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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除人教部编版二年级下册语文课文2第6课千人糕同步练习一、填空题.1.看拼音，写字词。 zhu zizu cign tinj twi do_2.照样子，一字组多词。 桌（桌子）、_、_劳_、_、_具_、_、_3.根据课文内容填空。 爸爸说的千人糕是_，爸爸把他称作“千人糕”，目的是为了告诉孩子要_。二、语言表达.1.读一读，用划线的词语写句子。 难道它的味道很特别吗？一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。三、现代文阅读.1.阅读下文，回答问题。 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前
2、。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫千人糕啊！”（1）写出下列词语的近义词。 平平常常_ 的确_（2）因为_，所以要称这糕为“千人糕”。 （3）我们用的很多东西都经过了许多人的劳动，请你举例说说。 2.阅读课文选段，回答问题。 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前！”（1）看图认词语，照样子标上序号。米糕 包装 送货 销售_（2）“经过”一词在文中的意思
3、是_（填序号）通过。 过程。（3）这两段文字主要是写_（填序号）米糕很好吃。 米糕得来不易。（4）为什么这平平常常的米糕要叫“千人糕”？ 3.阅读下文，回答问题。 能用的“废纸” 班上，有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？ 一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。 贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境” 小朋友们睁大了眼睛，连连点头。 贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。 班上
4、的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。 现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！（1）从短文中找出合适的词语填在横线上。 浪费_ 改正_ 保护_（2）为什么要节约用纸？用“_”在短文中画出相关语句。 （3）贝贝是怎样节约用纸的？用波浪线在短文中画出相关语句。 答案解析部分一、填空题1.【答案】 桌子；做菜；甘甜；具体；味道 2.【答案】 课桌；讲桌；劳动；辛劳；劳作；具有；具体；文具 3.【答案】 经过很多人的劳动才做成的；珍惜他人的劳动成果 二、语言表达1.【答案】 难道他还没有完成作业吗？只有付出努力，才能品尝到成功的快乐。 三、现代文阅读1.【答案】 （1）普普通通；确实（2）做米糕需要经过很多人的劳动（3）我们用的铅笔，要经过种树的人、伐木的人、制作铅芯及铅笔的人、销售铅笔的人共同努力才能供我们使用。 2.【答案】（1）；（2）（3）（4）要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 3.【答案】 （1）纸张；坏习惯；环境（2）造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境（3）贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。 【精品文档】第 4 页