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1、三年级数学下册第六单元导学案1主备人：梁海锋使用人：三年级数学下册第六单元导学案2 课题：面积和面积单位（1）p60-p61 达标测评1、P65页第 7 题：在下面的格子中画一个长方形和一个正方形，使它们的周长相等，然后比较一下它们的面积，你能发现什么？再画一个长方形和正方形，使它们的面积相等，你又发现了什么？我发现了：（1）（2）学习总结 ：通过今天的学习，我学到了：学习目标： 1、认识“面积”的概念。 2、学会如何比较面积的大小课型：学 +展学习内容：自学成果一、请同学们看到书本60 页，看看教室里有什么东西，然后看看 61 页例题 1 的小朋友们讨论的问题： 1 、黑板面比国旗面大；黑板
2、表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的 2 、课桌的表面的大小就是课桌面的面积；数学书封面的大小就是数学书封面的面积。根据例题的讨论，你能说出什么是面积吗？我知道：面积就是二、请同学们看到书本61 页例题 2，你觉得里面的三种方法哪种图形作面积单位最合适呢？为什么？自学检测请同学们看到 62 页“做一做”的题目，先判断三个图形的大小，然后数一数，看看那个图形的面积更大。主备人：梁海锋学习时间：班级：小组：学习小主人：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1
3、 页，共 6 页 - - - - - - - - - 主备人：梁海锋使用人：三年级数学下册第六单元导学案3 课题：面积和面积单位（2）p63 例题 3 达标检测1、p63 做一做 2 先估一下下面的长方形面积是多少，再用 1 平方厘米的正方形量一量。2、完成课本 65页第 5 题、第 8题。学习总结通过今天的课堂，我学到了：学习目标： 1、认识常用的面积单位及其表示符号 2、认识 1 平方厘米、 1 平方分米、 1 平方米面积的大小课型：学 +展学习内容：自学成果一、在书本63 页， 通过例题3，我知道了常用的面积单位有。边长是的正方形，面积是1 平方厘米；边长是的正方形，面积是1 平方分米；
4、边长是的正方形，面积是1 平方米；二、我会画1 平方厘米的正方形：1 平方分米的正方形：课题：长方形、正方形面积的计算（1）例题 4 例题 5 完成课本 67 页做一做小组合作，先派一名同学测量他走一步多长，再利用步长测出教室的长和宽，估计教室的面积。主备人：梁海锋学习时间：班级：小组：学习小主人：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 主备人：梁海锋使用人：三年级数学下册第六单元导学案4 学习目标：
5、1、学会如何计算长方形、正方形的面积 2、会运用长方形、正方形面积的计算公式课型：学 +展学习内容：自学成果一、小组探讨并展示1、 小组讨论课本 66 页例题 4， 各个小组将讨论的结果写在下面：长方形的面积与它的长和宽的关系是2、长方形的面积计算公式是：3、正方形的面积计算公式是：1、数学书封面的长大约是26 厘米，宽大约是18 厘米，数学书的封面面积大约是多少？2、利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌的面积。你的估算结果是自学检测P67页做一做一张长方形的A4 纸（如图），它的面积是多少？剪下一个最大的正方形，正方形的面积是多少？21 厘米30厘米课题：面积单位间的进率（1）例题 6 达
6、标检测1、5 平方米 =（）平方分米600 平方分米 =（）平方米4 平方分米 =（）平方厘米7000平方厘米 =（）平方分米2、完成 p73第 1 题. 学习目标： 1、掌握面积单位间的进率，并会进行转换 2、区别长度单位的进率和面积单位的进率课型：学 +展主备人：梁海锋学习时间：班级：小组：学习小主人：主备人：梁海锋学习时间：班级：小组：学习小主人：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 主备人：梁
7、海锋使用人：三年级数学下册第六单元导学案5 学习内容：自学成果一、我知道在以前的学习中，我知道了常用的时间单位的进率是。长度单位的进率是。思考：那现在学到的面积单位的进率是多少呢？二、我懂了 1 、自学了课本 70 页例题 6，我明白了：边长是1 分米的正方形的面积是平方分米，是这样计算的： 11=1（平方分米）；因为 1 分米等于厘米，所以这个正方形的面积计算也可以写成这样： 1010= （）通过上面的推算，我明白了1 平方分米 = 平方厘米。2、用同样的方式，我还推算出了1 平方米 = 平方分米。那现在学到的面积单位的进率是自学检测完成71页做一做第 1题。4、下面的图形的面积是多少呢？2
8、 分米学习总结通过今天的课堂，我学到了：课题：面积单位间的进率（2）例题 7 达标检测1、有一块长方形西瓜地，长60 分米，宽 2 米，面积是多少平方分米？合多少平方米？学习目标： 1、学会在计算过程中转换单位进行计算。 2、懂得如何灵活转换单位课型：学 +展15厘米名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 主备人：梁海锋使用人：三年级数学下册第六单元导学案6 学习内容：自学成果一、要点复习长度单位的进率
9、是。面积单位的进率是1 平方米 = 平方分米 = 平方厘米4 平方米 = 平方分米300 平方厘米 = 平方分米 1400平方分米平方米二、请看到书本71页例题 7, 请把计算过程写在下面：写完计算过程，你学到了什么？自学检测一幅长方形的宣传画长20 米，宽 4 米，面积是多少平方米？合多少平方分米？2、完成 73 页第 2 题。学习总结通过今天的课堂，我学到了：课题：面积单位间的进率（3）例题 8 达标检测1、完成课本 p73第 4 题。学习目标： 1、学会利用面积的计算解决实际问题 2、懂得在解决实际问题时灵活转换单位课型：学 +展主备人：梁海锋学习时间：班级：小组：学习小主人：名师归纳总
10、结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 主备人：使用人：学习内容：自学成果一、自学例题请同学们自学 72页例题 8，请把两种计算方法写在下面我会归纳：如果题目中出现了不同的单位，就要利用把单位进行。自学检测陈俊家的厨房地面长3 米，宽 2 米，用面积是 4 平方分米的正方形地砖铺地面，需要多少块？2、一个正方形的水稻田，边长是30 米，它的边长都增加200 分米，现在的面积是多少？3、教室南面的墙壁，长8 米，宽 3 米。墙上有 3 个 3 平方米的窗户。现在要粉刷这面墙壁：（1）要粉刷的面积是多少平方米? （2）如果粉刷每平米的费用要160元，那粉刷这面墙壁共花费多少钱？学习总结通过今天的课堂，我学到了：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -