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1、1 1、懂得文言文翻译的标准。、懂得文言文翻译的标准。2 2、掌握常见的翻译方法。、掌握常见的翻译方法。 理解并翻译文中的句子：古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。 高考考试说明高考考试说明 信：信：忠于原文的内容；忠于原文的内容； 达：达：合乎现代汉语的语法习惯；合乎现代汉语的语法习惯； 雅：雅：尽量做到语言优美，译出原文的语言风尽量做到语言优美，译出原文的语言风 格和艺术水准。格和艺术水准。1、人名、地名、朝代、年号、官名、度量衡单位和数量词、人名、地名、朝代、年号、官名、度量衡单位和数量词等专有名词等专有名词 例例1：淳于髡一日而见七人于宣王。（：
2、淳于髡一日而见七人于宣王。（战国策战国策齐策齐策） 例例2：战于长勺。（：战于长勺。（左传曹刿论战左传曹刿论战） 例例3：晋太元中，武陵人捕鱼为业。：晋太元中，武陵人捕鱼为业。 (桃花源记桃花源记)人名地名朝代、年号例例4：侍中、尚书、长史、参军：侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。（愿陛下亲之信之。（出师表出师表） 2 2、保留文言文中一部分沿用至今的实词、保留文言文中一部分沿用至今的实词。例例5：由山以上五六里，有穴窈然。（：由山以上五六里，有穴窈然。（游褒禅山游褒禅山记记）官职”山“、”五“、”六“、”里“、”有“可保留例例1：但欲求死，不复顾：但
3、欲求死，不复顾利害。（利害。（指南录后序指南录后序）例例2：备他盗：备他盗出入出入与非常也与非常也 。（。（鸿门宴鸿门宴） 例例3： 陟罚臧否，不宜陟罚臧否，不宜异同。（异同。（出师表出师表）损失损失进来不同 二、删二、删 第二类：有些词语只有语法作用而没有实在意义，第二类：有些词语只有语法作用而没有实在意义，如一些语气词、发语词、助词以及表敬称或谦称如一些语气词、发语词、助词以及表敬称或谦称中没有实在意义的词，无法译出，可删去不译。中没有实在意义的词，无法译出，可删去不译。 例：夫战，勇气也例：夫战，勇气也“夫”，句首发语词，不译。例1：率妻子邑人来此绝境。（桃花源记）例2：屈原既放，游於江
4、潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。 （渔父）妻子和儿女三、拆三、拆 形体和容貌例：例： 举世誉之而不加劝。举世誉之而不加劝。逍遥游逍遥游 四四、补、补补主语：宋荣子 找一找，补一补找一找，补一补 (1)一鼓作气，再而衰，三而竭。（一鼓作气，再而衰，三而竭。（曹刿论战曹刿论战 (2)权起更衣，肃追于宇下。（权起更衣，肃追于宇下。（赤壁之战赤壁之战） (3)将军战河北，臣战河南。（将军战河北，臣战河南。（赤壁之战赤壁之战） (4) 蟹六跪而二螯。（蟹六跪而二螯。（劝学劝学）补谓语补谓语补宾语补宾语补介词补介词补量词补量词1、调整宾语前置、主谓倒装、定语后置、介宾短语后置等句、调整宾语前置、主谓倒装
5、、定语后置、介宾短语后置等句的语序。的语序。 例例1：沛公安在？（：沛公安在？（鸿门宴鸿门宴） 例例2：古之人不余欺也。（：古之人不余欺也。（石钟山记石钟山记） 例例3：何功之有哉？（：何功之有哉？（信陵君窃符救赵信陵君窃符救赵） 问句中代词作宾问句中代词作宾语前置（调宾语）语前置（调宾语） 否定句中代词作否定句中代词作宾语前置（调宾宾语前置（调宾语）语）“之之”，宾语前置的，宾语前置的标志（调宾语）标志（调宾语） 例例4：甚矣，汝之不惠。（：甚矣，汝之不惠。（愚公移山愚公移山）例例5：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。岳阳岳阳楼记楼记） 例例6
6、：俨骖騑于上路，访风景于崇阿。（：俨骖騑于上路，访风景于崇阿。（滕王阁序滕王阁序）主谓倒装（调主谓倒装（调主谓）主谓）定语后置定语后置（调定语）（调定语） 介宾结构后置介宾结构后置（调介宾）（调介宾）五、调五、调1、 把把 文言文的某些词，由单音节词换成双音节词或换成与文言文的某些词，由单音节词换成双音节词或换成与它相近的现代汉语的某些词。它相近的现代汉语的某些词。例例1：前辟四窗，垣墙周庭。（前辟四窗，垣墙周庭。（项脊轩志项脊轩志）译文：译文：前前面开面开辟辟了了四四个个窗窗子，（在）子，（在）庭庭院院周周围砌上围砌上垣墙垣墙。2、用本字换通假字。、用本字换通假字。例例2： 旦日不可不蚤自来
7、谢项王。旦日不可不蚤自来谢项王。 （鸿门宴鸿门宴） 用本字用本字“早早” 换通假换通假字字“蚤蚤”。例例1：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义。：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义。 (廉颇荫相如列传廉颇荫相如列传) 例例2：古之学者必有师。：古之学者必有师。 (师说师说) 亲戚亲戚 今义：旁系亲属；今义：旁系亲属； 古义：古义：指父母兄弟，统指家里亲人。指父母兄弟，统指家里亲人。学者学者 今义：有专门学问的人。今义：有专门学问的人。古义：求学的人读书人。古义：求学的人读书人。 例例1：假舟楫者，非能水也，而绝江河。：假舟楫者，非能水也，而绝江河。荀子荀子劝学劝学） 例例2：侣鱼虾而友麋鹿。（
8、：侣鱼虾而友麋鹿。（赤壁赋赤壁赋） 水，游水。名词活用为动词水，游水。名词活用为动词侣、友，以鱼虾为伴侣、以麋鹿侣、友，以鱼虾为伴侣、以麋鹿为朋友。名词的意动用法为朋友。名词的意动用法4、词类活用、词类活用 在特定的语境中，改变词性的，临时活用一下。翻译文在特定的语境中，改变词性的，临时活用一下。翻译文言文时，对此要恰当选用现代汉语的词汇将它们替换。言文时，对此要恰当选用现代汉语的词汇将它们替换。 六、换六、换 古汉语中，有的句子中出现数词连用，翻译时则可以运古汉语中，有的句子中出现数词连用，翻译时则可以运用数学计算中的乘法。用数学计算中的乘法。例例1：“三五之夜，明月半墙。三五之夜，明月半墙
9、。”（项脊轩志项脊轩志）例例2 2：年方二八。：年方二八。二八二八”即十六岁的即十六岁的花季年龄。花季年龄。“三五三五”之积为十五，之积为十五，“三五之夜三五之夜”指阴历每月十五的圆月之夜晚。指阴历每月十五的圆月之夜晚。古汉语分数表达形式，绝大多数出现在表比古汉语分数表达形式，绝大多数出现在表比较的语境中。较的语境中。例例1 1、“盖予所至，比好游者尚不能十一。盖予所至，比好游者尚不能十一。”（游褒游褒禅山记禅山记）例例2 2、“然民遭水旱疾疫而不幸者不过十之一二矣。然民遭水旱疾疫而不幸者不过十之一二矣。”（治平篇治平篇）“十之一二十之一二”，即，即“十分之一十分之一”至至“十十分之二分之二”。”十一“即十分之一1、留、留2、删、删3、拆拆4、补、补5、调、调 6、换、换7、乘、乘8、除、除 再见！