中得出结论互相学习。 （2）、在饲养区中养殖一些动物，观察动物的生活习惯，探索动物的
26、成长规律，及食物链。 （3）科技发达的背后，组织 幼儿发现科技产品带给人类的“污染”学习合理使用科技产品，节约能源及探索科技原理。 （4）发动家长收集各种材料，做一些小发明 常规管理 1、建立简单、稳定和基本的一日生活常规、观察幼儿的规则意识 2、观察幼儿是否能够学会专心的坚持做完自己的工作 3、监督幼儿自己整理好活动材料 4、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。 建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，培养一定的常规。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼
27、儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。 家长工作 1、召开家长会，与家长沟通交流，达成家园共育。 2、05-xx年第一学期中班班务计划心、细心作好家长工作，使家长放心、开心。 3、开展好“站相迎，双手接，笑相答”及“五心”“三满意”的教育活动 1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每周更换家园联系栏目内容。 2、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。 3、向家
28、长推荐教育资料（早期教育家教版），鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资源。 4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的 教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。 5、 坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访（不在社区的孩子将进行电话联系），向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。 中班班务第一学期计划4 一、班况分析 本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼
29、儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。 二、保教工作： 以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展
30、。 1、保育工作 督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中
31、细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。 积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。 2、教育教学工作 尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他
32、们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。 继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、
33、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。 继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园
34、活动。 本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。 三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。 四、班级管理 1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，
35、共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。 2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 3、认真督促填写幼儿请假登记表和交_记录。 4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。 五、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果。 1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。 2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。 3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。 4、通过家访、电访和电子邮件等形
36、式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。 5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。 6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。 总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！ 中班班务第一学期计划5 一、班况分析： 1、教师情况分析： 我班的三位教师都是原先小三班的老师，孩子们相对熟悉，很大程度上减少了磨合时间，能使孩子们能尽快的适应新环境。班上的两位老师是中青组合，既有老教师的沉稳又有青年教师的热情，无论在班级
37、管理还是在教育教学上都相辅相成，互为补充。 2.幼儿情况分析： 我班原有幼儿25名，新入园幼儿3名，共28名。其中男孩15名,女孩13名, 男孩多，女孩子少的格局加大了班级常规管理的难度。 通过上学年的教育和培养,我班的幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活,各个方面都得到了发展,每个孩子在原有的基础上有了很大的提高。例如:幼儿在绘画方面的能力有所提高,能按自己的意愿画出自己的所思所想;大部分幼儿能积极为集体服务,主动关心帮助身边有困难的小伙伴;自我服务能力也有了很大的提高,学会了自己穿脱衣裤。但在学习兴趣、音乐表现力、语言表达和绘画能力等方面还有所欠缺,个别幼儿有不良行为习惯,如:跷椅子、不能
38、谦让,遇事爱争执、入园哭闹等。 3、家长情况分析 经过一年的接触和交流，家园双方都有了一定程度的了解。大部分家长对园内的教育教学工作是采取支持、配合的态度，并希望能及时了解和参与。但部分家长在育儿观、教育观上仍存在一些认识上的误区，如隔代教育带来的误区、认知学习方面的误区、家园互动不畅带来的误区等。 二、重点工作：: 1.班级常规管理 经过一年的小班生活，孩子们已经熟悉了幼儿园作息规律和生活常规，但是，中班幼儿又有了新的年龄特点, 他们相对活跃、好动，容易产生好奇心里，由此加大了班级常规管理难度。部分幼儿的生活学习习惯还不是很好，高振宇、赵新玥洗手玩水、排队推挤；李嘉辉、王一诺吃饭挑食、速度慢
39、；高洁、高烨入园还偶有哭闹等，还有新入园幼儿白建武、王宇杰、郭江昊对新环境还不很熟悉，让他们尽快融入集体养成良好的常规还需要一定的时间。 本学期的班级常规工作将尊重4-5岁幼儿年龄特点先从解决以上问题出发，逐个突破，同时结合本学期生活、卫生、学习习惯等目标，培养幼儿良好习惯。 2.特色课程建设 本学期我班继续开展幼儿手指操的班级特色活动，运用中班手指操教材与网络视频下载内容相结合的方式进行教学，并在原有基础加大手指操创编活动，调动幼儿各种器官，发挥幼儿的想像力。加大手指互动游戏，发展幼儿与同伴交往的能力。并尝试把手指操运用于其它领域，进行辅助学习。 除此以外，针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表
40、述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过讲故事比赛、儿歌朗诵等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。 开展“七巧板拼拼摆摆”活动，引导幼儿建立对图形的初步概念，发展逻辑思维能力。同时引导幼儿进行创新思维，发展幼儿想象力。 3.主题活动预设 继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中,注重观察孩子的情况,以便生成新的活动,更有利于孩子的发展。 （1）我长大了（预计实施时间：9月份一、二周） 设计意图：从小班到中班是幼儿渴望的一个成长阶段，在这一主题中我们有机的结合了老
41、师，我喜欢你、我的好朋友这两个子活动，让孩子在快乐、自主的环境中接纳老师和新同学。 （2）祖国、祖国我爱你（预计实施时间：9月份三、四周） 设计意图：中国是什么样子的？国庆节是怎么来的？通过活动引导幼儿感受节日的气氛，观察周围环境的变化，同时创设丰富的主题环境，让幼儿通过亲身经历来感受中国人的了不起，从而增进幼儿对祖国的热爱。 （3）秋天真美（预计实施时间：10月份） 设计意图：秋天到了，秋天是个丰收的季节，尤其是水果，秋天的水果种类繁多，而且是孩子们经常接触到的实物，孩子们在家中吃水果。同时，过中秋也是孩子们最喜欢的事情，里面蕴含着数千年积淀下来的文化，还有很多需要孩子们了解的风俗和传说。
42、（4）冬天来了（预计实施时间：11月份、12月份） 设计意图：冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。 （5）红色新年（预计实施时间：12月份） 设计意图：过年从来都是和快乐密切联系在一起的，中国年更是离不开喜洋洋的红（窗花、对联、红包、礼物等等），而红色又是大都数孩子喜欢的颜色。我们设计的活动就是要以这些孩子最喜欢的事物为切
43、入点，让孩子发现美无处不在，而且愿意主动去发现美、创造美。与此同时，什么是中国年也就尽在其中了。 4.环境创设情况 丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并根据幼儿的个别差异及兴趣，提供不同层次及不同性质的材料。结合主题活动的开展创设丰富的主题墙，让幼儿真正成为环境的主人，真正体现“环境是课程的准备、是课程的发展、是课程的记录。” 根据本班幼儿学习与发展的具体情况,将教学内容延伸至区域活动中,保证使每个幼儿都有充分操作的机会，为了让幼儿在活动区中真正活起来,让幼儿在做做玩玩中开发智力,提高能力,本学期重点引导幼儿参与活动区的创设,满足同一年龄阶段不同幼儿的需要,根
44、据教育目标、主题的转变,定期进行材料的更换投放,并在实践中进行总结研究。 主要区域有：动手区、图书区、益智区、建构区等。 5.成长档案建立 幼儿成长档案的建立是本学期尝试的重点工作，此项工作需要与家长配合，完成资料收集工作，具体办法还要向有经验的班级学习，取长补短。 6.家长工作方面: 我们一直认为,家长某种意义上来说,就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作: （1）热情接待家长,认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。 （2）积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。 （3）不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。 （4）定期进行家访,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿及家园之间的交往与交流。 （5）继续开设班级博客,搭建家园互动平台。 7.卫生保健： （1）做好幼儿科学、正确卫生习惯培养工作