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1、学习必备欢迎下载课 时 计 划总第63 节课题一起做游戏专用教室第 1 课时教学目标1、在“堆一堆”和“玩一玩”的活动中，积累对图形特征的经验和利用数学解决问题的经验。2、能够从游戏中获取数学信息， 体会学过的立体图形的特点并用10 以内数的加减来解决游戏中的问题，尝试寻找取胜的策略。教学重点在游戏中体验到用数学的快乐，激发学习兴趣。教学难点能够从游戏中获取数学信息教学过程 ：一、导入：1、复习上节课的内容2、激发学生兴趣。二、新授堆一堆：1、赛前准备：分组，两个人一组进行比赛。分发比赛用品，每组准备相同的几何体。师指导学生数一数，说一说，学具盘中都有哪些好朋友？它们是什么形状的？有几个？学生
2、交流并清点游戏用品的数量。2、明确规则：提示学生看懂游戏规则，让学生自己理解，鼓励学生进行简单的讨论，解释“ 10 个物体都要用上” 、 “堆得又快又高的小组获胜”。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载3、开展比赛，并计时时间为 5 分钟，教师发令开始4、决出胜者可以小组内先决出胜者，再全班比较5、相互交流你发现了什么？并介绍经验，怎么样堆又快又高。板书设计 ：一起做游戏堆一堆教学反
3、思 ：学生用学过的数学知识解决了发生在生活中的许多问题。课 时 计 划名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载总第64 节课题一起做游戏专用教室第 2 课时教学目标1、在“堆一堆”和“玩一玩”的活动中，积累对图形特征的经验和利用数学解决问题的经验。2、能够从游戏中获取数学信息， 体会学过的立体图形的特点并用10 以内数的加减来解决游戏中的问题，尝试寻找取胜的策略。教学重点在游戏中体验到用
4、数学的快乐，激发学习兴趣。教学难点能够从游戏中获取数学信息教学过程 ：一、导入：1、复习上节课的内容2、激发学生兴趣。二、游戏好玩的数：1、赛前准备：分组，两个人一组进行比赛。分发比赛用品，师指导学生说一说，纸牌上的点数2、明确规则：一边摸牌，一边算牌上的数的和，结果最大的人获胜。结果比10 大的被淘汰，结果一样大，谁摸的牌少谁获胜，鼓励学生设计规则，如大王、小王的点数等。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载3、认牌识点数教师出示 4 组扑克牌，抽出其中的几张，请大家说出牌面的点数，让学生认一认，尤其是对A 的认识，为下一步的算点奠定基础。4、决出胜者可以小组内先决出胜者，再全班比较5、相互交流你发现了什么？并介绍经验，怎么样才能获胜率高。板书设计 ：一起做游戏好玩的数教学反思 ：学生用学过的数学知识解决了发生在生活中的许多问题。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -