《部编小学语文三年级下册 第四单元习作课件：我做了一项小实验.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编小学语文三年级下册 第四单元习作课件：我做了一项小实验.ppt（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版统编教材小学三年级语文下册,第四单元习作我做了一项小实验,学校： 执教教师：,实验导入，激发兴趣,世界上什么最神奇？科学的力量最神奇。科学能让太阳为人类烧水、煮饭，能让机器人代替潜水员到海底探险，能让远隔重洋的亲人面对面地谈话科学能够改变世界，科学能够创造未来。今天，我们一起来做一个科学小实验会游泳的鸡蛋。,1.教师拿出实验器材一一展示（量杯、水、生鸡蛋、盐），指导学生观察，记住这些器材。,师生合作实验，指导观察,2.师生合作，进行实验。 （1）猜一猜。把鸡蛋放到这个盛着大半杯清水的量杯里，会出现什么样的现象？,（2）做一做。请一名学生参与实验，把鸡蛋放入量杯里。其他同学观察鸡蛋的状态。
2、,（3）加一加。教师在量杯里按勺加盐，并搅拌。学生猜一猜鸡蛋的变化。,（4）看一看。仔细观察教师加了多少盐，鸡蛋分别有怎样的变化？,（5）想一想。最终鸡蛋浮起来了，是什么原因？,我做了一项小实验,你做过什么小实验？快向大家介绍介绍吧！,我做过瓶子赛跑的实验。,我做过筷子神力的实验。,我做过带电的报纸的实验。,我做过胡椒粉与盐巴的分离实验。,我做过带电气球的实验。,我做过漂浮的针的实验。,小组合作： 1.自由选择自己感兴趣的实验与小组成员交流。 2.认真倾听，相互补充，完成表格。 3.派小组代表上台展示成果。,实验记录表,1.制作简单实验记录卡，帮助回忆实验情境。 2.用上表示先后顺序的词语，将
3、实验经过写清楚、写具体。 例如：先然后接着 3.在描写实验过程中加上自己的感受和想法。,写法指导,让纸屑跳舞,一张纸、一把塑料尺子、一块毛面布料,将纸片撕成一厘米大小的纸屑,用塑料尺在毛面布料上摩擦一段时间,纸屑跟着尺子舞动起来,将摩擦过的尺子慢慢靠近纸屑，上下移动,实验记录表,实验要开始了，我将准备好的直尺、毛面布料、小纸片放在桌子上。首先，我将小纸片撕成一厘米左右的纸屑，放在盘子里。接着，我拿起尺子和毛面布料进行摩擦，感到尺子微微发热时，将它靠近纸屑，并上下缓慢移动。奇迹在此时发生了，小纸屑跟着尺子动了起来。“真是太神奇了！”我兴奋地喊出声来。,借助表格，试着说一说实验的经过。,神奇的牙签
4、,听说牙签会游泳，我对此很好奇，于是决定做一个小实验。 实验前，我准备了两根牙签、一瓶水、两个盘子、一块肥皂和一块方糖。,佳文欣赏,实验开始了，第一次实验的时候，我先拿起一瓶水，打开盖子，然后把水倒进盘子里，再拿起一块方糖，把方糖放进了水中。接着，拿起了一根牙签，也放进水里。牙签离方糖越来越近，像是在玩抓人游戏一样，把方糖给捉住了。,加上这些表示顺序的词后，能将过程写得更详细！,紧接着我又做了第二次实验，跟第一次一样，只是把方糖变成了肥皂。只见牙签离肥皂越来越远。 是什么原因让牙签在水中出现了如此神奇的运动呢？,将自己的疑问写出来，表现了小作者在实验中的真实感受。,原来，把方糖放入水盆中时，方
5、糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，把肥皂投入水中时，水的表面张力比较强，所以会把牙签向外推。,结尾点明实验原理。,作文写完了，我们还要做什么呢？,可以交换读一读，评一评哦！,分享习作，自主修改：,评什么呢？,看看实验过程有没有写清楚。,或者有没有使用不当的词语。,我会运用规范的修改符号修改自己的习作。,表示对调,表示删除,表示移动,表示添加,跃跃欲试 心灰意冷 得意洋洋 迫不及待 无地自容 惊恐万状 啧啧称赞 神采飞扬 欢天喜地 怅然若失 欣喜若狂 悲不自胜 垂头丧气 喜出望外 怡然自得,素材宝库,一分钟，两分钟，三分钟半个小时过去了，我揉了揉发酸的眼睛，白兰花还是那么白，一点变化都没有。我想：是我的步骤不对，还是红墨水的浓度不够呢？,清脆的上课铃刚止住，马老师抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍、橡胶棒等东西，快步地走进教室。同学们都睁大眼睛望着这位魔术师般的科学老师，不知道他这堂课又变什么样的戏法。只见他不动声色地在讲台上放下东西后，拿起粉笔在黑板上写了一个“电”字。,我们开始动手操作了。首先我将蜡烛点燃，接着再将白纸卡在展示台上，作为屏幕；然后拿出凸透镜放在白纸和蜡烛中间。当这三样东西刚好在同一个高度、同一条水平线上时，奇迹出现了：白纸屏幕上出现了火苗的倒影，一晃一晃的，十分清晰。,